政教處工作總結(jié)(12-13下)準(zhǔn).doc

政 教 處 工 作 總 結(jié)（20122013學(xué)年第二學(xué)期）柳河子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校（小學(xué)部）政 教 處2013年7月15日本學(xué)期，政教處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，已圓滿、順利地完成了2013年上學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期政教處工作緊緊圍繞學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以學(xué)?！笆濉币?guī)劃工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校2013年工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等方面的教育工作?；厥妆緦W(xué)期政教處工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望?，F(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校德育工作德育工作要有品味，首先思想意識(shí)就要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬(wàn)事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入。因此在本學(xué)期期初的政教工作布置中，明確提出了本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況，有針對(duì)性、有目的的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育教育的方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識(shí)，另一方面我們也注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使全體班主任認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者有機(jī)融合在一起，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。二、班主任隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支高水平高質(zhì)量的班主任隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的水平和質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在；也是促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)轉(zhuǎn)變的有效途徑。（一）加強(qiáng)班主任教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化、正規(guī)化。1、學(xué)期初通過(guò)班主任會(huì)議向班主任進(jìn)行思想、師德教育。思想教育內(nèi)容有國(guó)家政策法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)、對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)等，重點(diǎn)是統(tǒng)一班主任思想認(rèn)識(shí)，把班主任的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)要求上來(lái)，只有這樣，才能步調(diào)一致，齊心協(xié)力把學(xué)校辦好。師德教育的重點(diǎn)要求班主任做到學(xué)校教育無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生表率；要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，班級(jí)工作面向全體學(xué)生；教育學(xué)生要講究方式方法，講究策略。在學(xué)校教育中，班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元，班級(jí)是否穩(wěn)定，能否形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)氛圍，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成，影響素質(zhì)教育的開(kāi)展。而作為班級(jí)的管理者班主任，對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用。2、要提高班主任管理的水平和質(zhì)量，有賴(lài)于理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，要求班主任具備較高的管理能力。政教處在本學(xué)期召開(kāi)了多次班主任會(huì)議，向班主任提出了班級(jí)的管理目標(biāo)和相應(yīng)的班級(jí)管理要求。然后通過(guò)檢查、巡視等方式對(duì)各班級(jí)的管理情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)存在的問(wèn)題，采取個(gè)別班主任面談、交流的方式，提出相應(yīng)的管理意見(jiàn)和建議；發(fā)現(xiàn)普遍班級(jí)存在的問(wèn)題，將適時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)議，提出相應(yīng)的班級(jí)管理意見(jiàn)和建議，以及如何改進(jìn)，采取什么樣的教育方法。經(jīng)過(guò)多次的布置、檢查、談話、交流，使各班級(jí)的目標(biāo)和計(jì)劃有了更明確的方向、班級(jí)管理更有實(shí)效。（二）運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性1、圍繞學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)，政教處也給班級(jí)管理確定了班級(jí)工作目標(biāo)：要求班主任牢固樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的意識(shí)，堅(jiān)持教學(xué)為中心，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)；堅(jiān)持德育為首，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，做到班級(jí)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)無(wú)違法犯罪，形成穩(wěn)定、良好的班風(fēng)，工作深入細(xì)致、到位，無(wú)重大責(zé)任事故。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)，不同階段、不同季節(jié)、不同年齡特征工作的側(cè)重點(diǎn)又有所不同，如開(kāi)學(xué)初主要抓好班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)，一年級(jí)主要抓抓各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這樣把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)、學(xué)?？傮w目標(biāo)和班級(jí)工作目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，從而給班主任以具體明確的行動(dòng)指南，使班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任工作成為一項(xiàng)有計(jì)劃、有目的的行為。 2、在日常工作過(guò)程中經(jīng)常與班主任在心靈上多交流，在情感上多溝通，從而讓廣大班主任感到工作任務(wù)雖重，但恰恰也樂(lè)在其中。首先，以“領(lǐng)導(dǎo)”的榜樣行為感召班主任?！邦I(lǐng)導(dǎo)”人員應(yīng)嚴(yán)以律己，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無(wú)聲的號(hào)令，是最有說(shuō)服力的。要求班主任做到的，自己首先做到，這樣才能激勵(lì)班主任教師更積極、更忠誠(chéng)地投入工作。同時(shí)還經(jīng)常性約學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)到政教處進(jìn)行交流、溝通、談話，幫助班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題，做好學(xué)生思想工作、家校溝通工作。其次，要理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大班主任。既要在工作中為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，提供鍛煉他們能力的機(jī)會(huì)，積極支持和鼓勵(lì)他們大膽工作，使他們努力向上，又要在思想上、政治上、生活上給予關(guān)心。要經(jīng)常注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)找班主任談心交流，傾聽(tīng)他們的心聲，尊重他們的想法，既肯定他們身上的優(yōu)點(diǎn)，也恰如其分指出他們存在的不足。還要把幫助解決班主任的困難視為自己份內(nèi)的事，盡量為之排憂解難，從而極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任群體。 三、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺(jué)悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺(jué)醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識(shí)，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。1.開(kāi)展班級(jí)值周檢查量化評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)涵蓋各班級(jí)的早晚自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、課午間管理、兩操及就餐秩序管理等方面，評(píng)選“紅旗班級(jí)”，每周一進(jìn)行總結(jié)、表彰。同時(shí)，將班級(jí)量化評(píng)比與班主任考核掛鉤，把評(píng)比結(jié)果作為班主任考核的主要依據(jù)之一。2.堅(jiān)持抓好班隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話等重要德育陣地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。3.強(qiáng)化學(xué)生儀容儀表及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持定期和不定期檢查制度。加強(qiáng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和端正學(xué)生的儀表，并將結(jié)果記入班級(jí)量化評(píng)比。4.關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的相關(guān)措施。對(duì)班主任、科任教師教育但收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，政教處通過(guò)談話、談心等教育形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，效果較為明顯，使他們真正從內(nèi)心得到教育，從思想上得到認(rèn)識(shí)，從行為上得到改變和提高。四、建章建制 考核管理沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，建立班主任相關(guān)規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。制定了班主任工作考核細(xì)則等規(guī)章制度，把學(xué)校的辦學(xué)思路、學(xué)校對(duì)班主任的責(zé)任要求等恰如其分地融入其中，也是學(xué)校對(duì)班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。政教處對(duì)班主任工作的考核分兩部分：一部分是常規(guī)考核內(nèi)容，對(duì)班主任班級(jí)常規(guī)管理進(jìn)行考核，建立了以班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、各種會(huì)議、班級(jí)競(jìng)賽、好人好事、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、家訪記錄、差生轉(zhuǎn)化優(yōu)生培養(yǎng)等納入考核范圍。通過(guò)考核管理，促使班主任強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開(kāi)展。另一部分是針對(duì)班級(jí)在一學(xué)期中所參加的活動(dòng)獲得的所有榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和加分，也是對(duì)各班主任在班級(jí)管理工作中所獲成績(jī)的予以肯定和鼓勵(lì)。五、安全教育管理工作學(xué)生的安全問(wèn)題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)學(xué)校家庭安定穩(wěn)定問(wèn)題，因此要調(diào)動(dòng)一切積極因素做好學(xué)生的安全工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立“安全責(zé)任重于泰山”意識(shí)。1、開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)，安全無(wú)小事。在每次班主任例會(huì)、全體教師例會(huì)、全體學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)上，都做到次次有要求、次次有部署、次次有檢查、次次有布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。同時(shí)本學(xué)期共進(jìn)行了幾次徹底的安全大排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，防患于未然。2、開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作。一是積極開(kāi)展內(nèi)容豐富安全教育，如：防火安全教育、交通安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、公共安全教育、防洪水泥石流安全教育。二是通過(guò)各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。如：期初安全教育、期中安全教育、期末安全教育、學(xué)校安全教育專(zhuān)欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專(zhuān)刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信等。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)努力提高家長(zhǎng)的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí)，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)，合力做好學(xué)生安全教育工作。由于制度落實(shí)、措施到位，本學(xué)期我校師生的安全意識(shí)得到較大提高，初步形成了安全和諧的良好局面。六、學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作本學(xué)期，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育文件精神，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以大力推動(dòng)學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作發(fā)展為重點(diǎn)，我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)?，F(xiàn)將我校的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作總結(jié)如下：（一）學(xué)校體育工作1、學(xué)期初學(xué)校成立了體育興趣活動(dòng)小組，有踢毽跳繩興趣活動(dòng)小組、田徑興趣活動(dòng)小組、籃球興趣活動(dòng)小組、獨(dú)輪車(chē)興趣活動(dòng)小組。制定學(xué)期興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序?qū)嵤?，持之以恒，效果非常明顯，有效地激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。在訓(xùn)練活動(dòng)中做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教師、有學(xué)員、有記錄、有成果、有總結(jié)。學(xué)校在教育局間操大課間檢查評(píng)比中獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、體育教師的辛勤付出、班主任的積極配合是分不開(kāi)的。2、學(xué)校參加了教育局組織的春季長(zhǎng)跑比賽，雖然未取得名次，但也賽出了學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)生的斗志。（二）學(xué)校衛(wèi)生工作1、政教處根據(jù)學(xué)期初工作安排，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每名學(xué)生做到 “勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整潔”，強(qiáng)化健康意識(shí)。同時(shí)分別進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查和班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查。通過(guò)檢查效果較為明顯，對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和學(xué)校的整體衛(wèi)生工作起到了推動(dòng)作用，并及時(shí)進(jìn)行整改，實(shí)行長(zhǎng)效機(jī)制，加大管理力度，使我校衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)清新、舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。2、依照傳染病防治法，提高師生防控傳染病的意識(shí)，加大了監(jiān)管力度，規(guī)范晨檢、消毒工作，規(guī)范學(xué)校疫情報(bào)告工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度，配合衛(wèi)生部門(mén)抓好了傳染病預(yù)防和控制工作，有效防止了衛(wèi)生突發(fā)事件、各類(lèi)傳染病在學(xué)校流行和爆發(fā)，確保全校師生安全。（三）學(xué)校藝術(shù)工作1、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣小組的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才能，豐富學(xué)生的校園文化生活，鞏固了藝術(shù)教育教學(xué)成果，學(xué)校于學(xué)期初成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、口琴隊(duì)四個(gè)文藝興趣活動(dòng)小組，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教師、有學(xué)員、有記錄、有成果、有總結(jié)。2、學(xué)校為參加教育局組織的綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，精心籌備、認(rèn)真組織、強(qiáng)化練習(xí)舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)，使其在短時(shí)間內(nèi)收到了高質(zhì)高效的目的。七、存在的不足與今后工作重點(diǎn)（一）存在的不足本學(xué)期，政教處工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在很多不足：1、政教的工作思路、工作理念、管理方式、教育方法有待于轉(zhuǎn)變和提高。2、班主任的思想認(rèn)識(shí)有待提高；班主任的工作方法、教育方法、管理措施有待加強(qiáng)和完善。所有班級(jí)管理水平參差不齊，個(gè)別班主任的管理能力較差。3、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠、形式單調(diào)，沒(méi)能夠從根本上使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到自我管理的能力。4、學(xué)生安全教育工作還不夠完善，應(yīng)教育全面、具體。5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不夠扎實(shí)，沒(méi)能夠真正落到實(shí)處。6、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)還存在一定的不足，需進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)。（二）今后工作重點(diǎn)針對(duì)本學(xué)期工作存在的不足，政教處下學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和工作思想的轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變今后的工作思路、工作理念、工作方法、管理的手段、教育的方式等。2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的思想認(rèn)識(shí)、班級(jí)管理水平，從根本上轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念，提升班級(jí)管理效果。3、開(kāi)展形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到學(xué)生習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育和強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)教育。從“全、細(xì)、恒”上下功夫，做到“學(xué)校安全無(wú)小事”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理工作。5、繼續(xù)配合班主任抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取多種方法和措施，針對(duì)