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本資料來(lái)自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)第33課時(shí) 一元一次方程應(yīng)用題(4)湖南省新邵縣釀溪中學(xué)王軍旗教學(xué)目標(biāo)理解速度、時(shí)間、路程三個(gè)基本量之間的關(guān)系會(huì)列一次方程解行程問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)列方程解行程問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。難點(diǎn):尋找題中的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程一 激情引趣,導(dǎo)入新課1 如圖甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,相遇時(shí)那么他們走到時(shí)間的關(guān)系是_,到路程的關(guān)系是_.2 如果甲從A、乙從B同時(shí)出發(fā)同向而行,甲追乙,在C點(diǎn)追擊,那么他們走的路程關(guān)系是_,時(shí)間關(guān)系是_ 相遇和追及是行程問(wèn)題中兩個(gè)最基本的問(wèn)題,下面我們就來(lái)研究行程問(wèn)題應(yīng)用題。二 合作交流,探究新知1 他們經(jīng)過(guò)多少時(shí)間才能相遇 例1 小明與小兵的家分別在相距20千米的甲、乙兩地,星期天小明從家出發(fā)騎自行車去小兵家,小明騎車的速度為每小時(shí)13千米兩人商定到時(shí)候小兵從家里出發(fā)騎自行車去接小明,小兵騎車速度是每小時(shí)12千米。 如果兩人同時(shí)出發(fā),那么他們經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇?如果小明先走30分鐘,那么小兵騎車要走多少小時(shí)才能與小明想遇?2 學(xué)校距離雷鋒紀(jì)念塔有多遠(yuǎn)?例2小斌和小強(qiáng)騎自行車從學(xué)校出發(fā)去雷鋒紀(jì)念館參觀,出發(fā)前他倆一起算了一下:如果每小時(shí)騎10千米,上午10時(shí)才能到達(dá);如果每小時(shí)騎15千米,則上午9時(shí)30分便可到達(dá)。你能算出他們的學(xué)校到雷鋒紀(jì)念館的路程嗎?(先獨(dú)立做,然后交流做法)變式練習(xí): 1 在上面的問(wèn)題中,如果小斌和小強(qiáng)決定上午9點(diǎn)45分到達(dá)紀(jì)念館,但出發(fā)的時(shí)間不變,那么他倆每小時(shí)應(yīng)騎多少千米?2 一隊(duì)學(xué)生步行去郊外春游,每小時(shí)走4千米,學(xué)生甲因事遲出發(fā)30分鐘,為了趕上隊(duì)伍,以6千米/時(shí)的速度追趕,問(wèn)該生用多少時(shí)間 上了隊(duì)伍?三 趣題妙解,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)例1 清明節(jié)某校師生排成兩列縱隊(duì)去烈士陵園掃墓,他們以4千米/時(shí)的速度前進(jìn),在隊(duì)尾的聯(lián)絡(luò)員要把校長(zhǎng)的通知立即送到隊(duì)首的團(tuán)委書(shū)記,送到后立即返回隊(duì)尾,共用去14.4分鐘,已知聯(lián)絡(luò)員的速度為6千米/時(shí),你能算出該校隊(duì)伍的長(zhǎng)度嗎?例2 一列火車長(zhǎng)78米,以每小時(shí)16千米的速度通過(guò)722米長(zhǎng)的鐵橋,問(wèn)從車頭上橋到車尾離橋共用多去多少時(shí)間?例3 A、B兩地相距360千米,甲車從A地出發(fā),開(kāi)往B地,每小時(shí)行72千米,甲車出發(fā)25分鐘后乙車從B地出發(fā)開(kāi)往A地,每小時(shí)行48千米,兩車相遇后,各自按原速度原方向繼續(xù)行駛,那么相遇以后兩車相距100千米時(shí),甲車從出發(fā)開(kāi)始共行了多少小時(shí)?四 反思小結(jié),拓展提高解行程問(wèn)題,你有什么經(jīng)驗(yàn)?五 作業(yè) P 13
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