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學(xué)生評(píng)語(yǔ)/作文評(píng)語(yǔ) 關(guān)于小學(xué)作文建議書(shū)評(píng)語(yǔ)匯總 我們?cè)谂淖魑臅r(shí)要學(xué)會(huì)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作文中取得的成績(jī),要努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作文中的進(jìn)步,以下是小編搜集整理的關(guān)于小學(xué)作文建議書(shū)評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀.關(guān)于小學(xué)作文建議書(shū)評(píng)語(yǔ)11) 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。2) 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。3) 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。4) 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。5) 比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,*的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。6) 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證*的中心。7) 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。8) 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。9) 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無(wú)奇。10) 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。11) 選材平淡無(wú)奇,過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。12) 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。13) 感情真實(shí)細(xì)膩,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。14) 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。15) 語(yǔ)句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。16) 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。17) 語(yǔ)言平滑曉暢,刻畫(huà)細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。18) 語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。19) 行為描寫(xiě)用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。20) 語(yǔ)言基本通順,偶有不暢。關(guān)于小學(xué)作文建議書(shū)評(píng)語(yǔ)21) 語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。2) 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫(xiě),但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫(xiě)枯燥,干癟呆板,毫無(wú)生氣。作文開(kāi)頭:3) 感情過(guò)于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。4) *語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。5) *開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。*選材新穎,激起讀者讀下去的欲望6) 以飽滿的激情,描寫(xiě)了重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。7) *語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。8) 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。9) 對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。10) 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。11) 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。12) 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說(shuō)理充分透徹,立意鮮明。13) 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。14) 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。15) 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說(shuō)服力。16) 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。17) 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。18) 情感真切自然,無(wú)矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。19) *開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分

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