九年級物理上冊12.2熱量與熱值教案新版粵教滬版.docx

122 熱量與熱值1了解熱量的概念，知道熱量是在熱傳遞過程中物體內能改變的多少。2知道當質量一定時水吸收的熱量跟溫度的升高成正比，升高的溫度相同時水吸收的熱量跟它的質量成正比。3了解熱值的概念，會根據(jù)熱值來計算燃料完全燃燒放出的熱量。重點熱量的概念，熱值的概念及計算。難點實驗探究物體吸收或放出的熱量。一些常規(guī)燃料的樣本、火柴、鐵絲、潤滑油等。一、復習舊知，導入新課1改變物體的內能的方式：做功和熱傳遞。2熱傳遞的實質：思考：是不是任意兩個物體相互接觸都會發(fā)生熱傳遞呢？相同點：內能都是從高溫物體傳到低溫物體，或從物體的高溫部分傳到低溫部分；二、新課教學(一)什么叫熱量1熱量的概念：物理學中，把物體在熱傳遞過程中內能改變的多少叫做熱量。注意：(1)熱量是為了描述和量度熱傳遞過程中內能的變化而引入的，熱量是一個過程量，它對應于熱傳遞的過程。(2)一個物體的溫度即使很高，也不能說它含有的熱量多；反之，物體的溫度低，也不能說它含有的熱量少。如果沒有發(fā)生熱傳遞，即它的內能沒有改變，就談不上熱量。(3)在熱傳遞過程中，高溫物體內能減少，放出熱量，低溫物體內能增加，吸收熱量。2熱量的表示符號和國際單位制單位：熱量是內能變化多少的量度，其單位應與內能單位一致。典例解讀 關于熱量的說法，正確的是( )A溫度越高的物體具有的熱量越多B一個物體具有內能的同時也具有熱量C熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體D熱量總是從內能多的物體傳遞到內能少的物體【解析】熱量是物體內能的改變量，是一個過程量而不是物體本身所具有的，故不能說物體具有或者含有熱量，故A錯；任何物體都具有內能，只有物體的內能改變時，物體才表現(xiàn)出吸收或者放出熱量，故B錯；同一物體溫度越高內能越大，但對于不同物體而言，內能多的物體溫度不一定高，熱傳遞的實質是熱量由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故D錯。【答案】C(二)探究水吸收或放出的熱量思考：水吸收的熱量與水的質量、水溫升高的多少的關系。1提出問題：物體吸收或放出熱量的多少與哪些因素有關？2引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗和事實進行猜想。問題討論：(1)在家用燃氣將初溫相同的一壺水與半壺水都燒開，它們溫度變化量的關系如何？誰吸收的熱量多(你是如何判斷的)?(2)將初溫相同的一壺水燒成溫水與燒成開水，水溫的變化量如何？誰吸收的熱量多？學生能從生活經(jīng)驗得出： 水的質量越大、溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量也越多。3研究水的吸熱與其質量、溫度變化的定量關系按照教材設計進行實驗。4結論：(1)水吸收的熱量跟物體的質量成正比，與升高的溫度成正比。(2)英國物理學家焦耳經(jīng)過實驗得出：1 kg純水溫度升高(或降低)1時， 吸收(或放出)的熱量是4.2103 J。典例解讀 關于由同種物質組成的物體吸收熱量的多少，下列說法正確的是( )A質量大的物體吸收的熱量多B溫度高的物體吸收的熱量多C質量大、溫度低的物體吸收的熱量多D質量大、溫度升高得多的物體吸收的熱量多【解析】由同種物質組成的物體，吸收熱量的多少由質量和升高的溫度兩個因素共同決定。選項A中忽略了升高的溫度，故A錯；選項B中忽略了質量且混淆了升高的溫度與溫度這兩個不同的概念，故B錯；溫度高低與物體吸收的熱量多少無關，故C錯?！敬鸢浮緿(三)燃料的熱值1燃料：(1)從生活中需要大量的熱量引出熱值問題。(2)列舉生活中常見的燃料，并分類。(3)思考討論：不同燃料燃燒的過程有哪些相同點和不同點？學生交流后，教師及時總結，明確燃料燃燒過程都要放熱，但質量相等的不同燃料完全燃燒放出的熱量不相等。2熱值：表示燃料燃燒時放熱本領。熱值的定義：把某種燃料完全燃燒時所放出的熱量與燃料質量的比，叫做這種燃料的熱值，用符號q表示，單位是J/kg。氣體的熱值等于氣體完全燃燒時所放出的熱量與氣體體積的比，單位是J/m3。3查看熱值表，回答問題：(1)哪一種燃料的熱值最大？說說它表示的物理意義。(2)火箭為什么用液態(tài)氫做燃料？練一練：(1)查一查酒精的熱值是多少？說說它表示的物理意義。(2)3 kg的酒精完全燃燒一半可放出多少熱量？剩余酒精的熱值是多少？(3)3 kg的酒精完全燃燒可放出多少熱量？4燃料燃燒的效率和污染問題多媒體投影展示鍋爐煙囪、蒸汽機車冒黑煙等類似情景，提出問題讓學生思考：這些燃燒存在哪些問題？組織學生交流，最后歸結到燃燒效率和環(huán)境污染兩個方面，指出燃料不能完全燃燒會浪費燃料，降低效率，造成污染。引導學生分析燃料燃燒所產(chǎn)生熱量的流向，知道哪些是有用的，哪些被浪費掉了，進一步理解效率的意義。比較普通家用煤爐、普通燃煤鍋爐和現(xiàn)代化鍋爐的效率時，通過多媒體投影、掛圖展示相關情景。引申：讓學生知道節(jié)約能源、減少污染是可持續(xù)發(fā)展觀的重要目標。典例解讀 1.關于燃料的熱值，以下說法中正確的是( )A燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關B容易燃燒的燃料的熱值一定大C煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量一定多D為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料【解析】燃料的熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，而與燃料的質量、燃燒情況無關，故選項B是錯的；燃料燃燒時放出的熱量與燃料的熱值、質量、燃燒是否完全有關，故選項C中條件不充分，不能判斷誰放出的熱量多；鍋爐的效率與燃料燃燒的完全程度和熱量散失的程度有關，因此D選項錯誤。【答案】A2國家“西氣東輸”的工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源天然氣。天然氣燃燒時，可以將_能轉化為內能。已知天然氣的熱值為4107 J/m3，則每輸送100 m3的天然氣，完全燃燒后就相當于向我市輸送了_J的能量?！窘馕觥刻烊粴馐且环N燃料，具有化學能，燃燒時能將化學能轉化為內能；根據(jù)QVq，可得完全燃燒100m3的天然氣相當于輸送的能量為Q100m34107J/m34109J?！敬?