五六年級(jí)科學(xué)小論文(10篇).doc

科學(xué)小論文(1) 科學(xué)無(wú)處不在。在生活中就有許多關(guān)于科學(xué)的問(wèn)題。一次我在超市里買(mǎi)了瓶可樂(lè)。回到家里，我發(fā)現(xiàn)可樂(lè)里有許多氣泡，我不知道里面為什么有許多氣泡，于是，我去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，因?yàn)榭蓸?lè)是碳酸飲料, 碳酸不穩(wěn)定, 易分解為水和二氧化碳, 產(chǎn)生的氣泡就是二氧化碳?xì)怏w. 大量的二氧化碳在制作時(shí)候被壓縮在可樂(lè)瓶子里面，當(dāng)蓋子開(kāi)啟的時(shí)候，二氧化碳迅速的揮發(fā)，所以你會(huì)看到大量的氣泡，當(dāng)時(shí)間久了，二氧化碳揮發(fā)的差不多，就沒(méi)有氣泡了，但是也不好喝了。還有一次，我在樓下和小朋友吹泡泡。玩著玩著，有一個(gè)小朋友提出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“肥皂水是白色的，為什么吹出來(lái)的泡泡是五顏六色的呢？”回到家里，我問(wèn)了姐姐，姐姐告訴我，肥皂本身是無(wú)色的,就像一張透明的玻璃紙一樣,陽(yáng)光在肥皂膜的正面和背面都回產(chǎn)生反射.當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)正面,遇到了背面,立刻反射回來(lái);反射回來(lái)的光線(xiàn)回到正面,又會(huì)引起一定的反射.陽(yáng)光是由7種單色光組成的,如果在肥皂膜的某一處恰好使得兩股反射回來(lái)的紅光相互抵消了,在這個(gè)地方看到的就是失去了紅光的陽(yáng)光,看上去就是藍(lán)綠色.而在另一部分,某種色光得到了加強(qiáng),呈現(xiàn)出來(lái)就是另一種顏色.肥皂泡就是這樣把陽(yáng)光分解,呈現(xiàn)色彩斑斕的圖案?，F(xiàn)實(shí)生活中科學(xué)知識(shí)無(wú)所不在。以后，我要多學(xué)學(xué)科學(xué)，多了解一些科學(xué)知識(shí)，并把它們充分運(yùn)用到生活中。 神奇的洗滌劑(2)每到星期天，我總要把自己的臟衣服拿來(lái)洗。我在衣服上撒上洗衣粉或抹上肥皂，然后就用手不停地搓那些臟衣服，洗干凈了的衣服如新的一般，可這是為什么呢？我找來(lái)兩張質(zhì)量相同的布，給它們分別抹上油漬，放進(jìn)兩個(gè)盆子里。一張布我先撒上洗衣粉，然后在裝有水的盆里洗。洗好后，這塊布和沒(méi)攬上油漬的時(shí)候沒(méi)什么區(qū)別。另一張布我不撒洗衣粉，就這樣用手搓。洗好之后，布上的油漬不僅沒(méi)有洗掉，還留下一團(tuán)油印子。為什么撒洗衣粉的布和沒(méi)撒洗衣粉的布兩者會(huì)產(chǎn)生這樣的差別呢？我想到在科學(xué)課上老師曾經(jīng)講過(guò)：洗滌劑這一類(lèi)物質(zhì)的共同特點(diǎn)是：分子中有一個(gè)親水端，與水有很強(qiáng)的結(jié)合力。它們?nèi)苡谒畷r(shí)，都能降低水的表面張力。由于降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透污垢和纖維之間，降低污垢與纖維的結(jié)合力，有利于污垢從組織上脫落下來(lái)。洗滌劑的親水端像兩只手，一手拉住油污，一手拉住水，使互不相容的油和水發(fā)生了乳化作用，增溶作用。同樣的道理，衣服上的污漬，如果撒上洗衣粉，就會(huì)使污漬容易去除，從而把衣服洗干凈。這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道洗滌劑可以去油污的秘密了。 神奇的煙灰(3) 我是一個(gè)小科學(xué)迷，在平時(shí)我經(jīng)常會(huì)做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)來(lái)充實(shí)我的業(yè)余生活，會(huì)跳舞的火柴棒、帶電的報(bào)紙、神奇的放大鏡這些實(shí)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象。最近，我又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)神奇的煙灰。 那天下午，我在家里閑著無(wú)事，便讓媽媽陪我去買(mǎi)書(shū)，剛踏進(jìn)圖書(shū)城的大門(mén)，我就不管三七二十一的跑到科學(xué)類(lèi)的書(shū)面前。突然，一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)大全深深地吸引了我的眼球，我津津有味地讀起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很多小實(shí)驗(yàn)我都沒(méi)做過(guò)，便讓媽媽將它買(mǎi)了下來(lái)，一回到家，我就迫不及待地做起了書(shū)上的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 首先，我準(zhǔn)備了一些冰糖、一雙廢棄的筷子和一個(gè)打火機(jī)，可害怕打火機(jī)長(zhǎng)時(shí)間燃燒會(huì)燙了我的手，火柴？不行，那也很危險(xiǎn)。我的目光在家里巡視著可用之物，蠟燭！我發(fā)現(xiàn)了蠟燭，蠟燭不會(huì)燙手！我將蠟燭點(diǎn)燃了，然后小心翼翼地用筷子挾起冰糖，“砰”的一聲冰糖掉了，我又迅速地拿起另一塊冰糖挾住了，這次我的動(dòng)作極其緩慢，可冰糖大哥還是絲毫不留情面“砰”的一聲掉了，一次、兩次、三次我不耐煩了，生氣地放下了筷子，不想再做了?？赊D(zhuǎn)念一想：前面那么多次實(shí)驗(yàn)不都成功了嗎？難不成今天就被這么一點(diǎn)兒困難嚇倒？凡事都要有耐心！想著想著，就冷靜了下來(lái)，不再生氣了，接著拿起 作文庫(kù)大全小升初中考滿(mǎn)分高考滿(mǎn)分高考零分筷子不斷地挾，終于，在一次又一次的摸索中我找到了竅門(mén)，挾起來(lái)也得心應(yīng)手了。我先將冰糖單獨(dú)燒，不一會(huì)兒，一滴又一滴的糖水滴了下來(lái)，可仍然是蠟燭在燃燒，冰糖沒(méi)有燒燃，我在冰糖上沾了一層煙灰，冰糖變得黑乎乎的，我又將它放在了火上，不一會(huì)，火燒得越來(lái)越大，我將蠟燭吹滅了，冰糖還依然在燃燒，我按捺住自己心中的喜悅，靜靜地等待冰糖全部燃燒后，我又蹦又跳：“噢耶！我又成功了！” 晚上，媽媽問(wèn)我為什么冰糖會(huì)燃燒，我裝作老師的樣子，手拿科學(xué)實(shí)驗(yàn)大全：“讓我們看一看實(shí)驗(yàn)原理吧！煙灰里有一種特殊微元素鋰，它有催化的作用，所以冰糖裹上煙灰會(huì)燃燒起來(lái)，別的東西也不例外，懂了嗎？” 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，你使我的童年絢麗多姿，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；你不僅讓我知道了一些科學(xué)原理，還讓我體會(huì)到了成功的喜悅；你如一盞燈，點(diǎn)亮了我的七彩童年，你如一只風(fēng)箏，放飛了我的科學(xué)夢(mèng)想！水精靈之現(xiàn)形記(4) 最近一段時(shí)間，一種被稱(chēng)為“水精靈”的玩具，出現(xiàn)在大街小巷尤其是學(xué)校周?chē)耐婢邤偵?。因其色彩艷麗著實(shí)吸引了不少同學(xué)的眼球，不少人擋不住小販的吹噓，常買(mǎi)幾只帶回家。開(kāi)學(xué)初，我們班許多同學(xué)也加入了買(mǎi)水精靈的行列。水精靈是什么東西，他是什么東西做成的，對(duì)人體有無(wú)害處，懷著這些問(wèn)題，我展開(kāi)了對(duì)水精靈的調(diào)查。 一、分析水精靈 九月底，我先對(duì)學(xué)校周?chē)纳碳疫M(jìn)行采訪(fǎng)，想了解這些水精靈是從什么地方批發(fā)來(lái)的，有無(wú)生產(chǎn)家，是否符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校周?chē)纳碳覍?duì)此避而不答，有的甚至威脅我們。我只好改變策略，進(jìn)行暗中調(diào)查，當(dāng)即用小刀對(duì)水精靈進(jìn)行解剖。立即遭到了小販的制止：“這些都是有生命的東西，老動(dòng)他，會(huì)弄死它的?！睋?jù)其稱(chēng)，這是一種類(lèi)似于蘑菇一樣的人工培育的海底真菌，它質(zhì)地柔軟，無(wú)毒、無(wú)污染。用手觸摸的感覺(jué)像果凍。當(dāng)用小刀從中間切開(kāi)后，一股透明的液體隨之流出。憑感覺(jué)我覺(jué)得這是明膠之類(lèi)的物質(zhì)，明膠是做果凍的主要材料。這些水精靈有紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，透明的，五顏六色非常漂亮。圓圓的，跟黃豆差不多大小，直徑0.5厘米左右，捏起來(lái)軟軟的，富有彈性，很粘手。一股刺鼻的香味，熏得人頭發(fā)暈。經(jīng)過(guò)初步的觀(guān)察，我們覺(jué)得這是一種很少見(jiàn)到的兒童玩具。但是他為什么有這么多顏色，為什么氣味那么刺鼻，它的成分是什么，我又開(kāi)始了第二步行動(dòng)：并且開(kāi)始記錄：第一天：開(kāi)始膨脹。我把一滴墨水滴入水中，一會(huì)兒水就又變成清得了。我很納悶，難道水精靈是污水清道夫？ 第二到三天，水精靈長(zhǎng)出了尾巴。同時(shí)開(kāi)始脫色，尾巴短小，像蝌蚪的尾巴。 第四到五天：長(zhǎng)翅膀。（還未長(zhǎng)出） 第六天：產(chǎn)卵（就是從一個(gè)里面出來(lái)另一個(gè)）水精靈的蛋蛋特圓，可以捏碎，表面光滑。好像不會(huì)動(dòng)。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我們懷疑不是活的，可是還會(huì)下單。還十分有彈性，真怪異。 二、水精靈的成分 水精靈整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程就像是一個(gè)細(xì)胞分裂。過(guò)后我上網(wǎng)查才知道水精靈是一種吸水性樹(shù)脂（化學(xué)材料），一般使用淀粉混合丙烯晴或丙烯酸酯制成的。它們是膠丸大小的透明小球，有紅的、黃的、藍(lán)的五顏六色，非常搶眼，用小塑料袋或者小玻璃瓶裝著，每瓶大概有60個(gè)小球，售價(jià)為0.5元因?yàn)榉湃胨袝?huì)有“神奇”的變化，所以他們也有個(gè)比較懸的名字“水精靈”。這些珠子很軟、滑、濕，在水里膨脹以后，會(huì)有一個(gè)鼓出的包，慢慢分離出來(lái)，所以珠子也會(huì)越來(lái)越多。 三、水精靈對(duì)人體的危害。 丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂貴的食用色素，可能會(huì)添加一些工業(yè)色素，所以建議小學(xué)生最好不要玩這種東西，如果皮膚接觸了就要趕緊清洗，當(dāng)然家長(zhǎng)也要十分留心，切忌讓年齡小的孩子玩耍，以免誤事。 四、水精靈帶來(lái)的傷害 1、 丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂貴的食用色素，可能會(huì)添加一些工業(yè)色素，所以建議小學(xué)生最好不要玩這種東西，如果皮膚接觸了就要趕緊清洗，當(dāng)然家長(zhǎng)也要十分留心，切忌讓年齡小的孩子玩耍，以免誤事。2、讓同學(xué)們陽(yáng)城亂用零錢(qián)的壞習(xí)慣，甚至偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)，盲目的追隨潮流。3、如果把水精靈帶到學(xué)校有些同學(xué)就會(huì)在課桌下玩水精靈，不認(rèn)真聽(tīng)講，分散注意力，從而影響我們的學(xué)習(xí)。觀(guān)察蜘蛛(5) 媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將?！边@則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專(zhuān)吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。 我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀(guān)察）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來(lái)一只死的小蟲(chóng)、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。 為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀(guān)察，看到死昆蟲(chóng)、死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲(chóng)沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。 為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)。 我們探密小組又到圖書(shū)館、書(shū)店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書(shū)籍。其中普通動(dòng)物學(xué)一書(shū)中寫(xiě)道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蜘蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。螞蟻回家的奧秘(6)狗聞著自己的尿味可以準(zhǔn)確的回家，可我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象螞蟻也能準(zhǔn)確的回家。這起源于一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，我們幾個(gè)小朋友在院子里玩，我不小心，含在嘴里的糖掉地上了，不一會(huì)兒就招來(lái)了一大群螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是連著一條路來(lái)的，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，這是為什么呢？我開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻出洞時(shí)，總是搖著觸角，難道與觸角有關(guān)？于是我做了個(gè)試驗(yàn)，把所有剛出洞的螞蟻的觸角都剪掉，那些螞蟻就像無(wú)頭蒼蠅似的亂爬，根本找不到食物所在，為了驗(yàn)證螞蟻是否用觸角辨別方向，我又做了相同的試驗(yàn)。結(jié)果都表明螞蟻一剪去觸角就找不著食物的方向了。難道螞蟻只用觸角辨別方向？經(jīng)過(guò)再仔細(xì)觀(guān)察，我又發(fā)現(xiàn)螞蟻尾部不時(shí)地觸地，我又設(shè)想：也許是螞蟻尾部觸底分泌出一些什么東西，而觸角則是用來(lái)感應(yīng)事物的存在，聞著尾部分泌出來(lái)的東西回家。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，我又做了個(gè)試驗(yàn)，當(dāng)螞蟻幫到食物準(zhǔn)備回巢時(shí)將它的尾部包起來(lái)，但不剪斷，果然，螞蟻回不到家了。我又重復(fù)做了幾遍試驗(yàn)，結(jié)果都一樣。為了讓這個(gè)答案更真實(shí)，我又上網(wǎng)查了資料，果然，網(wǎng)上寫(xiě)的答案與我寫(xiě)的基本一致，螞蟻尾部噴射出來(lái)的東西叫做“蹤跡費(fèi)洛蒙”，可以使回洞的螞蟻準(zhǔn)確的回洞，出洞的螞蟻準(zhǔn)確的找到食物。螞蟻找食物和回家的奧秘被我解開(kāi)了，真高興！樹(shù)干為什么是圓的（7）在觀(guān)察大自然的過(guò)程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有哪些好處?為了探索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深入的觀(guān)察、分析研究。 在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹(shù)干橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探索樹(shù)干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最??；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓錐體形樹(shù)干承受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹(shù)木橫截面的形狀和樹(shù)木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹(shù)干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹(shù)干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干承受的阻力大小相似，樹(shù)干不易受到破壞。 以上的實(shí)驗(yàn)反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類(lèi)似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線(xiàn)桿等。 在我的觀(guān)察、試驗(yàn)和分析過(guò)程中，逐漸解釋、揭示了樹(shù)干呈圓錐狀的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀(guān)察和分析方法。 嘴巴的秘密（8）周末了，周末了,終于可以看我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片啦。我窩在沙發(fā)里享受著有熊大熊二的陪伴。哈哈哈太好笑了。當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，奶奶端來(lái)了一碗湯圓，我開(kāi)始一邊吃吃湯圓，一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著電視?？粗业臓顟B(tài)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小胖啊，你要是回答老媽一個(gè)問(wèn)題，你這個(gè)周末可以自由的看電視?！薄昂俸俸?，速速道來(lái)?！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)?！盀槭裁茨憧梢圆挥醚劬淳湍馨咽澄镂沟阶彀屠锇?？”老媽慢悠悠的說(shuō)出了她的問(wèn)題?！斑@個(gè)我”我竟然回答不上來(lái)?？粗宜查g沒(méi)了氣勢(shì)，媽媽笑著說(shuō)：“給你兩天的時(shí)間，去找答案，怎么樣？”“成交”在與媽媽擊掌的同時(shí)，我接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。為了弄清楚為什么不用眼睛看就能把食物準(zhǔn)確的喂到嘴巴里，我開(kāi)始觀(guān)察不同年齡階段的人吃飯。 首先我觀(guān)察了一個(gè)小嬰兒。當(dāng)小嬰兒因?yàn)轲囸I而哇哇大哭的時(shí)候，孩子的媽媽會(huì)把奶嘴塞到他的嘴里，而這個(gè)小嬰兒只會(huì)張開(kāi)嘴巴。他還不會(huì)用嘴巴去尋找奶嘴。然后我觀(guān)察了我兩歲多的妹妹，我發(fā)現(xiàn)，每次她在吃東西的時(shí)候，總是會(huì)先用探究的眼神觀(guān)察事物，然后在慢慢的試著把東西喂到嘴巴里。要是她不認(rèn)真的時(shí)候，還真的會(huì)把米飯喂到鼻子上面去尼。最后，我觀(guān)察了我身邊的同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們不管在什么情況下，都能把食物準(zhǔn)確的送到自己的嘴巴里面去。通過(guò)這些觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)，隨著我們慢慢的長(zhǎng)大，我們才具備了不用眼睛看就能把食物喂到嘴巴去的能力。所以，我得出其實(shí)我們能把食物準(zhǔn)確的喂到嘴巴里，這并不是我們與生俱來(lái)的本能。它肯定是通過(guò)后天的鍛煉的來(lái)的。 我把我的結(jié)論告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“真是厲害，懂得自己去觀(guān)察發(fā)現(xiàn)了”“媽媽?zhuān)刹灰瓤湮遥抑皇前l(fā)現(xiàn)了吃飯不是本能，但是具體的原理我還是不知道啊，你能給我講講嗎？”我眨巴著眼睛說(shuō)?！爱?dāng)然，就像你發(fā)現(xiàn)的我們準(zhǔn)確喂食并不是本能啊，而是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。小孩開(kāi)始學(xué)自己吃飯的時(shí)候，就算眼睛看著，手都不能把飯送到嘴里。我們的手和大腦有許多神經(jīng)和中樞，通過(guò)不斷的反饋、糾正，才能用手把飯準(zhǔn)確的送到嘴里，眼睛是反饋信息的來(lái)源之一，沒(méi)有視覺(jué)，通過(guò)手的位置覺(jué)，也可以達(dá)到。所以現(xiàn)在的你才能一邊看電視一邊吃飯啊。但是也有的人這些相關(guān)神經(jīng)或中樞出了問(wèn)題，閉眼后就送不準(zhǔn)了?！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才徹底明白了為什么。也才明白原來(lái)我們每天用到的嘴巴還有這么多秘密，還包含了這么多的知識(shí)。以后一定要要更加用心的觀(guān)察，更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多我們身邊的秘密。走鋼絲的演員為什么不掉下來(lái)（9）星期天，爸爸帶我去看雜技表演，雜技表演可真精彩呀! 有輕功表演，有十三人頂碗，有抖空竹，有激情爬桿，有 花式籃球等等，一個(gè)個(gè)節(jié)目真是異彩紛呈，驚心動(dòng)魄!其中最讓我印象深刻的是走鋼絲的雜技演員，手持平衡棒來(lái)回走動(dòng)，卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還能做各種高難的動(dòng)作呢!為什么走鋼絲的演員在那么細(xì)的鋼絲上來(lái)回走動(dòng)，卻不會(huì)掉下來(lái)呢？他們有什么訣竅嗎？回家我立即查閱了資料，原來(lái)當(dāng)雜技演員在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以走鋼絲的雜技演員，將雙臂側(cè)平伸是為降低重心，達(dá)到平衡的目的，才會(huì)無(wú)論如何搖擺，總是不倒。原來(lái)是這樣。那么根據(jù)這種特點(diǎn)我們可不可以做一些總是搖擺，卻保持平衡不倒的東西呢，就像不倒翁。我立刻開(kāi)始動(dòng)手，我選用球形塑料中藥丸的包裝盒，將盒子從中間打開(kāi)，變成兩個(gè)半球。我在其中一個(gè)半球內(nèi)放入一定量的橡皮泥，使之成為底部，將另一個(gè)半球外部粘上一個(gè)圓錐形的帽子，使之成為不倒翁上部。將兩個(gè)半球扣合在一起，然后畫(huà)上臉。哈哈，大功告成！在桌子上一試，果然不出我所料，它搖來(lái)擺去，可就是不倒!看來(lái)，我們生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)知識(shí)，只要我們用心觀(guān)察，勇于探索，一定會(huì)有意想不到的收獲！ 我教奶奶學(xué)科學(xué)（10）“跟奶奶講講這是怎么回事吧！”“奶奶，這是因?yàn)椤痹谖覀兗遥?jīng)?？梢月?tīng)到這樣的對(duì)話(huà)，你可別以為這是奶奶在審問(wèn)我的調(diào)皮，這是奶奶在讓我解釋各種科學(xué)現(xiàn)象呢！爸爸媽媽到城里打工了，家里只有我和年邁的奶奶，自從我學(xué)了科學(xué)，便愛(ài)上了科學(xué)，經(jīng)常琢磨著各種生活現(xiàn)象的科學(xué)道理，還自告奮勇地當(dāng)起了奶奶的解說(shuō)員。有一次奶奶