八年級(jí)物理(滬科版)下期中測(cè)試含答案.docx

初二物理（滬科版）下學(xué)期期中測(cè)試卷貴陽(yáng)市第十八中學(xué) 翁坤（時(shí)間60分鐘，滿分100分）1、 選擇題（每題只有一個(gè)答案，共7小題，每題3分，共21分。）1.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是( C ) A滑雪板的面積較大 B書(shū)包的背帶較寬 2.用繩子拉著一個(gè)小石塊在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)小石塊受到的外力突然全部消失，則它將( C )A做曲線運(yùn)動(dòng) B立即停止C做勻速直線運(yùn)動(dòng) D繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)3下列事例中利用大氣壓強(qiáng)的是( B )A護(hù)士給病人注射肌肉針 B用吸管喝飲料C汽車(chē)天窗的設(shè)計(jì)將車(chē)內(nèi)污濁氣體“抽”出 D用電壓力鍋?zhàn)鲲?如圖所示，水平地面上A、B兩圓柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙和p丙(水煤油)，則p甲、p乙和p丙的大小關(guān)系為( C )Ap甲p乙p丙 Bp甲p乙p丙 Cp甲p乙p丙 Dp甲p乙p丙5如圖長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高之比為421，它們平放、側(cè)放和豎放時(shí)底面受到的壓強(qiáng)之比是（ A ）A.124 B.1641 C.421 D.不知道重力，無(wú)法計(jì)算6一個(gè)邊長(zhǎng)為a的立方體鐵塊從圖所示的實(shí)驗(yàn)位置(此時(shí)該立方體的下表面恰好與水面齊平)，下降至圖中的虛線位置，如圖中能正確反映鐵塊所受的水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h的關(guān)系的圖像是( B )7.如圖所示,三個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿了水,其中(a)中只有水,(b)水中漂浮著一只小鴨子,(c)水中漂浮著一只大鴨子。下列說(shuō)法正確的是( D )A. 玻璃缸（a）總重量最大 B.玻璃缸（b）總重量最大 C.玻璃缸（c）總重量最大 D.一樣大2、 填空題（每空2分，共30分）8.如圖是汽車(chē)?yán)愅窘?jīng)的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場(chǎng)觀眾應(yīng)站的位置是圖中 甲 、 丁兩處更安全9.貴定燒餅遠(yuǎn)銷(xiāo)省外，如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過(guò)程，則面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的壓力不變 壓強(qiáng) 變小 填“變大”、“變小”、“不變”)面團(tuán)面餅10.如圖所示，假設(shè)液體（密度為）中有一個(gè)高度為h、截面為S的圓柱體，圓柱體底部受到液體壓強(qiáng)為Pgh；圓柱體在該液體中受到的浮力為FgSh。11.如圖所示，在光滑的水平面上，甲同學(xué)用力150N，乙同學(xué)用力250N作用在小車(chē)上(二力在同一直線上)，則：左圖中，合力為350 N，方向水平向右 ；右圖中，合力為100N ，方向水平向右 。圖1圖212.同一個(gè)梯形木塊第一次如甲圖放置，第二次如乙圖放置，則梯形木塊對(duì)水平地面的壓力F甲 = F乙和地面受到的壓強(qiáng)p甲 ”、“”、“=”)13.將重為5N,體積為610-4m3的物體投入一個(gè)裝有適量水的燒杯中時(shí),溢出200g水,物體將 下沉 (填“上浮”、“懸浮”、“下沉”)，當(dāng)物體靜止時(shí),浮力大小為 2N 。14.如圖所示,四個(gè)體積相同而材料不同的球A. B. C. D,分別靜止在不同深度的水里它們受到的浮力分別為FA、FB、FC、FD。它們的浮力大小關(guān)系式是FAFBFC=FD 。3、 簡(jiǎn)答題（每小題3分，共9分）15. 有一份汽車(chē)事故調(diào)查表明：在發(fā)生正面撞車(chē)時(shí)，如果系了安全帶，可使死亡率減少57%，側(cè)面撞車(chē)時(shí)可減少44%，翻車(chē)時(shí)可減少80%。安全帶作為乘車(chē)時(shí)最有效的保護(hù)措施，被廣泛使用。請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)選擇其中的一種情形進(jìn)行解釋為什么乘坐汽車(chē)時(shí)要系好安全帶的原因？答：汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，人由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，發(fā)生碰撞，而安全帶就可以拉住人而保護(hù)人的安全。（其它答案合理即可）16.周末，爸爸駕車(chē)帶小冬去郊外玩，小冬說(shuō)車(chē)內(nèi)空氣太悶，爸爸說(shuō)車(chē)行駛時(shí)打開(kāi)天窗，車(chē)內(nèi)的污濁氣體就可以“抽”出去了，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋天窗的抽氣原理。答:車(chē)在行駛時(shí)，天窗外表面空氣流速快，壓強(qiáng)小，車(chē)內(nèi)空氣流速慢，壓強(qiáng)大，將污濁氣體“壓出”，這就是天窗的抽氣原理。（其它答案合理即可）17.1648年，法國(guó)科學(xué)家帕斯卡曾經(jīng)演示了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，他在一個(gè)密閉的裝滿水的水桶的桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管內(nèi)灌水，結(jié)果他只向管內(nèi)灌幾杯水，木桶就被壓裂了，桶里的水從裂縫中流出，如圖所示。該實(shí)驗(yàn)表明了液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?如果用汞來(lái)做此實(shí)驗(yàn)，木桶被壓裂時(shí)需要的管子更長(zhǎng)還是更短?為什么？（已知汞=13.6103kg/m3）答：在其它條件不變時(shí)，液體的壓強(qiáng)與到液面的高度有關(guān)。如果用汞來(lái)做實(shí)驗(yàn)，由Pgh，液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)，汞的密度比水大，木桶壓破需要的高度小，所以需要的管子更短。（其它答案合理即可）四、作圖題（每題2分，共6分。）18、畫(huà)出小球在水中加速上浮時(shí)它的受力示意圖。 19. 密度計(jì)漂浮在水中，現(xiàn)不斷往水里加鹽，畫(huà)出密度計(jì)所受浮力變化的大致圖像 答案： 20.將一個(gè)重量為G的小球從空中某點(diǎn)靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點(diǎn)后，再被彈起請(qǐng)畫(huà)出小球從接觸彈簧到離開(kāi)彈簧過(guò)程中合力大小的大致變化圖 答案：五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30共)21.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示（1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（2）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？探究的問(wèn)題是受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果與壓力的關(guān)系（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)請(qǐng)你分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論你的分析評(píng)估是小明得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的小明同時(shí)改變了受力面積和壓力的大小，沒(méi)有控制壓力大小不變，不能探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系22.（12分）甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究(1)甲同學(xué)的探究方案實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)(量程05N，分度值0.2N)、天平(帶砝碼盒)、量筒及水、蠟塊(10g左右).探究問(wèn)題：蠟塊的上浮條件實(shí)驗(yàn)過(guò)程：首先測(cè)量蠟塊的重力：方案一是用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出蠟塊的重力；方案二是用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量，再求出重力你支持方案 二 ，理由是在方案一中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值大于蠟塊的重力，不能測(cè)出蠟塊的重力。測(cè)量蠟塊受到的浮力：量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時(shí)，測(cè)出蠟塊排開(kāi)水的體積，用阿基米德原理求出浮力你認(rèn)為上述操作存在的問(wèn)題是蠟塊沒(méi)有浸沒(méi)在水中，不能測(cè)出蠟塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力。通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件(2)乙同學(xué)的探究方案實(shí)驗(yàn)器材：裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘(見(jiàn)下圖)探究問(wèn)題：蠟塊的下沉條件實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把蠟塊浸沒(méi)在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蠟塊要上浮直至漂浮在水面為了使浸沒(méi)在水中的蠟塊會(huì)下沉，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案方案一：將一根鐵釘全部插入蠟塊中，然后將蠟塊浸沒(méi)在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底方案二：用同樣的鐵釘，但只將其部分插入蠟塊中，將蠟塊浸沒(méi)在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底從物體受力的角度看，在蠟塊中插入鐵釘是為了 改變蠟塊重力的大小 能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 物體的重力大于浮力時(shí)，物體下沉 。雖然兩種方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為方案一更科學(xué)你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是 方案一是在改變物體重力的同時(shí)，控制了浮力不變這一條件 。23. 在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中：（1）老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是橡皮膜向外凸出，這說(shuō)明 液體對(duì)容器有向下的壓強(qiáng) 。 （2）稍后老師拿出如圖乙所示的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，而小紅認(rèn)為利用圖甲裝置即可，于是小紅將圖甲裝置緩慢地浸入水中，觀察到的現(xiàn)象是橡皮膜向內(nèi)凹陷，這說(shuō)明： 液體有向上的壓強(qiáng) （3）若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn) 乙 （選填“甲”或“乙”）更合適，理由是 甲 現(xiàn)象不明顯或甲裝置不能觀察到液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 。（4）乙裝置（壓強(qiáng)計(jì)）是通過(guò)U形管中液面的 高度差 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣 （選填“漏