幼兒園小班教案《圓》.doc

幼兒園小班教案圓小班教案圓適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒能在生活中找到圓形，通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征，快來看看幼兒園小班圓教案吧?；顒幽繕耍?、通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征。2、能在生活中找到圓形。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，和對事物的分析、比較能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、促進幼兒的創(chuàng)新思維發(fā)展。活動準備：圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動過程：一、活動導入請一名教師扮演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進活動室，激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。圓娃娃：小朋友們好?。ㄗ鑫璧竸幼魑變鹤⒁狻＃┙處煟簣A娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？（幼兒：眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。）教師引導幼兒說出娃娃名字-圓娃娃。二、認識圓形1、教師出示圓形實物引導幼兒自由觀察、感受， 初步感知圓形的特征。教師：小朋友們看一看，老師為你們準備了好多漂亮的東西，請每個小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸。請幼兒自由表達自己的感受。2、出示教具（圓盤），啟發(fā)幼兒講出圓形的特征。圓盤，圓形的，它的特征是沒有角，四周圓圓的，光滑的。3、找到圓形寶寶教師出示準備好的物體，請幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說說它們有什么不一樣。4、找一找請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。5、說一說請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體。三、區(qū)分大小1、老師這里有很多的圓形寶寶，出示（胸飾大小不同的圓形）圓形寶寶它跟老師說好了，它說哪個小朋友坐的好，就和他做好朋友。我請做好的小朋友上來拿一個你喜歡的圓形寶寶，貼在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上。（請幼兒上來拿，提醒幼兒雙面膠上的廢紙要放在指定的地方）。現在你們都變成了圓形寶寶了，咦！這里面的圓形寶寶都不一樣的，有些大，有些小。小朋友可要看看自己的身上的圓形寶寶是大的還是小的。我請小朋友說說你身上貼的是大的圓形寶寶還是小的圓形寶寶？（請2-3個幼兒回答）2、現在老師和小朋友玩一個游戲，教師邊貼一個大的圓形邊說：這里是大的圓形寶寶的家，那里是小的圓形寶寶的家。如果老師的鈴鼓一響，大的圓形寶寶就要跑到自己家，和旁邊好朋友手拉手拉成一個圓圈。同樣小的圓形寶寶也和好朋友手拉手圍成一個圓圈站好。準備好了嗎？游戲開始了，（幼兒自由的跑，教師邊響鈴鼓邊提醒幼兒不要跑錯了自己的家。）四、拼圖讓幼兒用圓形寶寶拼拼貼貼，看可以拼貼出什么東西。完成后請幼兒欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么？小