語文高考考前專題訓(xùn)練：文言文閱讀新題 (2)

文言文閱讀新題一、閱讀下面的文言文，完成14題。方以智，字密之，桐城人。父孔炤，明湖廣巡撫，為楊嗣昌劾下獄，以智懷血疏訟冤，得釋。以智，崇禎庚辰進士，授檢討。會李自成破潼關(guān)，范景文疏薦以智，召對德政殿，語中機要，上撫幾稱善。京師陷，以智哭臨殯宮，至東華門，被執(zhí)，加刑毒，兩髁骨見，不屈。 賊敗，南奔，值馬、阮亂政，修怨欲殺之，遂流離嶺表。自作序篇，上述祖德，下表隱志。變姓名，賣藥市中。桂王稱號肇慶，以與推戴功，擢右中允。扈王幸梧州，擢侍講學(xué)士，拜禮部侍郎、東閣大學(xué)士，旋罷相。固稱疾，屢詔不起。嘗曰：吾歸則負(fù)君，出則負(fù)親，吾其緇乎？ 行至平樂，被縶。其帥欲降之，左置官服，右白刃，惟所擇，以智趨右，帥更加禮敬，始聽為僧。更名弘智，字無可，別號藥地。其閉關(guān)金陵高座寺也。友人錢澄之，亦客金陵，遇故中官為僧者，問以智，澄之曰：君豈曾識耶？曰：非也。昔侍先皇，一日朝罷，上忽嘆曰：求忠臣必于孝子！ 如是者再。某跪請故，上曰：早御經(jīng)筵，有講官父巡撫河南，坐失機問大辟，某薰衣，飾容止如常時。不孝若此，能為忠乎？聞新進士方以智，父亦系獄，日號泣，持疏求救，此亦人子也。言訖復(fù)嘆，俄釋孔炤，而辟河南巡撫，外廷亦知其故乎？澄之述其語告以智，以智伏地哭失聲。以智生有異稟，年十五，群經(jīng)、子、史，略能背誦。博涉多通，自天文、輿地、禮樂、律數(shù)、聲音、文字、書畫、醫(yī)藥、技勇之屬，皆能考其源流，析其旨趣。著書數(shù)十萬言，惟通雅、物理小識二書盛行於世。 (選自有刪節(jié))1、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A、以與推戴功 以致天下之士B、吾其緇乎 攻之不克，圍之不繼，吾其還也C、求忠臣必于孝子 亦將有感于斯文D、而辟河南巡撫 君子博學(xué)而日參省乎己2、下列列句子中，全都表現(xiàn)方以智“不屈”的一組是 （ ） （3分） 以智懷血疏訟冤 京師陷，以鉀哭臨殯宮 ) 變姓名，賣藥市中 固稱疾，屢詔不起 吾歸則負(fù)君，出則負(fù)親 惟所擇，以智趨右A B、 C、 D、3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）（3分）A方以智的父親曾任湖廣巡撫，被楊嗣呂彈幼而獲罪，因為方以智血疏申冤才獲釋。B 阮大鋮當(dāng)權(quán)，由于原先結(jié)下仇怨，想找借口殺方以智使他在南都不能久留。C 桂王在肇慶即位，任方以智為右中允罷相之后扈王多次征召，他均稱病不就D方以智在平樂被清兵搜出。清帥反復(fù)逼降無效，最后方以智逃出來當(dāng)了和尚。4將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語( 10 分）( l ）會李自成破潼關(guān)，范景文疏薦以智，召對德政殿，語中機要，上撫幾稱善。（5分）譯文：_ （2）聞新進士方以智，父亦系獄，日號泣，持疏求救，此亦天子也。（5分）譯文：_二、閱讀下面的文言文，完成14題。田橫，故齊王田氏族也。宗強，能得人。橫，收齊散兵，得數(shù)萬人，反擊項羽于城陽。后復(fù)得收齊城邑，立田榮子廣為齊王，而橫相之，專國政，政無巨細(xì)皆斷于相。橫定齊三年，漢王使酈生往說下齊王廣及其相國橫。橫以為然，解其歷下軍。漢將韓信引兵且東擊齊。齊初使華無傷、田解軍于歷下以距漢。漢使至，乃罷守戰(zhàn)備，縱酒，且遣使與漢平。漢將韓信已平趙、燕，用蒯通計，度平原，襲破齊歷下軍，因入臨淄。齊王廣、相橫怒，以酈生賣己，而亨酈生。齊王廣東走高密，相橫走博陽，至博陽，而橫聞齊王死，自立為齊王，還擊嬰，嬰敗橫之軍于嬴下。田橫亡走梁，歸彭越。后歲余，漢滅項籍，漢王立為皇帝，以彭越為梁王。田橫懼誅，而與其徒屬五百余人入海，居島中。高帝聞之，以為田橫兄弟本定齊，齊人賢者多附焉，今在海中不收，后恐為亂，乃使使赦田橫罪而召之。田橫因謝曰：“臣亨陛下之使酈生，今聞其弟酈商為漢將而賢，臣恐懼，不敢奉詔，請為庶人，守海島中。” 使還報，高皇帝乃詔韂尉酈商曰：“齊王田橫即至，人馬從者敢動搖者致族夷！” 乃復(fù)使使持節(jié)具告以詔商狀，曰：“田橫來，大者王，小者乃侯耳；不來，且舉兵加誅焉?！碧餀M乃與其客二人乘傳詣洛陽。未至三十里，至尸鄉(xiāng)廄置，橫謝使者曰：“人臣見天子當(dāng)洗沐。”止留。謂其客曰：“橫始與漢王俱南面稱孤，今漢王為天子，而橫乃為亡虜而北面事之，其恥固已甚矣。且吾亨人之兄，與其弟并肩而事其主，縱彼畏天子之詔，不敢動我，我獨不愧于心乎？且陛下所以欲見我者，不過欲一見吾面貌耳。今陛下在洛陽，今斬吾頭，馳三十里閑，形容尚未能敗，猶可觀也?！彼熳詣q，令客奉其頭，從使者馳奏之高帝。高帝曰：“嗟乎，有以也夫！起自布衣，兄弟三人更王，豈不賢乎哉！”為之流涕，而拜其二客為都尉，發(fā)卒二千人，以王者禮葬田橫。既葬，二客穿其頉旁孔，皆自剄，下從之。高帝聞之，乃大驚，以田橫之客皆賢。吾聞其余尚五百人在海中，使使召之。至則聞田橫死，亦皆自殺。于是乃知田橫兄弟能得士也。 注釋：廄置，驛站。 （選自史記田儋列傳，有刪改）、下列各句中加點字的解釋不正確的一項是（ ）A、而橫相之，專國政 輔佐B、臣亨陛下之使酈生 同“烹”，烹殺C、至尸鄉(xiāng)廄置，橫謝使者曰 道歉D、形容尚未能敗 容貌1、下列各組句子中，加點的字的意義和用法相同的一組是（ ）A、且陛下所以欲見我者 師者，所以傳道授業(yè)解惑也B、齊人賢者多附焉 積土成山，風(fēng)雨興焉C、其恥固己甚矣 吾其還也D、田橫乃與其賓客二人乘傳詣洛陽 項伯乃夜馳之沛公軍3、下列對原文內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ）A、齊國起初在歷下駐軍來抗擊漢軍，漢王故意派使者酈生到齊國游說，齊解除了戰(zhàn)備，放縱士兵喝酒，致使韓信有機可乘，打敗了齊國歷下的軍隊。B、齊軍被打敗后，相國田橫逃到博陽，聽說齊王已死，就自立為齊王，帶兵回頭攻打灌嬰，結(jié)果被灌嬰在贏下打敗，田橫逃到梁地，歸順了彭越。C、到離洛陽三十里的地方，田橫割頸自殺，讓門客捧著他的頭去見漢高祖，高祖認(rèn)為他是賢能的人，為他流下了眼淚，并按王者的禮節(jié)安葬了他。D、立田融資廣為齊王、盯齊多年自己為齊王、兵敗后入居還到五百余人追隨、自殺后二客及五百余人相繼自殺等事件，都說明田橫能得賢士之心。4、翻譯文言文中加線的句子（10分）齊王田橫即至，人馬從者敢動搖者致族夷！ （5分）以田橫之客皆賢。吾聞其余尚五百人在海中，使使召之。 （5分） 三、閱讀下面一段文言文，完成15題（12分，每題3分）。拙 效 傳（明）袁宏道石公曰：“天下之狡于趨避者，兔也，而獵者得之。烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉!”夫藏身之計，雀不如燕；謀生之術(shù)，鸛不如鳩。古記之矣。作拙效傳。家有四鈍仆：一名冬，一名東，一名戚，一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面，藍(lán)睛虬須，色若銹鐵。嘗從余武昌，偶令過鄰生處，歸失道，往返數(shù)十回，見他仆過者，亦不問。時年已四十余。余偶出，見其凄涼四顧，如欲哭者，呼之，大喜過望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盞，適有他役，即忘之案上，為一婢子竊飲盡。煮酒者憐之，與酒如前。冬傴僂突間，為薪焰所著，一烘而過，須眉幾火。家人大笑，仍與他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸湯中，俟暖即飲，偶為湯所濺，失手墮瓶，竟不得一口，瞠目而出。嘗令開門，門樞稍緊，極力一推，身隨門辟，頭顱觸地，足過頂上，舉家大笑。今年隨至燕邸，與諸門隸嬉游半載，問其姓名，一無所知。東貌亦古，然稍有詼氣。少役于伯修。伯修聘繼室時，令至城市餅。家去城百里，吉期已迫，約以三日歸。日晡不至，家嚴(yán)同伯修門外望。至夕，見一荷擔(dān)從柳堤來者，東也。家嚴(yán)大喜，急引至舍。釋擔(dān)視之，僅得蜜一甕。問餅何在，東曰：“昨至城，偶見蜜價賤，遂市之。餅價貴，未可市也?！睍r約以明納禮，竟不得行。戚、奎皆三弟仆。戚嘗刈薪，跪而縛之，力過繩斷，拳及其胸，悶絕仆地，半日始蘇?？踩粢扳?，年三十，尚未冠，發(fā)后攢作一紐，如大繩狀。弟與錢市帽，奎忘其紐，及歸，束發(fā)加帽，眼鼻俱入帽中，駭嘆竟日。一日至比舍，犬逐之，即張空拳相角，如與人交藝者，竟嚙其指。其癡絕皆此類。 然余家狡獪之仆，往往得過，獨四拙頗能守法。其狡獪者，相繼逐去，資身無策，多不過一二年，不免凍餒。而四拙以無過，坐而衣食，主者諒其無他，計口而受之粟，唯恐其失所也。噫!亦足以見拙者之效矣?！咀ⅰ吭甑?，字中郎，號石公。突：煙囪。伯修，宏道兄宗道之字。1下列加點字解釋正確的一項是 （ ）A嘗從余武昌，偶令過鄰生處 過：經(jīng)過B一日至比舍，犬逐之 比：鄰近C而四拙以無過，坐而衣食 坐：因為D主者諒其無他 諒：原諒2.加點詞用法和意義相同的一項是 （ ）A家去城百里，吉期已迫，約以三日歸 而四拙以無過B其狡獪者，相繼逐去 唯恐其失所也C失手墮瓶，竟不得一口，瞠目而出 戚嘗刈薪，跪而縛之D煮酒者憐之，與酒如前 與諸門隸嬉游半載3.從文中下列事件的前因后果看，能體現(xiàn)作者或其家人對拙仆們關(guān)愛的事件是 （ ）冬仆迷路 冬仆飲酒 冬仆推門東仆市餅 戚仆縛薪 奎仆市帽A BC D4.下列對這篇文章概括和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A冬這個仆人很健忘，他隨作者到燕京，與門隸們玩耍，有時人們問他的姓名他都回答不上來。B文章詳略得當(dāng)，共寫了四仆，其中冬是自己的仆人，記了四件事，最詳；其余三仆，則較略，奎仆記了兩件事，戚仆和東仆各只記了一件事。C作者說：狡兔和烏賊善于趨避和藏身，卻仍然難逃殺身之禍，意在說明巧不如拙。D作者贊仆之拙，認(rèn)為拙者有福，與老莊的大拙勝巧、巧偽不如拙誠的思想有相通之處。5.翻譯和斷句。（10分）（1）翻譯文中劃橫線的句子。 （6分） 烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉!譯文： 少役于伯修。伯修聘繼室時，令至城市餅。譯文： （2）請用斜線為下面文段斷句。 （4分）柳貴乎垂不垂則可無柳柳條貴長不長則無裊娜之致徒垂無益也此樹為納蟬之所諸鳥亦集長夏不寂寞得時聞鼓吹者是樹皆有功而高柳為最。（選自李漁閑情偶寄） 四、閱讀下面的文字，完成15題。田叔者，趙陘城人也。其先，齊田氏也。叔好劍，學(xué)黃老術(shù)于樂巨公。為人廉直，喜任俠。游諸公，趙人舉之趙相趙午，言之趙王張敖，以為郎中。數(shù)歲，趙王賢之，未及遷。會趙午、貫高等謀弒上。事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。趙有敢隨王，罪三族。唯田叔、孟舒等十余人赭衣自髡鉗，隨王至長安。趙王敖事白，得出，廢王為宣平侯，乃進言叔等十人。上召見，與語，漢廷臣無能出其右者。上說，盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。孝文帝初立，召叔問曰：“公知天下長者乎？”對曰：“臣何足以知之！”上曰：“公長者，宜知之。”叔頓首曰：“故云中守孟舒，長者也?！笔菚r孟舒坐虜大入云中免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虜常一入，孟舒不能堅守，無故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人。長者固殺人乎？”叔叩頭曰：“夫貫高等謀反，天子下明詔：趙有敢隨張王者，罪三族！然孟舒自髡鉗，隨張王，以身死之，豈自知為云中守哉！漢與楚相距，士卒罷敝。而匈奴冒頓新服北夷，來為邊寇，孟舒知士卒罷敝，不忍出言，士爭臨城死敵，如子為父，以故死者數(shù)百人，孟舒豈驅(qū)之哉！是乃孟舒所以為長者?！庇谑巧显唬骸百t哉孟舒！”復(fù)召以為云中守。后數(shù)歲，叔坐法失官。梁孝王使人殺漢議臣爰盎，景帝召叔案梁，具得其事。還報，上曰：“梁有之乎？”對曰：“有之?！薄笆掳苍?？”叔曰：“上無以梁事為問也。今梁王不伏誅，是廢漢法也；如其伏誅，而太后食不甘味，臥不安席，此憂在陛下?！庇谑巧洗筚t之，以為魯相。相初至官，民以王取其財物自言者百余人。叔取其渠率二十人笞，怒之曰：“王非汝主邪？何敢自言主！”魯王聞之，大慚，發(fā)中府錢，使相償之。相曰：“王自使人償之，不爾，是王為惡而相為善也?！濒斖鹾毛C，相常從入苑中，王輒休相就館舍。相常暴坐宛外。終不休，曰：“吾王暴露，獨何為舍？”王以故不大出游。數(shù)年以官卒，魯以百金祠，少子仁不受，曰：“義不傷先人名?！保ü?jié)選自漢書卷三十七）1、對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A、數(shù)歲，趙王賢之，未及遷。 賢：以為賢，認(rèn)為賢能B、上說，盡拜為郡守，諸侯相。 說：通“悅”，高興，愉悅C、今梁王不伏誅。 誅：討伐D、魯王聞之，大慚。 慚：慚愧2、下列各組語句中，加點的詞的意義、用法都相同的一組是（ ）A、漢廷臣無能出其右者 B、 隨張王，以身死之 右之學(xué)者必有師 輮以為輪C、如其伏誅，而后太食不甘味 D、景帝君叔案梁，具得其事 序八州而朝同列 其孰能譏之乎？3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A、田叔由于為人廉直，喜任俠，而被趙午舉薦給趙王張敖，擔(dān)任了郎中官職。B、孟舒率疲憊的士兵爭相臨戰(zhàn)，抵御匈奴冒頓的進攻。C、田叔徹查了梁孝王使人殺人案，并稟報景帝。D、田叔在對處理民告魯王與阻止魯王好獵的兩件事中，表現(xiàn)出了杰出的才干。4、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）趙人舉之趙相趙午，言之趙王張敖，以為郎中。（3分）（2）相初至官，民以王取其財物自言者百余人。（3分）（3）王自使人償之，不爾，是王為惡而相為善也。（3分）5、原文說“王以故不大出游”，“故”的具體含義指哪些？請簡析。（4分）五、閱讀下面文言文，完成15題。三槐堂銘（并序）蘇軾天可必乎？賢者不必貴，仁者不必壽。天不可必乎？仁者必有后。二者將安取衷哉？吾聞之申包胥曰：“人定者勝天，天定亦能勝人?！笔乐撎煺?，皆不待其定而求之，故以天為茫茫。善者以怠，惡者以肆。盜跖之壽，孔、顏之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊；而其終也，貫四時，閱千歲而不改者，其天定也。善惡之報，至于子孫，則其定也久矣。吾以所見所聞考之，而其可必也審矣。國之將興，必有世德之臣，厚施而不食其報，然后其子孫能與守文太平之主共天下之福。故兵部侍郎晉國王公，顯于漢、周之際，歷事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以為相，而公卒以直道不容于時。蓋嘗手植三槐于庭，曰：“吾子孫必有為三公者。”已而其子魏國文正公，相真宗皇帝于景德、祥符之間，朝廷清明，天下無事之時，享其福祿榮名者十有八年。今夫寓物于人明日而取之有得有否而晉公修德于身責(zé)報于天取必于數(shù)十年之后如持左契交手相付。吾是以知天之果可必也。吾不及見魏公，而見其子懿敏公，以直諫事仁宗皇帝，出入侍從將帥三十馀年，位不滿其德。天將復(fù)興王氏也歟！何其子孫之多賢也？世有以晉公比李棲筠者，其雄才直氣，真不相上下。而棲筠之子吉甫，其孫德裕，功名富貴，略與王氏等；而忠恕仁厚，不及魏公父子。由此觀之，王氏之福蓋未艾也。懿敏公之子鞏與吾游，好德而文，以世其家，吾以是銘之。銘曰：嗚呼休哉！魏公之業(yè)，與槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。歸視其家，槐陰滿庭。吾儕小人，朝不及夕，相時射利，皇恤厥德？庶幾僥幸，不種而獲。不有君子，其何能國？王城之東，晉公所廬；郁郁三槐，惟德之符。嗚呼休哉！【注】必：必然的意志?；剩和ā板亍?，閑暇。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) 【 】A功名富貴，略與王氏等 略：稍微B王氏之福蓋未艾也 艾：停止C嗚呼休哉 休：美好D相時射利，皇恤厥德 相：察看2下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分) 【 】A困于蓬蒿 嘗手植三槐于庭B閱千歲而不改者，其天定也 何其子孫之多賢也C善者以怠，惡者以肆 而公卒以直道不容于時D盜跖之壽，孔、顏之厄 吾是以知天之果可必也3下列選項中不能都表現(xiàn)“天可必”這一觀點的一組是(3分) 【 】賢者不必貴，仁者不必壽 仁者必有后 善惡之報，至于子孫吾子孫必有為三公者 天將復(fù)興王氏也歟 歸視其家，槐陰滿庭A B C D4下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分) 【 】A文章的第一段從天命有常這一角度立論，肯定了善善惡惡的因果報應(yīng)，提出了“仁者必有后”的觀點，作為全文的理論基礎(chǔ)。B第二段記敘了王佑手植三槐的經(jīng)過和期待，以及王佑子孫后代多有仁德賢能者的事實，說明王佑仁愛厚施、積善成德，因此才子孫多賢，福祚綿綿不絕。C第四段的銘文歌頌了王佑的品德和功業(yè)，同時批評了我們普通人追求名利不加強道德修養(yǎng)，只希望有僥幸的運氣，不種植就能收獲的錯誤想法。D文章崇尚仁厚忠恕的德行，認(rèn)為“善惡之報，至于子孫”，顯然帶有懲創(chuàng)人心、引為鑒誡的良苦用心。寫作上敘議結(jié)合，揮灑自如。5斷句和翻譯。(10分)(1)用“”給文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。(3分)今 夫 寓 物 于 人 明 日 而 取 之 有 得 有 否 而 晉 公 修 德 于 身 責(zé) 報 于 天 取 必 于 數(shù) 十 年 之 后如 持 左 契 交 手 相 付。(2)翻譯下面的句子。(7分)吾以所見所聞考之，而其可必也審矣。 懿敏公之子鞏，與吾游，好德而文，以世其家，吾以是銘之。 六、閱讀下面的文言文，完成15小題。與陳伯之書遲頓首陳將軍足下：無恙，幸甚幸甚。將軍勇冠三軍，才為世出，棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。昔因機變化，遭遇明主；立功立事，開國稱孤。朱輪華轂，擁旄萬里，何其壯也！如何一旦為奔亡之虜，聞鳴鏑而股戰(zhàn)，對穹廬以屈膝，又何劣邪！尋君去就之際，非有他故，直以不能內(nèi)審諸己，外受流言，沉迷猖獗，以至于此。圣朝赦罪責(zé)功，棄瑕錄用，推赤心于天下，安反側(cè)于萬物；將軍之所知，不假仆一二談也。朱鮪喋血于友于，張繡剚刃于愛子，漢主不以為疑，魏君待之若舊。況將軍無昔人之罪，而勛重于當(dāng)世。夫迷涂知反，往哲是與；不遠(yuǎn)而復(fù)，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏；將軍松柏不翦，親戚安居，高臺未傾，愛妾尚在，悠悠爾心，亦何可言！今功臣名將，雁行有序。佩紫懷黃，贊帷幄之謀；乘軺建節(jié)，奉疆埸之任。并刑馬作誓，傳之子孫。將軍獨靦顏借命，驅(qū)馳氈裘之長，寧不哀哉！夫以慕容超之強，身送東市；姚泓之盛，面縛西都。故知霜露所均，不育異類；姬漢舊邦，無取雜種。北虜僭盜中原，多歷年所，惡積禍盈，理至燋爛。況偽孽昏狡，自相夷戮；部落攜離，酋豪猜貳。方當(dāng)系頸蠻邸，懸首藁街，而將軍魚游于沸鼎之中，燕巢于飛幕之上，不亦惑乎！暮春三月江南草長雜花生樹群鶯亂飛見故國之旗鼓感乎生于疇日撫弦登陴豈不愴悢。所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也；將軍獨無情哉！想早勵良規(guī)，自求多福。當(dāng)今皇帝盛明，天下安樂。白環(huán)西獻，楛矢東來。夜郎滇池，解辮請職；朝鮮昌海，蹶角受化。唯北狄野心，掘強沙塞之間，欲延歲月之命耳。中軍臨川殿下，明德茂親，總茲戎重。吊民洛汭，伐罪秦中。若遂不改，方思仆言，聊布往懷，君其詳之。丘遲頓首。1下列句中加點詞的意義解釋有誤的一項是（3分）【 】A直以不能內(nèi)審諸己 審：仔細(xì)察看B將軍之所知，不假仆一二談也。 假：憑借，借助C吊民洛汭，伐罪秦中。 吊：慰問D尋君去就之際，非有他故 就：成就2下列語句中加點詞的用法與意義完全相同的一項是（3分）【 】A聞鳴鏑而股戰(zhàn)，對穹廬以屈膝 況將軍無昔人之罪，而勛重于當(dāng)世。B朱輪華轂，擁旄萬里，何其壯也！悠悠爾心，亦何可言！C漢主不以為疑，魏君待之若舊。 令初下，群臣進諫，門庭若市。D將軍之所知，不假仆一二談也。 北虜僭盜中原，多歷年所3選出下面句中沒有活用的一項（3分）【 】A今功臣名將，雁行有序。 B白環(huán)西獻，楛矢東來。C唯北狄野心，掘強沙塞之間 D將軍魚游于沸鼎之中4選出對文意理解不正確的一項（3分）【 】A文章先肯定陳伯之早年投降蕭衍的明智之舉,稱頌此舉帶來的地位升遷,效果良好,“何其壯也”;接著痛斥他背叛而去的不義和不智,“又何劣邪”。兩相對照,先聲奪人。B文章結(jié)尾寫暮春三月，江南地區(qū),風(fēng)景明麗優(yōu)美,令人神往,意在打動陳將軍的鄉(xiāng)國之思，這是論述文中的“以理服人”。C從整封信來看，作者勸降的策略是剛?cè)嵯酀?恩威并用；而文章的寫作則給人沉思翰藻,文質(zhì)兼?zhèn)涞拿篮酶惺?。D書信最后一段講明陳伯之面臨著嚴(yán)峻的形勢,必須當(dāng)機立斷,“若遂不改,方思仆言”,那就晚了。這就是后人常常說的“勿謂言之不預(yù)”的意思,語氣雖然委婉,意思是很嚴(yán)峻的。5用“/”給下面語句斷句（4分）暮 春 三 月 江 南 草 長 雜 花 生 樹 群 鶯 亂 飛 見 故 國 之 旗 鼓 感 乎 生 于 疇 日 撫 弦 登 陴 豈 不愴 悢。將下列文句翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）將軍勇冠三軍，才為世出，棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。（3分） 如何一旦為奔亡之虜，聞鳴鏑而股戰(zhàn)，對穹廬以屈膝，又何劣邪！（3分）七、 閱讀下面的文言文，完成15小題冬月，山之叟擔(dān)一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡，蕊叢叢以百數(shù)。主人異目視之，為損重貲。慮他處無足當(dāng)是花者，庭之正中，舊有數(shù)本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負(fù)。未幾花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之墻，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數(shù)日亦死。 客過而尤之曰：“子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當(dāng)，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰：宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！庭之故花未必果奇，子之仍復(fù)其處，以其猶奇于新也。當(dāng)其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而后移焉，則俱不死；就移焉，而不急復(fù)故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果而識暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！” 主人不能答，請具硯削牘，記之以自警焉。（選自袁牧小倉山房文集） 注：鄂韡：繁盛，“韡”音wi。 貲：財貨，音z 1對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）3分 A為損重貲損：花費。 B主人慚其故花慚：慚愧。 C客過而尤之尤：責(zé)怪。 D宜山者山，宜庭者庭庭：種在庭院2下列對文中虛詞的解說有誤的一項是（ ）3分 A“怒而移之山，再移之墻”，句中兩“之”字后都省略了“于”。 B“花之怨以死也誠宜”一句中的“也”用在主語后，起提頓作用。 C“物性之不知，土宜之不辨”中的“之”是提賓標(biāo)志。 D“以其猶奇于新也”、“他日子之庭，其無花哉”兩句中的“其”字，用法相同。 3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ） A移植花木宜在春季，可主人卻在冬季買了牡丹種在庭院里，導(dǎo)致其花期紊亂，不足一個月就死去了。B主人認(rèn)為新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道還是原有的牡丹好,所以又把它移回了原處。C客人認(rèn)為如果主人處理得當(dāng)，舊牡丹雖被移出庭院，也可以不死，舊牡丹死了，主人不責(zé)怪自己反而怨舊牡丹，是錯上加錯。D作者以牡丹的遭遇喻指封建社會中人才的遭遇，委婉含蓄地批評了封建統(tǒng)治者僅憑自己的喜怒而對人才生殺予奪的社會現(xiàn)實。4翻譯文中的畫線語句 9分 （1）未幾花開，薄如蟬翼。 譯：_ （2）新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而后移焉，則俱不死。 譯：_ （3）然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果而識暗也，自恃而不謀諸人也。譯：_ 5你認(rèn)為本文主旨有何現(xiàn)實意義？ 3分 _ 八、閱讀下面的文言文，完成15小題通州海門興利記 王安石 余讀豳詩：“以其婦子，馌彼南畝，田畯至喜。”嗟乎！豳之人帥其家人戮力以聽吏，吏推其意以相民，何其至也。夫喜者非自外至，乃其中心固有以然也。既嘆其吏之能民，又思其君之所以待吏，則亦欲善之心出于至誠而已，蓋不獨法度有以驅(qū)之也。以賞罰用天下，而先王之俗廢。有士于此，能以豳之吏自為，而不茍于其民，豈非所謂有志者邪？以余所聞，吳興沈君興宗海門之政，可謂有志矣。既堤北海七十里以除水患，遂大浚渠川，釃取江南，以灌義寧等數(shù)鄉(xiāng)之田。方是時，民之墊于海，呻吟者相屬。君至，則寬禁緩求，以集流亡。少焉，誘起之以就功，莫不蹶蹶然奮其憊而來也。由是觀之，茍誠愛民而有以利之，雖創(chuàng)殘窮敝之馀，可勉而用也。況于力足者乎？興宗好學(xué)知方，竟其學(xué)，又將有大者焉，此何足以盡吾沈君之才，抑可以觀其志矣。而論者或以一邑之善不足書之，今天下之邑多矣，其能有以遺其民而不愧于豳之吏者，果多乎？不多，則予不欲使其無傳也。至和元年六月六日，臨川王某記。注：馌，y：給在田間勞動的農(nóng)夫送飯。 田畯（jn）：監(jiān)督農(nóng)奴勞動的農(nóng)官。 海：東海。1對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A既嘆其吏之能民 能：能干的B以賞罰用天下 用：治理C遂大浚渠川，釃取江南 釃：疏導(dǎo)D少焉，誘起之以就功 就：完成2下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A以其婦子，饣盍彼南畝卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治B君至，則寬禁緩求，以集流亡 此則岳陽樓之大觀也C可勉而用也，況于力足者乎王之好樂甚，則齊其庶幾乎D則予不欲使其無傳也 秦王恐其破壁3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A首段引用豳詩，是要通過描寫豳國人民和諧的生活情景來表現(xiàn)豳國官吏的與民親善、賞罰分明，從而引出具有古代遺風(fēng)的官吏沈興宗。B作者認(rèn)為沈興宗是能夠用豳國官吏的行為來要求自己而且對百姓負(fù)責(zé)的官吏，可以稱得上是有志向的人了。C對于為沈興宗寫文章贊頌他一事，作者與當(dāng)時的一些喜歡議論政事的人意見不一，他認(rèn)為能夠像沈興宗這樣的為官之人其實不多，應(yīng)該為他寫一篇文章。D文章標(biāo)題中的“興利”即指第三段沈興宗在海門興修水利一事。作者采用敘議結(jié)合的方式，既交待了沈興宗的政績，也表達(dá)了對沈興宗愛民利民行為的贊頌。4把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分，每小題3分) (1) 夫喜者非自外至，乃其中心固有以然也。 (2) 茍誠愛民而有以利之，雖創(chuàng)殘窮敝之馀，可勉而用也。 (3) 興宗好學(xué)知方，竟其學(xué)，又將有大者焉。 5為什么作者認(rèn)為沈興宗是“能有以遺其民而不愧于豳之吏者”？（請用自己的話結(jié)合內(nèi)容具體作答）（4分） 參考答案 一1.(3分) B （兩個“其”，都表示祈使語氣，相當(dāng)于“還是”）。A項兩個“以”，第一個介詞，因為；第二個順接連詞。C項兩個“于”，第一個介詞，從；第二個介詞，對。D項兩個“而”，第一個表承接；第二個表遞進）2(3分) C（只是為父申冤的舉動；方以智為崇禎帝盡忠的表現(xiàn)；只能說明方以智作抉擇時兩難的心理）3(3分) D（是清帥最后聽任方以智做和尚）4(10分) （1）適逢李自成攻破潼關(guān)，范景文上疏推薦方以智，（皇上）在德政殿召見方以智應(yīng)對，他的回答切中要害，皇帝撫著幾案說好。（5分，“會”、“中”各1分，倒裝1分，省略1分，全句順暢1分）（2）（我）聽說新科進士方以智，他的父親也被囚禁到牢里，他每天哭號、流淚，拿著奏疏求人解救，這（同樣）也是做人的兒子?。。?分，“系”、“日”各1分，省略1分，感嘆語氣1分，全句順暢1分）二、1、C 2、D 3、A 4、（10分）（1）齊王田橫即將到來，誰敢動他的隨從人馬，就要遭到滅族之禍！“（2）（高帝）認(rèn)為田橫的門客都是賢士，聽說他們還有500人留在海上，就派使者去征召他們。三、1.A拜訪。C不費心、不勞神。D體諒。四項均是高中教材均是重要實詞用法，本題考查文言實詞在文中的含義B級?！驹u注】（1）、語法定位，（2）結(jié)合原文上下文推斷，（3）了解必要的古文化常識，此外還要注意主語定位（主語是誰？）、色彩問題、標(biāo)點符號的提示價值、注釋信息等，（4）整理350個常見實詞的義項及用法，（5）進行直譯訓(xùn)練。答案：B2、【解析】C都是表示修飾。A以：用；因為。B那些；他們。D動詞，給；介詞，跟。本題考查文言虛詞在文中的含義B級。【評注】文言虛詞高考僅考18個（而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之），可以集中突破其常見義項及用法。 答案：C3、【解析】這兩件事與主人的關(guān)愛無關(guān)，是仆人自己的事情。冬仆迷路，是主人碰見之后隨口叫了仆人一聲，很難說體現(xiàn)關(guān)愛。冬仆推門，只是仆人的笨拙引人發(fā)笑，不能算關(guān)愛。因為主人見仆人沒有喝到酒，就多次給酒仆人，并且量還增加了，有關(guān)愛意味。主人見仆人沒有行冠禮，就給錢他買帽，并準(zhǔn)備為其行冠禮，最能體現(xiàn)關(guān)愛。本題考查信息篩選C +D級。答案：B4、【解析】仆人不是回答不上自己的姓名，而是不知道那些跟他一起嬉游的諸門吏的姓名。本題考查理解、分析綜合, C +F級?！驹u注】注意回扣原文，找到原文有效區(qū)，根據(jù)原文推斷。答案：A5翻譯（6分）（1）（3分）烏賊魚（在遇到危險時）能夠吐出墨色一樣的汁液來隱藏自己，這卻是招來殺身之禍的原因。（玩弄）技巧又有什么作用呢？蔽：掩護、隱藏、遮蔽。（1分）梯：事情的原因。（1分）大意1分。（2）（3分）仆人東年輕時在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而給續(xù)娶之妻家下聘禮的時候，就叫他到城里去買餅。聘：以禮物訂婚。繼室：續(xù)娶之妻。役：做仆役，做事。譯對兩處得1分，譯對3處得2分，大意1分?！驹u注】本題考查“理解并翻譯文中的句子”， 翻譯應(yīng)注意: （1）、以直譯為主，盡可能字字落實因為閱卷是踩點賦分；（2）、遵循“換”（古今差異）、“調(diào)”（文言句式）、“補”（省略的）、 “留”（人地官職名）等原則；（3）注意語言的準(zhǔn)確、通順、連貫、生動！ 斷句（4分）柳貴乎垂/不垂則可無柳/柳條貴長/不長則無裊娜之致/徒垂無益也/此樹為納蟬之所/諸鳥亦集/長夏不寂寞/得時聞鼓吹者/是樹皆有功/而高柳為最。（選自李漁閑情偶寄）四、1、答案C。誅：刑戮，殺害。2、答案B。B項“以”均為介詞，用、拿。A項，“者”字在前一句中，為定語后置的標(biāo)志，在后一句中為“的人”。C項，“而”字在前一句中，表假設(shè)，那么，在后一句中為表并列，又。D項，“其”字在前一句中，代詞，他們，在后一句中表反問語氣。難道還有。3、答案B。孟舒并沒有率士兵抵御，而士兵主動臨城御敵的。參考譯文田叔是越國陘城人。他的祖先是齊國的田氏。田叔喜歡舞劍，在樂巨公那里學(xué)習(xí)黃老之術(shù)，他為人清廉正直，喜歡抑強扶弱，仗義行事。交游各位公卿，趙國人舉薦他給趙王的丞相趙午，趙午向趙王張敖稟明了趙國人舉薦田叔的事，趙王就讓田叔擔(dān)任郎中。多年來，趙王認(rèn)為他賢能，但沒及時升遷他的官職。正逢趙午、貫高等人謀劃殺害皇上。（不久）謀反之事被發(fā)覺，漢帝傳下詔書逮捕趙王以及參與謀反的所有臣子。趙國如有敢于跟隨趙王的人，將罪滅三族。（結(jié)果）只有田叔、孟舒等十來個人穿著赭色衣服，自己剃去頭發(fā)戴上刑具，跟隨趙王來到長安。趙王張敖的事查明白獲得釋放，廢除趙王的王爵，降為宣平侯，才向皇上引薦言說田叔等十人?；实壅僖娝麄?，漢代朝廷沒有能超出他們的人?；实酆芨吲d，都授他們郡守或諸侯丞相官職。田叔擔(dān)任漢中太守十余年。孝文帝剛接位，召見田叔說：“您了解天下性情謹(jǐn)厚的人嗎？”田叔回答說：“我怎么可以去了解他們呢！”皇帝說：“您是有德行的人，應(yīng)當(dāng)了解他們?！碧锸暹殿^回答說：“過去云中太守孟舒，是一位性情謹(jǐn)厚的人?！边@時孟舒因為虜寇大肆進犯云中事而被免職?；噬险f：“先帝讓孟舒擔(dān)任云中太守十余年了，虜寇常常入侵，孟舒不能夠堅持守住，沒有原因地讓士兵戰(zhàn)死的達(dá)數(shù)百人。性情謹(jǐn)厚的人難道本來就殺人嗎？”田叔叩頭說：“貫高等人謀反，天子傳下公開的詔書：趙國如有敢跟隨張王的人，罪滅三族！然而孟舒自己剃去頭發(fā)戴上刑具，跟隨張王，用自己的生命來為他去死，（那時）他哪里知道自己會擔(dān)任云中太守呢！漢與楚相抗拒，士兵都很疲憊。然而匈奴冒頓剛征服北方的少數(shù)民族，便來邊境騷亂，孟舒知道士兵疲憊，不忍下達(dá)戰(zhàn)斗的命令，但士兵們爭相登臨城墻，以死抵抗敵人，如同兒子為父一般，因此，死去的達(dá)數(shù)百人，怎么是孟舒驅(qū)使他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒為性情謹(jǐn)厚的人的原因。”因此皇上說：“孟舒真是賢人??！”就再征召他回來，讓他擔(dān)任云中太守。數(shù)年后，田叔觸犯法律獲罪而丟了官。梁孝王派人殺了漢朝議臣爰盎，景帝征召田叔來查辦梁孝王的案件。（田叔）一一查獲了梁孝王的案情。返回朝廷稟報，皇上說：“梁孝王有那樣的事嗎？”田叔回答說：“有那樣的事。”皇上問：“事實在哪里呢？”田叔說：“皇上不要把梁孝王的事當(dāng)作（大事）追究?。‖F(xiàn)在如果梁孝王不受刑罪，這就是廢棄了漢朝法律；如果他受到刑罰，那么太后就會吃飯不香，睡覺不安，這些憂慮都集中在陛下身上啊?！币虼?，皇上認(rèn)為他是大賢人。讓他擔(dān)任魯國丞相。田叔擔(dān)任丞相剛到任，（就接待了）親自訴說魯王奪取他們財物的百姓百余人。田叔選取他們的首領(lǐng)二十人鞭打，怒斥他們說：“魯王難道不是你們的主人嗎？怎么敢自己來申訴自己的主人呢？”魯王聽說了這件事，非常慚愧，于是打開中府（取出）錢鈔，派田叔償還給他們。田叔說：“大王您自己派人償還給他們，不這樣，就會被人認(rèn)為大王您在做惡事，而我當(dāng)丞相的在做善事了?！濒斖鯋酆么颢C，田叔經(jīng)常跟從進入苑林中，魯王就讓田叔在館舍中休息。田叔就坐在宛外日曬雨淋終日不停，說：“我的大王在野外蒙受日曬雨淋的辛苦，我怎么能獨自居于房舍之中呢？”魯王因此不再經(jīng)常外出游獵。數(shù)年后在官任上死去，魯王用一百金為他做祭，田叔的最小的兒子田仁沒有接受，說：“絕對不能毀傷我父親的清廉的名聲?！?、參考答案（1）趙國人舉薦他給趙王的丞相趙午，趙午向趙王張敖稟明了趙國人舉薦田叔的事，趙王就讓田叔擔(dān)任郎中。（記分點：舉，言之，以為）（2）田叔擔(dān)任丞相剛到任，（就接待了）親自訴說魯王奪取他們財物的百姓百余人。（記分點：初、民、倒裝句式）（3）大王您自己派人償還給他們，不這樣，就會被人認(rèn)為大王您在做惡事，而我當(dāng)丞相的在做善事了。（記分點：使、爾、為）5、參考答案 “故”是原因的意思，既指田叔的行為，“相常暴坐宛外”。終不休，又指他的內(nèi)心境界，“吾王暴露，獨何為舍”一句表明田叔對王的體諒和忠心，其實這也是田叔反對魯王大肆田獵，不理政事的進諫策略。思路點撥本題考查對文言實的在文中含義的理解能力與對文言內(nèi)容的分析能力。解答本題，既要聯(lián)系上下文來理解，還要結(jié)合人物的思想性格來分五1.A（略：大致，大體上。）2D（助詞，主謂間。A項：被，在。B項：大概，他們的。C項：因為。）3C（是對“天可必”表示疑問，是王公的期盼。）4B（“王佑子孫后代多有仁德賢能者”主要表現(xiàn)在第三段。）5（3分）(1)今夫寓物于人明日而取之有得有否而晉公修德于身責(zé)報于天取必于數(shù)十年之后如持左契交手相付（每錯2處扣1分）(2)（7分）我根據(jù)所見所聞事實考察，天是有必然的意志，這是明白無疑的。（3分。句意1分，“考”“審”各1分。）懿敏公的兒子王鞏和我有交往，他崇尚道德而又善作文章，來繼承他的家風(fēng)，我因此作銘來記敘這些事。（4分。句意1分，“游”“世”“以是”各1分。）【參考譯文】天能說有必然的意志嗎？但是賢能的人不一定富貴，仁愛的人卻不一定長壽。天不能說有必然的意志嗎？但是仁愛的人一定有好的后代。這兩種情況那一種是正確的說法呢？我聽說包申胥說過：“人的意志可以勝過天，天的意志也能勝過人為的努力?！笔郎献h論天道的人，都不等天的意志完全表現(xiàn)出來就去責(zé)求它，因此認(rèn)為天是不可捉摸的。善良的人因此而倦怠，邪惡的人因此而放肆。盜跖可以長壽，孔子、顏回卻遭受困厄，這都是天還沒有表現(xiàn)出他的意志來的緣故。松柏生長在山林中，開始時，被蓬蒿圍困，遭牛羊踐踏，但最終經(jīng)過四季而長青，歷經(jīng)千年而不凋零，這就是天的意志。對人的善惡報應(yīng)，有的要到子孫后代才表現(xiàn)出來，天的意志可以說是由來久遠(yuǎn)的。我根據(jù)所見所聞的事實考察，天是有必然的意志，這是明白無疑的。國家將要興盛，必然會有世代積德的大臣，他們大量行善施德卻沒有得到善報，但此后他的子孫卻能夠與遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。已故兵部侍郎晉國公王佑，在后漢后周期間就已名聲顯揚，先后侍奉過太祖、太宗兩朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是最終由于他性情正直而不為當(dāng)世所容。他曾經(jīng)親手在庭院種了三棵槐樹，說：“我的子孫將來一定有做三公的?！焙髞硭膬鹤游簢恼辉谒握孀诰暗隆⑾榉觊g當(dāng)了宰相。那時正值朝廷政治清明，天下太平無事，享受了榮華富貴十八年。今天把東西存在別人家中，明日去取，有可能取到，也有可能取不到。而晉公自身修養(yǎng)德行，希望能得到上天的回報。幾十年后他得到了上天的回報，就象手持契約，親手交割一樣。我因此知道天確實可以說有必然的意志。我沒有趕上看到魏國公，卻見到了他的兒子懿敏公。他常常對仁宗皇帝直言極諫，出外帶兵、入內(nèi)侍從三十多年。這種爵位還不足以和他的德行相稱。是上天要使王氏重新興盛嗎？為什么他的子孫有這么多賢能之士呢？世人有將晉國公與李棲筠相比的，他們杰出的才能、正直的氣質(zhì)確實不相上下。李棲筠之子李吉甫，孫子李德裕，享有的功名富貴和王氏差不多，但在忠信仁厚方面，卻趕不上魏國公父子。由此看來，王氏的福份大概還沒有完結(jié)吧。懿敏公的兒子王鞏和我有交往，他崇尚道德而又善作文章，來繼承他的家風(fēng)，我因此作銘來記敘這些事。銘文是：啊，多么美好！魏國公的功業(yè)，和槐樹一起萌生。辛勤地培植，必定經(jīng)過一代才能成長。輔佐真宗，天下安寧。回到家中一看，槐樹掩映庭院。我們這些普通人，早晨不考慮晚上，只要有好時機，就會追求名利，哪里還有時間修養(yǎng)自己的道德。只希望有僥幸的運氣，不種植就能收獲。如果沒有那些君子，國家怎么成為國家？京城的東面，是晉國公居住的地方，郁郁蔥蔥的三棵槐樹，是王家德行的標(biāo)志。啊，多么美好！二、本大題7小題，共35分。六、1D 去就：取舍2C兩句中的“若”都解作“像”。A“而”：表示承接關(guān)系表示并列關(guān)系B“何”：副詞，多么代詞，什么D“所”：所+動詞，表示的事（人或物）表示約數(shù)3C無活用；A雁：名詞作狀語，像大雁一樣；B西、東：方位名詞作狀語，從西邊，從東邊；D魚：名詞作狀語，像魚一樣。4B “以理服人”應(yīng)為“以情動人”。5（1）暮春三月/江南草長/雜花生樹/群鶯亂飛/見故國之旗鼓/感乎生于疇日/撫弦登陴/豈不愴悢。全對3分，錯兩個扣1分，扣完為止（2）將軍的英勇是全軍之首，才能也是一世的豪杰。（您）擯棄（庸人的）燕雀小志（及時脫離了齊國），仰慕（賢能的）鴻鵠高飛的遠(yuǎn)大抱負(fù)（而投奔了梁王）。注意“冠”：超出眾人1分、“為”：成為。1分，句意1分怎么一下子竟成了逃亡降異族的（叛逆），聽見（胡人的）響箭就兩腿發(fā)抖，面對著北魏的統(tǒng)治者就下跪禮拜，又（顯得）多么卑劣下賤！譯出“一旦”：一下子；“股”：大腿。各1分，句意1分 三、文言文閱讀（21分，其中選擇題每小題3分，翻譯題9分，簡答題3分）七、1. B（慚，為動用法，“為慚愧”）2. D（第一個“其”是代詞，指“庭之故花”；第二個“其”是語氣副詞，表推測語氣。）3. D（A說“移植花木宜在春季，文中說“遷而移之，在冬非春”。B“新特丹死了，才知道還是原有的牡丹好”與文意不符。原文是“亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如”，新牡丹一開花，主人就感覺還是原有的好，不是它死后才知道的。C“舊牡丹死了，主人不責(zé)怪自己反而怨花，是錯上加錯”與文