解答語(yǔ)言連貫題的技巧.ppt

解答語(yǔ)言連貫題的技巧 連貫是指句子之間的組合要通順 流暢 而句子時(shí)間的組合 無(wú)非兩個(gè)方面 一是邏輯思維 二是語(yǔ)言組織的規(guī)律 即 事理 和 文理 事理往往表現(xiàn)為 思路 和語(yǔ)段的 中心 這一點(diǎn)在07年高考十幾套語(yǔ)文試卷的語(yǔ)言表達(dá)題中體現(xiàn)得最為明顯 而 文理 主要體現(xiàn)為虛詞 句式等的運(yùn)用 目的是使句子更加通順 流暢 一 話題要一致話題一致 也叫做 陳述對(duì)象一致 是指在表述時(shí)盡量從同一個(gè)角度 圍繞著一個(gè)中心 主語(yǔ)是句子的發(fā)端和陳述的對(duì)象 只有主語(yǔ)相同 話題一致 才能使整個(gè)文段連貫自然 應(yīng)極力避免隨意更換主語(yǔ)和變換話題 例1 2007年安徽省第4題 把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字 排序正確的一項(xiàng)是 在古代 這個(gè)信念有些神秘色彩 在一切比較深入的科學(xué)研究后面 必定有一種信念驅(qū)使我們 對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn) 這個(gè)世界的合理性 首先在于它可以用數(shù)學(xué)來(lái)描述 可是發(fā)展到現(xiàn)代 科學(xué)經(jīng)過(guò)了多次偉大的綜合 如歐幾里得的綜合 牛頓的綜合 愛(ài)因斯坦的綜合 計(jì)算機(jī)的出現(xiàn) 哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念 這個(gè)信念就是 世界是合理的 簡(jiǎn)單的 因而是可以理解的 A B C D 解析 通觀這五個(gè)句子 信念 這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率最高 那么可以判定這一組句子的陳述對(duì)象就是 信念 這個(gè)話題 其它各句都是圍繞 信念 來(lái)說(shuō)的 第 句是這個(gè)句群的中心句 因其末尾有 一種信念驅(qū)使我們 此句應(yīng)放在句首 第 句的 這個(gè)信念 緊接這個(gè)話題 正好與之相銜接 第 句的 這個(gè)世界的合理性 與第 句的 世界是合理的 銜接 第 句談古代 第 句談現(xiàn)代 按時(shí)間順序來(lái)排列 相連 因此可得出答案為C 2008年湖南卷 5 下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日 舞龍 都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目 可以說(shuō) 不論天涯海角 凡是華人聚集的地方都能看到 龍 的身影 A 中華兒女都是 龍的傳人 中國(guó)人在海外被稱(chēng)為唐人B 龍 是中華民族的圖騰 中華兒女都是 龍的傳人 C 龍 是中華民族的圖騰 中華兒女都是炎黃的子孫D 中國(guó)人都是 龍的傳人 中國(guó)皇帝都稱(chēng) 真龍?zhí)熳?這里整體環(huán)境是在闡述 舞龍 與 中華 的關(guān)系 B項(xiàng)承上 舞龍 而談 龍 龍的傳人 啟下 都能看到 龍 的身影 前后承接緊密 表意連貫 而AC中 中國(guó)人在海外被稱(chēng)為唐人 中華兒女都是炎黃的子孫 脫離了 舞龍 的話題 D中則說(shuō) 中國(guó)皇帝都稱(chēng) 真龍?zhí)熳?范圍過(guò)窄 則與中華不符 故語(yǔ)境不合 二 句式要統(tǒng)一在特定的語(yǔ)境里 應(yīng)保持句式結(jié)構(gòu)的一致或相似 字?jǐn)?shù)大體相同 句子形式對(duì)仗整齊 盡量運(yùn)用相同的句式 這樣能夠使語(yǔ)言氣勢(shì)增強(qiáng) 敘事抒情透辟 節(jié)奏鮮明 連貫流利 讀來(lái)順口 聽(tīng)來(lái)悅耳 例2 2007年全國(guó)2卷第18題 把下列語(yǔ)句填入文中的橫線處 使上下文語(yǔ)意連貫 只填字母符號(hào) 4分 人口不過(guò)二十萬(wàn) 枕著清澈的多瑙河水 這是一個(gè)孕育了音樂(lè)奇才的小城 莫扎特讓城中的一石一木無(wú)不浸潤(rùn)著音韻的魅力 a 面積不過(guò)八十公頃b 這是一個(gè)古老的小城c 偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間d 這是一個(gè)迷人的小城e 卻有著千年的滄桑歷史f 美得讓人不忍離去 解析 根據(jù)所給句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置及句式結(jié)構(gòu)一致的原則 可以得知 和 處應(yīng)是 這是一個(gè) 的小城 這種句式 又由于后邊的句子有 清澈的多瑙河水 可以選定 處應(yīng)是d 才能符合前文迷人的景色 理所當(dāng)然 處是b 第三句話是 人口不過(guò) 可推出 處應(yīng)是 面積不過(guò) 確定選a c項(xiàng)的 偎倚在白雪皚皚的 正好和 枕著清澈的 句式一致 所以 處選c 當(dāng)然只剩下e項(xiàng)只能放在 處 可得知答案 b a e d c f 2008年遼寧卷 4 依次填入下面一段文字橫線出的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 紅星小學(xué)門(mén)衛(wèi)王然被區(qū)教育局評(píng)為 十大感動(dòng)校園人物 他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字 為家長(zhǎng)提供了很多方便 門(mén)衛(wèi)感動(dòng)校園 體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神 學(xué)校里的教師是在教書(shū)育人 這不只是像背書(shū)那樣背出來(lái)的 要叫出全校學(xué)生的名字 實(shí)在不容易 校園內(nèi)的管理 服務(wù)也無(wú)不在體現(xiàn)育人的功能 能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字 很簡(jiǎn)單 這是關(guān)愛(ài)學(xué)生 日積月累的自然結(jié)果A B C D 本段文字前部分是記敘 最后一句則上升到 服務(wù)育人的精神 上 那么中間部分理應(yīng)是首先針對(duì)王然能叫出500個(gè)學(xué)生的事情進(jìn)行議論 然后向 服務(wù)育人的精神 過(guò)渡 因此 應(yīng)在先 在后 同時(shí)再考慮句子特點(diǎn) 兩兩對(duì)句 聯(lián)系緊密 兩個(gè)組合中不能插入其他句子 所以符合上述條件的只有D項(xiàng) 三 前后要照應(yīng)在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中 應(yīng)該注意上下文 前后文之間的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng) 若前面說(shuō)到了一種情況 后面就必須與之能夠照應(yīng)統(tǒng)一 因此 必須對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行通盤(pán)權(quán)衡 瞻前顧后 而不能顧此失彼 自相矛盾 例3 2007年全國(guó)1卷第4題 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 天鵝悠閑自在 無(wú)拘無(wú)束 它時(shí)而在水上遨游 它似乎是很喜歡接近人的 只要它覺(jué)得我們不會(huì)傷害它 時(shí)而沿著水邊 回到有人的地方 時(shí)而到岸旁嬉戲 享受著與人相處的樂(lè)趣 時(shí)而離開(kāi)它的幽居 藏到燈芯草叢中 A B C D 解析 根據(jù)前文 它時(shí)而在水上遨游 可確定 時(shí)而到岸旁嬉戲 與之銜接 從而排除BC 的 沿著水邊 和 的 到岸旁 照應(yīng) 離開(kāi)它的幽居 和 藏到燈芯草叢中 照應(yīng) 同時(shí)又和 回到有人的地方 相呼應(yīng) 回到有人的地方 和 享受著與人相處的樂(lè)趣 相呼應(yīng) 因此可確定正確答案為A 2008年全國(guó) 卷 4 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 鐵路客車(chē)動(dòng)車(chē)組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù) 列車(chē)防火系統(tǒng)也很先進(jìn) 重要設(shè)施都附有防火裝置 并與地面通訊 實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車(chē)的監(jiān)控 能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車(chē)組各個(gè)系統(tǒng)的控制 一旦出現(xiàn)異常情況 動(dòng)車(chē)組即可自動(dòng)減速或停車(chē) 同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷 無(wú)需人為干預(yù)A B C D 句與句之間 往往是通過(guò)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)將其串聯(lián)起來(lái)的 像上述語(yǔ)句中 有 并 能 一旦 同時(shí) 這些詞語(yǔ) 其中 能 除了引領(lǐng) 句外 又可以引領(lǐng) 如 能 實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車(chē)的監(jiān)控 能 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷 同時(shí) 并 之間又有細(xì)微區(qū)別 同時(shí) 表并列 并 卻有遞進(jìn)之意 故 之間聯(lián)系緊密 且 形成并列 與 之間形成遞進(jìn) 一旦 在此表示 要是有一天 是假設(shè)之意 可見(jiàn)是另起一句 故位于 之后 所以答案可以確定為B 四 銜接要緊密銜接緊密主要指句子之間的承接和過(guò)渡要自然通暢 無(wú)論是承上銜接還是啟下銜接 都應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)和句子負(fù)載的內(nèi)容 做到合理 自然 連貫 例4 2007年海南 寧夏卷第21題 將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處 使上下文語(yǔ)意連貫 只填序號(hào) 3分 幾十年來(lái) 霍金的身體禁錮在輪椅中 他以極度殘疾之身 取得極其輝煌的科學(xué)成就 成為自愛(ài)因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威 他執(zhí)著地尋求著 我們從何處來(lái) 我們往何處去 的答案 震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘 思維卻遨游于廣袤的太空 解析 根據(jù)前文 身體禁錮在輪椅中 這個(gè)語(yǔ)境 后文可銜接 思維卻遨游于廣袤的太空 前后構(gòu)成語(yǔ)意的對(duì)比 那么隨后就應(yīng)銜接在太空 尋求著 之后在太空 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘 最后由于 發(fā)現(xiàn) 奧秘 而 震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界 如此才能銜接緊密 因此可得知答案 例5 2007年北京卷第22題 將下面6個(gè)句子 按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處 只填序號(hào) 紫禁城位于北京的中心 什剎海位于紫禁城的西北面 那里是娛樂(lè)休閑的好去處 頂上蓋有色彩燦爛的瓦 背后是景山 還可以看到附近的鼓樓 周?chē)@有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?由景山可以看到北京的中軸 山上共有五座亭臺(tái) 解析 注意所給語(yǔ)境及所選六個(gè)句子的承上啟下作用的詞語(yǔ) 前文說(shuō) 紫禁城位于北京的中心 后邊應(yīng)是銜接 周?chē)?更為緊密 那么隨后應(yīng)是 背后是景山 再說(shuō) 山上 的亭臺(tái) 其后是亭臺(tái) 頂上的瓦 與之銜接 接著寫(xiě)站在景山亭 可以看到北京的中軸 與 還可以看到附近的鼓樓 答案 例6 2007年遼寧卷第22題 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話 寫(xiě)序號(hào)即可 科學(xué)家為了迎接 挑戰(zhàn) 根據(jù)超導(dǎo)材料的 完全抗磁性 原理 讓輪子和鋼軌 分離 發(fā)明了高速磁懸浮列車(chē) 磁懸浮列車(chē)在正式運(yùn)行之前 還需要有一個(gè)依靠輪子行駛一段距離 時(shí)速達(dá)到100千米以產(chǎn)生足夠大的磁場(chǎng)的啟動(dòng)階段 磁懸浮列車(chē)由于不存在軌道對(duì)車(chē)輪的摩擦阻力 因而可突破傳統(tǒng)列車(chē)時(shí)速300千米的極限 所以 這種新型列車(chē)有著廣闊的發(fā)展前景 傳統(tǒng)列車(chē)提速有一個(gè)極限 時(shí)速300千米 超過(guò)它 就會(huì)造成車(chē)輪的鋼軌的劇烈摩擦 從而引發(fā)嚴(yán)重事故 它利用磁極相同產(chǎn)生的排斥大于地球引力使車(chē)輛向上懸浮 并利用磁極相異產(chǎn)生的吸引力驅(qū)動(dòng)車(chē)輛高速前進(jìn) 解析 這五句話是說(shuō)傳統(tǒng)列車(chē)有缺陷 科學(xué)家迎接 挑戰(zhàn) 發(fā)明了磁懸浮列車(chē) 又說(shuō)了磁懸浮列車(chē)的一些特點(diǎn) 那么可以判定 為前兩句 接著說(shuō)磁懸浮列車(chē)?yán)檬裁丛砬斑M(jìn) 即 句 句的談的列車(chē) 啟動(dòng)情況 正好銜接前邊 原理 內(nèi)容 句的 所以 這種新型列車(chē)有著廣闊的發(fā)展前景 應(yīng)放在最后 因?yàn)橹挥性谧詈蟛拍苷勄熬皢?wèn)題 可以得知答案為 例7 2007年山東卷第16題 把下列句子組成意思完整 前后銜接 語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?只寫(xiě)句子的序號(hào) 百般不能排解思情 不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處 王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意 來(lái)日綺窗前 寒梅著花未 從古至今 鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵 沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷 這么美麗的文字 這么傷感的情懷 只有詩(shī)人才能表達(dá) 詩(shī)云 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 序號(hào) 解析 先總說(shuō) 從古至今 的鄉(xiāng)愁 然后再談不能排解這種思情可從詩(shī)文中尋找 即 為首句其后接 隨之而來(lái)的當(dāng)然是 句的 詩(shī)云 緊承上文的 往詩(shī)文中尋 第 句中的 亦有 是個(gè)標(biāo)志詞 銜接 第 句中的 這么美麗的文字 指的就是王維的詩(shī)句 銜接第 句中的 來(lái)日綺窗前 寒梅著花未 可推知答案 2008年廣東卷 4 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字 排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 禹貢 主要以山脈 河流和海洋為自然分界 把所描述的地區(qū)分為九州 不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限 把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究 分別闡述九州的山川 湖澤 土壤 物產(chǎn)等 是自然區(qū)劃思想的萌芽 此后 主要論述疆域 政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn) 除正史有地理志外 各省 府 州 縣也多編有地方志 山經(jīng) 以山為綱 綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件 班固所著 漢書(shū) 地理志 是中國(guó)第一部疆域地理著作 中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的 山經(jīng) 和 禹貢 A B C D 五個(gè)句子中 句有 此后 一詞提示時(shí)間 句中 漢書(shū) 地理志 暗含時(shí)間為漢朝 句中則直接點(diǎn)明時(shí)間為戰(zhàn)國(guó)前后 并且 句指向疆域地理著作 與 句中 論述疆域 政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn) 相照應(yīng) 可見(jiàn) 此后 指的是漢朝以后 這三個(gè)句子按照時(shí)間順序排列 應(yīng)該為 另外 句中提及 山經(jīng) 和 禹貢 山經(jīng) 與 照應(yīng) 禹貢 與 它們同屬于戰(zhàn)國(guó)前后 故于 后插入 選擇答案A 五 要注意句子之間的辯證關(guān)系 例8 2007年重慶卷第21題 在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 使上下文連貫起來(lái) 5分 頭渡小鎮(zhèn)精巧 秀麗 藏在一片狹長(zhǎng)的山谷之中 一邊是金佛山的主峰 一邊是柏枝坡的山巒 處于兩個(gè)巨大的腳下 讓人感到的不是局促的壓抑 而是一種舒緩的安定 像如歌的行板 風(fēng)吹雨打 世事變遷 在大山的懷抱中酣然高臥 解析 本題表面上考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 而實(shí)際上是考查連貫 考查對(duì)句子之間語(yǔ)意辯證關(guān)系的理解 根據(jù)句子之間的辯證關(guān)系來(lái)填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞 精巧 與 秀麗 是并列關(guān)系 所以應(yīng)填寫(xiě) 而且 后文 處于兩個(gè)巨大的腳下 感覺(jué)不到壓抑而是安寧 前邊表示事實(shí)存在 其后是語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折 所以應(yīng)分別填寫(xiě) 雖然 但是 風(fēng)吹雨打 與 世事變遷 根據(jù)語(yǔ)意應(yīng)是選擇關(guān)系 風(fēng)吹雨打 的前邊應(yīng)是條件關(guān)系 所以 填寫(xiě) 無(wú)論 處填寫(xiě) 還是 處填寫(xiě) 都 由此可知答案 而且 雖然 但是 無(wú)論 還是 都 六 分析語(yǔ)句內(nèi)容 理清邏輯順序 2008年全國(guó) 卷 4 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題 中國(guó)多年來(lái) 實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期缺缺到總量基本平衡 豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變 以占世界7 的耕地養(yǎng)活了占世界22 的人口 使糧食產(chǎn)量不斷攀升 堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 推廣良種 改善水利條件 精耕細(xì)作 在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A B C D 任何語(yǔ)段都是由語(yǔ)句構(gòu)成的 不同的語(yǔ)句因?yàn)槠渌磉_(dá)的內(nèi)容不同 從而確定了它們?cè)谡Z(yǔ)段中的不同位置 像本題 我們可以判斷 反映的是實(shí)施糧食安全戰(zhàn)略的意義 是實(shí)施糧食生產(chǎn)戰(zhàn)略所產(chǎn)生的作用 我國(guó)實(shí)施糧食生產(chǎn)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容 所以 我們可以根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容 按照行文的基本邏輯順序確定其排列 即先內(nèi)容 后作用 再結(jié)果 因而排除AC 而 之中 是從宏觀的角度談其策略 是從微觀的角度列舉措施 所以 先宏觀后微觀 之中 是概述 是數(shù)據(jù)說(shuō)明 所以選概述再數(shù)據(jù) 故選擇答案B 口訣 連貫兩方面 事理文理看 思路中心是關(guān)鍵 虛詞句式莫等閑 一 基本題型1 語(yǔ)句排序題 即給出幾個(gè)句子 組成一段語(yǔ)意連貫的話 例如2005年全國(guó) 卷第18題 把下列句子組成前后銜接 意思完整的一段話 只填句子的序號(hào) 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城 城中有一條小河流過(guò) 河水清澈見(jiàn)底 到了札蘭屯 原始森林的氣氛就消失了 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中 走在小城 郊外風(fēng)景幽美 綠色的丘壑上長(zhǎng)滿(mǎn)了柞樹(shù) 叢生的柳樹(shù)散布在山丘腳下 解析 句子的排列要依循時(shí)間 空間 邏輯或心理順序 此段表達(dá)的是對(duì)美麗的小城的描繪 不難看出 語(yǔ)段是按照來(lái)到小城 城中的小河 小河中的情況 走出小城 城外丘陵 山丘腳下這一順序來(lái)描繪的 答案可為 2 語(yǔ)句定位題 即給定語(yǔ)段中空出一處或幾處 定位還原 使表意完整連貫 例如2005年北京卷第22題 把3個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào) 只填序號(hào) 使下面這段景物描寫(xiě)語(yǔ)意連貫 畫(huà)面完整 到了德勝橋 兩岸青石上幾個(gè)赤足的小孩子 低著頭 持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~(yú) 幾只白鷺 靜靜立在綠荷叢中 幽美而殘忍的 等候著劫奪來(lái)往的小魚(yú) 北岸上一片綠瓦高閣 清攝政王的府邸 依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象 池中的綠蓋 搖成一片無(wú)可分割的綠浪 香柔柔的震蕩著詩(shī)意 就是盲