中考語文綜合性學(xué)習(xí)題之攻略[精品資料]

中考語文綜合性學(xué)習(xí)題之攻略 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 一 綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式和教育活動，是指在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識字、寫字、閱讀、寫作、聽說訓(xùn)練的過程中讓學(xué)生自動參與，主動探究，重在突出學(xué)習(xí)過程的一種學(xué)習(xí)活動。因而綜合性學(xué)習(xí)題是中考語言卷中常見的一種題型，從內(nèi)容設(shè)計(jì)上看，有以下幾種類型： （一）語文知 識和能力的綜合運(yùn)用型。 一般來說，這類考試題不以知識性問題為命題點(diǎn)，不考查具體、單一的語文知識，通常關(guān)注的是學(xué)生探究、學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)的是聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文知識的綜合運(yùn)用。如：學(xué)習(xí)了 “ 鳥 ” 、 “ 廣告多棱鏡 ” 兩個(gè)專題，相信你一定會有不少收獲。請運(yùn)用相關(guān)知識完成下面的任務(wù)。 （ 1）選用一句切合語境的唐詩填空。 如果我們不采取護(hù)鳥措施，可能會導(dǎo)致 “ 千山鳥飛絕 ” ；如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士，祖國大地便會“_” 。 （ 2）請用簡潔的 語言評點(diǎn)下面的一則廣告。 雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)） 評點(diǎn)：_ （ 3）請你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告。（不超過20 個(gè)字） _ 答案：（ 1）處處聞啼鳥（其他符合語境的唐詩亦可）。（ 2）答題要點(diǎn)：語義雙關(guān)， “ 毫末 ” 、 “ 頂上 ” 巧扣“ 理發(fā) ” ；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。（ 3）答案示例：保護(hù)鳥類，就是保護(hù)人類自己！給鳥兒一片樹林，還自然無限生機(jī)。我們應(yīng)與鳥兒心靈相溝通，生命相維系。 （二）書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合型。 這種題型主要考查學(xué)生能否在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題，能否積極地為解決問題搜集信息和整理資料，能否根據(jù)占有的課內(nèi)材料形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)，能否很好地運(yùn)用自己所積累的語文知識和表現(xiàn)自己綜合運(yùn)用的能力。 如：如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌 入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地 “ 農(nóng)家樂 ” 旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在 “ 農(nóng)家樂 ” 玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹干上 “ 蕩秋千 ” ，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在 “ 農(nóng)家樂 ” 擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢?，目前 “ 農(nóng)家樂 ” 旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。 （ 1）請你對不文明的游客說一句得體的話。 （ 2）為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請你為 “ 農(nóng)家樂 ” 接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。 （ 3）請為你熟悉的村莊寫一段推 薦性的文字，以吸引游客前來度假。內(nèi)容可以包括山水田園景色，或民風(fēng)民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。 _ 答案：（ 1）示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護(hù)。（得體即可）（ 2）示例 ：留下城市文明，帶走農(nóng)家快樂；示例 ： “ 農(nóng)家樂 ” ，樂農(nóng)家。（要求內(nèi)容明確，表述明晰）（ 3）要求：推薦內(nèi)容要具體，特點(diǎn)要鮮明；語言表達(dá)富有文學(xué)性。 （三）地 方特色文化，中華傳統(tǒng)文明向?qū)W生滲透型。 這種題型通過擴(kuò)大知識面回到語文的 “ 綜合性 ” 的根子上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華文明的人文精神。 如；請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，并完成下列題目。 （ 1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。 農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。 公歷 5 月第二個(gè)星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 （ 2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。 請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和 “ 洋 ” 節(jié)日的認(rèn)同情況（不 超過 25 個(gè)字。） _ 你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶ā?_ 結(jié)合 “ 相關(guān)鏈接 ” ，就如何 “ 保衛(wèi) ” 傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。 _ 答案：（ 1）重陽節(jié)、母親節(jié)。（ 2） 答出 “ 對 洋 節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日 ” （或：更喜歡 “ 洋 ” 節(jié)日）；或 “ 對 洋 節(jié)日認(rèn)同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低 ” 即可。 【答案示例】 “ 洋 ” 節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。或：認(rèn)同感 高的 “ 洋 ” 節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。（能談出自己的看法，言之有理，語言簡明、順暢即可。） 【答案示例】加大保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)意識?；颍杭哟笳Ｗo(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入 “ 申遺 ” 程序?；颍哼M(jìn)一步加強(qiáng)國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感?；颍罕Ｗo(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日。或：應(yīng)堅(jiān)持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。（有自己的見解，言之有理， 語言簡明、順暢即可） 語文綜合性學(xué)習(xí)的真正意義，在于讓學(xué)生學(xué)會用語文知識、語文能力解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。那么，教師在指導(dǎo)學(xué)生解析綜合性學(xué)習(xí)題時(shí)，就應(yīng)以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情為前提，學(xué)習(xí)活動的選題應(yīng)貼近學(xué)生，注意對學(xué)生活動的指導(dǎo)。更重要的是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。在教學(xué)實(shí)踐中我具體指導(dǎo)與開展的操作如下： （一）積累規(guī)律性知識。 綜合性學(xué)習(xí)不同于過去的語言運(yùn)用，也不同于口語交際。它側(cè)重于相關(guān)知識的綜合，規(guī)律性知識的探討與運(yùn)用。平時(shí) ，就應(yīng)以話題式綜合性學(xué)習(xí)為核心，多積累規(guī)律性的知識，這是做好這一類題目的前提。 （二）依題擇法，依問作答。 綜合性學(xué)習(xí)不僅考查知識，而且考查運(yùn)用知識解決問題的能力。不同的題目，有不同的做法。有的要注意思維的歸納與演繹，有的要注意發(fā)散與思考，也有的要注意創(chuàng)新。要區(qū)別對待，不能統(tǒng)一視之。要明確題意，把握要求，抓住重點(diǎn)品味分析，探尋規(guī)律，合理答題。 （三）敢于創(chuàng)新。 綜合性學(xué)習(xí)要充分考慮知識之間的聯(lián)系，不同學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，知識與能力的聯(lián)系。做題時(shí)就要做縱向和橫 向的比較，用 “ 發(fā)現(xiàn) ” 的眼光去發(fā)現(xiàn)個(gè)人的新的見解與感悟。展示個(gè)人的創(chuàng)新意識，敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新。 于漪老師說： “ 哪一門學(xué)科能有語文那樣的靈動蘊(yùn)藉；哪一片天地能有語文世界的斑斕多彩。 ” 語文綜合性學(xué)習(xí)作為一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等諸多方面為語文教育注入了新的活力，我們堅(jiān)信通過今后不斷的實(shí)踐、探索與研究，它一定會成為語文天地中的奇葩。 閱讀相關(guān)文檔 :蒙西發(fā)電廠二次風(fēng)機(jī)高壓電動機(jī)變頻器節(jié)能改造 心靈的理療師 在親子活動中進(jìn)行愛的教育 一種新型全自動智能旋流式高壓反沖洗過 濾站的研制 淺議幼兒水墨作品的有效評價(jià) 美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng) 交互式電子白板在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用 運(yùn)用生活教育理論 ,優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育 中小學(xué)舞蹈創(chuàng)作淺識 班主任必須用 “ 心 ” 教會學(xué)生創(chuàng)新 中等職業(yè)學(xué)校教師如何備課 多元化音樂欣賞教學(xué)初探 中職幼師班學(xué)員珠心算教學(xué)初探 輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生做好就業(yè)工作 工程熱力學(xué)課程的教學(xué)方法初探 信息化時(shí)代高職院校統(tǒng)計(jì)學(xué)原理教學(xué)模式初探 積極反