早期教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案.doc

. . . .早期教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：早期教育（二）專(zhuān)業(yè)代碼：670101K二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限全日制3年。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過(guò)學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例6701670101K8310幼兒教師（2-09-05-00）特殊教育教師（2-09-06-00）其他教學(xué)人員（2-09-99-00）幼兒教育教師、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、育嬰員、保育員幼兒園教師資格證、育嬰師（中級(jí)、高級(jí)）、保育員（中級(jí)、高級(jí)）、營(yíng)養(yǎng)師（中級(jí)、高級(jí)）、普通話證五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好師德與科學(xué)人文素質(zhì)，掌握系統(tǒng)的早期教育理論、科學(xué)的嬰幼兒養(yǎng)護(hù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門(mén)，能夠從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢(xún)與指導(dǎo)等工作領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)；具有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)；熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（2）職業(yè)素養(yǎng)具有欣賞生命的奇跡，遵循生命的軌跡，尊愛(ài)生命個(gè)體的職業(yè)精神；以?xún)和癁楸?，擁有?ài)心、童心、耐心、細(xì)心，認(rèn)同早期教育工作的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性；注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，具有高度的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神和奉獻(xiàn)精神。（3）文化素質(zhì)了解和滿足有益于嬰幼兒身心發(fā)展的不同需求，包括觀察和評(píng)價(jià)嬰幼兒發(fā)展；對(duì) 0-3歲嬰幼兒實(shí)施科學(xué)保育；創(chuàng)設(shè)嬰幼兒安全健康、可探索環(huán)境；設(shè)計(jì)和組織早期教養(yǎng)活動(dòng)。具備初步運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)解決早期教育的實(shí)際問(wèn)題；具有自我反思、學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究與自我發(fā)展的能力。（4）身心素質(zhì)達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；具備健全的人格和良好的心理素質(zhì)，樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力，富有愛(ài)心、責(zé)任心，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2知識(shí)（1）具有一定自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；（2）了解早期教育發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉我國(guó)早期教育的基本政策、法律、法規(guī)；（3）掌握0-6歲嬰幼兒衛(wèi)生與保健的知識(shí)與方法；（4）掌握0-6歲嬰幼兒不同階段身心發(fā)展特點(diǎn)和教育的策略與方法；（5）掌握0-3歲早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本知識(shí)；（6）掌握0-3歲早期教育家庭指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)；（7）掌握觀察、談話、記錄等研究0-3歲嬰幼兒的基本方法；（8）掌握0-3歲嬰幼兒藝術(shù)教育的基礎(chǔ)知識(shí)。3能力（1）具有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等以上水平，具備一定的外語(yǔ)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力；（2）具有聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等基本藝術(shù)素養(yǎng)和審美表現(xiàn)能力，具備通過(guò)藝術(shù)手段促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展的技巧和能力；（3）具有對(duì)0-3歲嬰幼兒開(kāi)展動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性發(fā)展等方面教育與指導(dǎo)能力；（4）具有運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式設(shè)計(jì)和實(shí)施親子活動(dòng)的能力；（5）具有利用和設(shè)計(jì)游戲環(huán)境、支持和引導(dǎo)0-3歲嬰幼兒的游戲行為的能力；（6）具有面向家庭、社區(qū)開(kāi)展多種嬰幼兒親子活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)的能力；（7）具有親子園籌建、規(guī)劃與管理的能力；（8）具有溝通和合作、反思和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力；（9）具備自我反思與繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表1 典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力（素質(zhì)、知識(shí)、能力）01早教機(jī)構(gòu)幼兒教師開(kāi)展幼兒保育；幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織；幼兒園一日生活管理。幼兒科學(xué)保育的能力；設(shè)計(jì)和組織幼兒活動(dòng)的能力；良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。 02早教機(jī)構(gòu)管理人員負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)課程、教學(xué)等日常運(yùn)營(yíng)管理工作。良好的教學(xué)評(píng)估能力；良好的保育評(píng)估能力；良好的組織與管理能力。 03幼兒教育教師03-01幼兒園常規(guī)教學(xué)，幼兒室內(nèi)外活動(dòng)組織03-01-01聲樂(lè)演唱、器樂(lè)演奏基本能力；03-01-02課堂教學(xué)和組織能力；03-01-03舞蹈表演和基本編排能力；03-01-04游戲創(chuàng)意和活動(dòng)組織能力；03-01-05安全意識(shí)和預(yù)見(jiàn)能力。03-02游戲、文藝節(jié)目編排和人員組織03-02-01聲樂(lè)演唱、器樂(lè)演奏基本能力；03-02-02課堂教學(xué)和組織能力；03-02-03舞蹈表演和基本編排能力；03-02-04游戲創(chuàng)意和活動(dòng)組織能力；03-02-05安全意識(shí)和預(yù)見(jiàn)能力。04社區(qū)、保健院育嬰指導(dǎo)師提供科學(xué)的胎教理念和胎教活動(dòng)指導(dǎo)；開(kāi)展新生兒喂養(yǎng)咨詢(xún)；傳授親子溝通、互動(dòng)理念及養(yǎng)育技巧；為嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育提供科學(xué)評(píng)估及正確引導(dǎo)。觀察和評(píng)價(jià)嬰幼兒發(fā)展的能力；嬰幼兒科學(xué)保育的能力；設(shè)計(jì)和組織早期教養(yǎng)活動(dòng)的能力；創(chuàng)設(shè)嬰幼兒安全健康、可探索環(huán)境的能力；良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。七、主要課程簡(jiǎn)介10-3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)本課程主要講授嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、嬰幼兒的合理營(yíng)養(yǎng)、嬰幼兒食物的選擇和制作、嬰幼兒食譜設(shè)計(jì)、嬰幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)、嬰幼兒飲食衛(wèi)生要求、營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)等，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)方面的基本知識(shí)和方法。2早期教育課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)本課程是早期教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)必修課，是一門(mén)將早期教育的理論知識(shí)和實(shí)踐要求緊密相連的課程。該門(mén)學(xué)科詳細(xì)介紹了早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原理，從動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)、領(lǐng)域詳細(xì)闡述了早期教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)與策略。該門(mén)學(xué)科對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐能力有著直接的引導(dǎo)和幫助。通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備從事0-3歲嬰幼兒教育活動(dòng)的基本能力，提高其自身的專(zhuān)業(yè)整體素質(zhì)，為將來(lái)的就業(yè)和工作打下良好的基礎(chǔ)。30-3歲嬰幼兒游戲0-3歲嬰幼兒游戲是早期教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)必修課，主要研究0-3歲嬰幼兒的游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，以及如何通過(guò)游戲促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧地發(fā)展。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨合理科學(xué)，理論水平進(jìn)一步提高。本課程教學(xué)方法采取理論講授與實(shí)踐操作相結(jié)合法，使學(xué)生對(duì)游戲理論及0-3歲嬰幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)清晰的理解和實(shí)際的把握。40-3歲嬰幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)0-3歲嬰幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)主要目的是使學(xué)生掌握如何對(duì)嬰幼兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)估。有助于了解嬰兒的個(gè)體特征及發(fā)展需要，對(duì)嬰兒現(xiàn)有發(fā)展能力做出客觀評(píng)價(jià)；根據(jù)發(fā)展情況制定個(gè)別化指導(dǎo)方案；為實(shí)施有針對(duì)性的教育提供重要的參考依據(jù)，同時(shí)也是嬰幼兒教育工作者制定相應(yīng)早教課程的主要參考，與家長(zhǎng)有效溝通的工具；便于早期發(fā)現(xiàn)病理情況、早期糾正，降低后遺癥的發(fā)生。 5嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)本課程主要目地是促使學(xué)生掌握0-3歲嬰幼兒家庭教育的方法，因?yàn)?-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)主要還要依托家庭進(jìn)行。主要包括與家長(zhǎng)的溝通交流、家庭保育、教育策略、良好親子關(guān)系建立等內(nèi)容。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備入戶指導(dǎo)、社區(qū)宣傳等能力。6學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育主要闡述0-6歲學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，旨在維護(hù)和增進(jìn)嬰幼兒身體健康，促進(jìn)其正常發(fā)育。研究對(duì)象分為0-3歲和3-6歲兩個(gè)階段，以0-3歲的嬰幼兒為主要對(duì)象，主要內(nèi)容包括0-6歲嬰幼兒身體各系統(tǒng)的特點(diǎn)及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施；嬰幼兒生理衛(wèi)生知識(shí)及常見(jiàn)的生理衛(wèi)生問(wèn)題；嬰幼兒各系統(tǒng)的特點(diǎn)及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施；嬰幼兒生理、心理衛(wèi)生知識(shí)及常見(jiàn)的生理、心理衛(wèi)生問(wèn)題；嬰幼兒的健康評(píng)價(jià)。本課程是早期教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課，也是學(xué)習(xí)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。八、畢業(yè)要求1學(xué)分要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿140學(xué)分。2職業(yè)資格證書(shū)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得幼兒園教師資格證（推薦）、育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師、保育員證等相關(guān)行業(yè)證書(shū)（其中之一）。九、實(shí)施保障1師資隊(duì)伍教育藝術(shù)系學(xué)前教研室成立于2015年，現(xiàn)共有專(zhuān)兼職教師20人，其中專(zhuān)職教師16人，碩士研究生學(xué)歷18人，副教授以上職稱(chēng)2人，“雙師型”教師14人，河南省儒學(xué)文化宣講團(tuán)成員1人，國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師1人，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員1人、河南省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員2人，濟(jì)源市音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席、濟(jì)源市音樂(lè)家常務(wù)理事等5人，濟(jì)源市青年社科專(zhuān)家1人，濟(jì)源市第6批學(xué)術(shù)帶頭人1人。2教學(xué)設(shè)施（1）本專(zhuān)業(yè)設(shè)有10個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，具備先關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和技能課程的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。名稱(chēng)使用面積（）設(shè)備（臺(tái)套數(shù)）實(shí)驗(yàn)課程數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)/年琴房130075245822聲樂(lè)實(shí)訓(xùn)室（一）1001011511聲樂(lè)實(shí)訓(xùn)室（二）10051938數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室（一）1504528640數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室（二蹈形體實(shí)訓(xùn)室（一）1306115224舞蹈形體實(shí)訓(xùn)室（二）130619430舞蹈形體實(shí)訓(xùn)室（三）1106114832奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室1106110698手工工作實(shí)訓(xùn)室7818131596（2）校外實(shí)習(xí)基地截至目前為止，與濟(jì)源市兩岸早教、紅黃藍(lán)早教機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)幼兒園、藍(lán)天幼兒園等10家早教機(jī)構(gòu)與幼兒園建立實(shí)習(xí)合作關(guān)系，滿足在校學(xué)生長(zhǎng)期的“4+1”融園模式實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的需求。（3）信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件理論課、理實(shí)一體課以及實(shí)訓(xùn)課均安排在多媒體教室，教師能利用和駕馭“智慧課堂”、線上課程平臺(tái)等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，能勝任本專(zhuān)業(yè)教學(xué)需求。3教學(xué)資源根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體，理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系。結(jié)合高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)普遍偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，堅(jiān)持課程教材立體化、實(shí)用化、現(xiàn)代化，堅(jiān)持課程設(shè)置對(duì)接幼師職業(yè)能力要求，將幼師資格證考證知識(shí)與理實(shí)一體化教學(xué)相融合。規(guī)范教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)行業(yè)和機(jī)構(gòu)及時(shí)更新課程內(nèi)容，將最新的學(xué)科前沿知識(shí)、早教發(fā)展科研成果融入課堂教學(xué)。以課程為載體，將該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的說(shuō)課能力、講故事能力、游戲設(shè)計(jì)、手工制作等能力，融匯貫穿于理實(shí)一體化教學(xué)中，并利用職業(yè)技能大賽，集中強(qiáng)化學(xué)生能力。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，探索具備現(xiàn)代化信息技術(shù)教學(xué)手段的精品課程，學(xué)生通過(guò)單元知識(shí)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、師生互評(píng)加深理解。選用高職類(lèi)國(guó)家規(guī)劃教材，進(jìn)行教材、教輔資料、課件、題庫(kù)、資源庫(kù)、開(kāi)放課程等多種形式的教學(xué)資源建設(shè)。4教學(xué)方法教師依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，倡導(dǎo)因材施教、因需施教，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。運(yùn)用多種新型教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生多種感官感知課程內(nèi)容。在原有Flash、Powerpoint等多媒體平臺(tái)的基礎(chǔ)上，加入幕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，變粉筆黑板式教學(xué)為現(xiàn)代電子教學(xué)，使過(guò)去因沒(méi)有實(shí)物對(duì)象（如具體的傳感器）而抽象難學(xué)的內(nèi)容變的具體，形象生動(dòng)，專(zhuān)業(yè)核心課程，采用課堂展示、仿真課堂等方式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使深?yuàn)W的理論變得生動(dòng)易懂，提高學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力，切實(shí)做到課堂-職場(chǎng)零距離。5教學(xué)評(píng)價(jià)建立多形式、多元化、全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。實(shí)時(shí)利用課堂教學(xué)即時(shí)反饋、麥克思階段性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)以及教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)期評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，在學(xué)期中不定時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放、座談會(huì)等形式對(duì)教學(xué)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)。通過(guò)課后作業(yè)、課堂展示，以及幼師資格證、育嬰師證、保育員證、營(yíng)養(yǎng)師等相關(guān)職業(yè)技能證書(shū)的獲取，檢驗(yàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)獲得水平。6質(zhì)量管理明確教學(xué)管理和教學(xué)工作的具體要求，定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評(píng)的各環(huán)節(jié)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，定期組織師資培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力。結(jié)合系部、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室的教學(xué)評(píng)價(jià)反饋，定期開(kāi)展教學(xué)診斷與整改活動(dòng)。突出教改教研的先導(dǎo)地位，創(chuàng)設(shè)氛圍，轉(zhuǎn)變觀念打造教研工作參與的全員化。以課題研究為載體，以課堂為陣地。把課題研究融入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，也作為評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。在教研中，教師通過(guò)自身與合作伙伴教學(xué)資源的對(duì)照、比較、分析和歸納，在反思中有效解決教學(xué)研究中存在的問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)。十、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)安排1專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表表2 早期教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表課程類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期與周學(xué)時(shí)課程類(lèi)型開(kāi)課單位考試形式理論實(shí)踐一二三四五六公共基礎(chǔ)及素質(zhì)教育模塊必修課1入學(xué)教育（8）學(xué)生處考查2軍事技能訓(xùn)練2（60）2WC考查3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3545403A社科部考查4毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4727024B考查5形勢(shì)與政策13232每學(xué)期4課時(shí)，其余講座形式開(kāi)設(shè)考查6軍事理論23636（2）考查7大學(xué)體育61086102222體育部考查8中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362社科部考查9信息技術(shù)23618182B信工系考試10素質(zhì)教育實(shí)踐8（64）1-4學(xué)期開(kāi)設(shè)學(xué)生處考查11大學(xué)生心理健康23636（2）A考查限選課12大學(xué)英語(yǔ)4727222A基礎(chǔ)部考試13職業(yè)人文素養(yǎng)118182*9WA教育系考查14大學(xué)語(yǔ)文2364*9WA考查15綜合素質(zhì)3546*9WA考查任選課16公共任選課程46464A教務(wù)處考查專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊必修課17聲樂(lè)8144201242222B教育藝術(shù)系考查18鋼琴與伴奏8144201242222B考查19舞蹈8144201242222B考查20美術(shù)8144201242222B考查21學(xué)前教育學(xué)236362A考試22學(xué)前心理學(xué)236362A考試23學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育236362A考試24幼兒游戲23618182B考查限選課25奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法118992*9WB考查26蒙臺(tái)梭利教學(xué)法118992*9WB考查27樂(lè)理視唱23618182B考查課程類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期與周學(xué)時(shí)課程類(lèi)型開(kāi)課單位考試形式理論實(shí)踐一二三四五六專(zhuān)業(yè)技能模塊必修課280-3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)23618182B教育藝術(shù)系考試290-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)23618182B考試300-3歲早期教育課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)23618182B考試310-3歲嬰幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)23618182B考試32幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)23618182B考查33保育實(shí)習(xí)124241WC考查34畢業(yè)設(shè)計(jì)496964WC考查35頂崗實(shí)習(xí)215045044W17WC考查36崗前教育124241WC考查任選課37專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽23618182*9W2*9WB考查38英語(yǔ)口語(yǔ)118992*9WB考查39特長(zhǎng)（聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、鋼琴與伴奏）118992*9WB考查40學(xué)前兒童體育教育與活動(dòng)指導(dǎo)23618182B考查41體智能開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練23618182B考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊必修課42職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)118181A校企合作與就業(yè)處考查43創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)236362A考查44創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐4（64）1-4學(xué)期開(kāi)設(shè)考查限選課45企業(yè)實(shí)踐課（保教實(shí)習(xí)）61801806*15W6*15WC教育系考查教學(xué)計(jì)劃總計(jì)140250891815902323242214備注：1課程類(lèi)型：A表示純理論課；B表示理論+實(shí)踐課；C表示純實(shí)踐課。2表示線上課程。3企業(yè)實(shí)踐課以“4+1”融園模式進(jìn)行。425-27的限選課至少修2學(xué)分，37-41的任選課至少修2學(xué)分。2學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表3 學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表課程類(lèi)別學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)百分比（%）實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)百分比（%）公共基礎(chǔ)及素質(zhì)教育模塊必修課3241016.31224.9限選課101807.200任選課4642.600小 計(jì)4665426.11224.9專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊必修課4072028.751420.5限選課2361.4180.7小 計(jì)4275630.153221.2專(zhuān)業(yè)技能模塊必修課378283373829.4任選課2361.4180.7小 計(jì)3986434.475630.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊必修課7542.200限選課61807.21807.2小 計(jì)132349.41807.2總 計(jì)1402508100159063.44素質(zhì)教育實(shí)踐安排表5 早期教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育實(shí)踐安排表課程名稱(chēng)考查學(xué)期學(xué)分要求每學(xué)期學(xué)時(shí)要求負(fù)責(zé)部門(mén)一二三四五六素質(zhì)教育實(shí)踐1-4816161616學(xué)生處團(tuán) 委各系部形式學(xué)期名稱(chēng)具體要求學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)期學(xué)分學(xué)分素質(zhì)教育實(shí)踐1-4社團(tuán)活動(dòng)必修80.52項(xiàng)目化第二課堂活動(dòng)迎新文藝晚會(huì)具體學(xué)時(shí)認(rèn)定按照學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法（試行）文件實(shí)施814愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生足球聯(lián)賽大學(xué)生籃球聯(lián)賽大學(xué)生排球聯(lián)賽綜合素養(yǎng)展示大會(huì)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)宿舍文化藝術(shù)節(jié)春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“五四”校園文化成果展演紀(jì)念