高三英語閱讀新攻略[文檔資料]

高三英語閱讀新攻略 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 一、近年的閱讀考試新趨勢： 閱讀教學是高中英語教學的重要組成部分，閱讀能力的高低直接影響學生的英語水平。隨著國家的發(fā)展和高考改革的深入，中學英語教學的重要性眾所周知。閱讀更是重中之重。而中學英語教學的任務是： “ 使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，有一定的語言綜合運用能力。 ”總結近年的高考動向，有兩個趨勢非常明顯。一是普遍將詞匯量提高到 3500 個左右，并且體現(xiàn)逐年遞增趨勢。 第二是閱讀理解（含任務型閱讀）分值的加大（ 4060 分），江蘇英語高考總分 120 分，閱讀占據(jù)了一半的分值。這足以說明高考作為選拔高校優(yōu)秀人才的途徑，已經(jīng)確定了篇章為主體，基礎知識為基礎和語言運用能力考察為主線的試題布局模式。而高考英語閱讀理解的內(nèi)容，形式都是高中英語課程標準的體現(xiàn)。學生要能夠達到的幾個要求是：能識別不同文體的特征；通過分析句子結構理解難句和長句；理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；并且根據(jù)任務的需要從多種媒體中獲取信息和加工處理。能閱讀一般的英文報刊和雜志，獲取主要信息。能閱讀一般的英文原著，了 解主要情節(jié)，抓住主要人物。能夠讀懂各種商品的說明書。能根據(jù)上下文猜測不熟悉的語言現(xiàn)象；能夠借助各種參考資料和工具書解決比較復雜的語言疑難問題。這是對學生英語水平的一個更高要求，更新的標準。 2012 年全國高考閱讀理解就在 “ 讀懂公告，說明，廣告及書報雜志中一般性話題的簡單文章 ” 要求中增加了 “ 并能獲取相關信息 ” ；上海高考的閱讀測試目標也做了調(diào)整，由 “ 能歸納文章的主旨大意 ” 改為 “ 能歸納段落和文章的主旨大意。 ” 要求的提高無疑也給我們的英語教學增加了難度。我們必須重視高考閱讀理解能力標準。制定合理的高考閱讀理解攻略，使 學生樹立奮斗目標，有的放矢；在有限的時間內(nèi)形成科學的方法取得事半功倍的效果。取得讓家長、老師都滿意的好結果。 二、新的閱讀攻略 現(xiàn)代教育應該重視培養(yǎng)學生的自我發(fā)展能力，這就要求教師不僅要教學生 “ 學會 ” ，而且還要教學生 “ 會學 ” 。在英語教學中，要用各種方法教會學生 “ 怎樣學 ” ，多進行探究式學習的能力培養(yǎng)。使學生在學習中、活動中及實際生活中不斷提高綜合運用英語的能力。陶行知先生也說這樣一句話： “ 我認為好的先生不是教書，不是教學生；乃是教學生學。 ” 學會怎樣學習，對學生來說是至關重要的。學生在活動中 自主學能舉一反三，觸類旁通，更好地做到知識的遷移，并使學生受益終身。學習 實踐 再學習 -再實踐，從而掌握科學有效的學習方法，接受新知識才能更高效。 所以要想達到閱讀理解的高要求，我們必須在教學中制定新的攻略?？偨Y起來有如下幾個攻略。 首先，要加大閱讀量。沒有足夠的閱讀量，是難以積累詞匯量的。從而也就難以完成高考的閱讀任務。閱讀理解突出考查考生分析問題和解決問題的能力?？忌邆鋵φZ篇整體理解的能力，還要培養(yǎng)快速閱讀能力，形成跨文化交際意識和領悟一定的閱讀策略。語言的習得往往是通過輸入， 已理解的輸入，吸收和整合四個過程。但是，加大閱讀量不能只是單純的量的累加，而是一個由外至內(nèi)的逐步吸收，反思的過程。高三閱讀理解的備考過程是一個循環(huán)往復，不斷深入的過程。 其次，精讀與泛讀相結合。不能只是簡單的做題。要恰當?shù)幕貧w課本，反復閱讀教材中那些語言地道，時代感強的文章。從中提煉一些經(jīng)典句式。加以背誦，以利于閱讀速度的提高。也可以利用手頭材料（學英語報， 21 世紀英語報，英語周報，中國日報等），多關注文化、科技、生活、環(huán)境、健康、體育、社會等方面的文章，這些都是閱讀的測試重點。 再有， 要階段性重點突破?？煞秩齻€階段：一是閱讀不同題材、體裁的文章。每天至少 5 篇體裁各異的文章。 57 分鐘完成一篇。二是進行閱讀技巧的培養(yǎng)：通過速讀、泛讀、略讀、調(diào)讀、揀讀的方式，形成對細節(jié)尋找、主旨大意歸納、判斷推理、詞義猜測、意圖目的推敲、篇章結構總結等題型的方法建構，運用語言和語法知識對長句、難句、復雜句進行剝離、分析和處理，結合已有的文化背景知識來捕捉觀點、獲取信息。形成解題方法的固化。三是進行高考真題訓練。對五年的高考試題系統(tǒng)的閱讀，分析，發(fā)現(xiàn)出題的規(guī)律并且預測出題的方向，從而做到有的放矢。 另外還有就是要注重文化意識的培養(yǎng)。閱讀理解近幾年一直保持較大的容量，并且涉及文學、科普、生活、時事、廣告等等題材的文章。因此，考生要重視拓寬閱讀面和知識面、多關注社會熱點、生活常識、文化信息等各個領域的相關報道。多了解國內(nèi)國外的時事、新技術、新科技、多了解英美等西方國家的風土人情、風俗習慣、文化知識來提高對不同體裁文章的熟悉度。在大量的語篇中體驗其他國家的豐富文化內(nèi)涵和背景知識，欣賞語言的美感，加強自己的文化意識。 最后就是要加強限時訓練和養(yǎng)成閱讀的習慣。根據(jù)高考的要求，考生應在 30 分鐘內(nèi)讀完 4 5 篇文章，并且完成文章后的題目。考生需掌握好時間，答題時間要保持在 7 分鐘左右。太長或太短都會影響答題質(zhì)量。因此，平常就要有針對性的、大容量的限時閱讀訓練，在實踐中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握有效地閱讀策略和閱讀技巧。既保證閱讀速度，又保證答題準確率。閱讀中要整體把握文章，重點捕捉與文章題目有關的文章細節(jié)，做到有把握的題目一次通過，不太確定的題目再仔細推敲，逐漸提高獲取和處理信息的能力，提高做題速度和做題準確度。同時還要明白閱讀不應是為了做題而閱讀。還要從閱讀中獲取一種能力。也就是對文本的高層次理解，其要素為分析 、綜合、判斷、推理和評價能力。這樣，閱讀理解就上升為閱讀賞析，讀到的不僅是文字，還相當于和作者對話，進入作者的思想世界。把握其文章脈絡，做到應對自如。 新的高考標準對學生提出了更高的要求，閱讀理解的備考是一個復雜的智力過程。明確