天津河西二學(xué)期九年級三次質(zhì)量調(diào)查

天津河西二學(xué)期九年級三次質(zhì)量調(diào)查 第 I 卷（選擇題 共 23 分） 一 .（本大題共 10 小題， 1 7 小題每題 2 分， 8 10 小題每題 3 分，共 23 分） 第小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將序號填入括號內(nèi)。 1. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A. 恣情 驕健 膾炙人口 因地制宜 B. 煦暖 徇職 變幻莫測 談笑風(fēng)生 C. 修葺 鍛煉 與日俱增 淋漓盡致 D. 秘訣 報負(fù) 姹紫嫣紅 抑揚(yáng)頓挫 2. 下面加點詞語在句中的意思解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A. 掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。（ 態(tài)度） B. 他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)。（牢固，有韌性） C. 宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？（寫文章的功夫） D. 這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。（馬虎，不講究） 3. 下面句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A. 愈近山口，風(fēng)聲愈響，如雷鳴，如山崩，如海嘯，如十萬名戰(zhàn)士在吶喊沖鋒。 B. 大海從很遠(yuǎn)的地方就開始擺好姿勢，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。 C. 見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎？ D. 東 方漸明，天空萬道霞光，美麗壯觀，猶如一朵含苞欲放的鮮花。 4. 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無底之淵。什么事情，都是成也在人，敗也在人。 可能是在絕境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘，多走了一步路， 成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。 失敗者天生就一定比成功者差嗎？ 多思考了一個問題。 多思考了一些問題。 A. B. C. D. 5. 對下面句子意思的解說正確的一項是（ ） 隨著科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會 的發(fā)展和人們認(rèn)識水平的提高，軟科學(xué)作為獨立的科學(xué)而受到普遍重視，在世界范圍內(nèi)，從當(dāng)前的發(fā)展速度看，其必將在廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用。 A. 這句話強(qiáng)調(diào)了人們對軟科學(xué)重要性的認(rèn)識在不斷提高。 B. 這句話強(qiáng)調(diào)了軟科學(xué)當(dāng)前飛速發(fā)展的必然性。 C. 這句話強(qiáng)調(diào)了人們重視軟科學(xué)的原因及軟科學(xué)發(fā)展的前景。 D. 這句話強(qiáng)調(diào)了人們重視軟科學(xué)的原因。 6. 對下面句子所對應(yīng)的人物判斷不正確的一項是（ ） A. 千古詩人，蓬萊文章建安骨；一身傲氣，青蓮居士謫仙人。（白居易） B. 何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵璧，湘 流應(yīng)識九歌心。（屈原） C. 心懸八陣圖，初對策，再出師，共仰神明傳將略；目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹(jǐn)慎勵臣躬。（諸葛亮） D. 譯書尚未成，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊；先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（魯迅） 7. 下列說法不正確的一項是（ ） A.囚徒一詩由牢獄中與“我”做伴的一只雛鷹展開聯(lián)想，表達(dá)了詩人對自由的熱切向往。 B.黎明的通知一詩運(yùn)用象征的手法，“黎明”是“白日的先驅(qū)，光明的使者”，它象征著民族解放戰(zhàn)爭的勝利，光明的到來，幸福生活的到來。 C. 王維的漢江臨眺一詩，描寫 了漢江的地理位置和浩瀚的水勢，為我們展示了江水波瀾起伏、高山為霧氣籠罩而時隱時現(xiàn)的自然景象。 D. 岑參的走馬川行奉送出師西征中的“輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”，從聽覺的角度描寫風(fēng)的狂暴性格，再現(xiàn)了震撼人心的戰(zhàn)斗場面。 閱讀發(fā)問的精神片段，回答 8�；10 題。 發(fā)問是思想的初步，研究的動機(jī)。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物 ，他偏會看出不平常的道理。 這樣的人，古今中外都有的是 。 蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力，支配了人類思想?！?壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當(dāng)作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類至今蒙受其利。 生、老、病、死，都是極普遍的人生現(xiàn)象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個解答。他因此拋棄尊位和家庭，獨自去潛修靜想，終于創(chuàng)立了佛教。 我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問孔。 他能夠成為萬世景仰 的圣人，難道真是天生的？ 夠了，夠了，不必多舉了。舉出這幾個人物，無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤于發(fā)問，是多么可惜??！ 8. 選段論證的論點是（ ） A. 發(fā)問是思想的初步，研究的動機(jī)。 B. 一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來。 C. 一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。 D. 發(fā)問是思想的初步，研究的動機(jī)。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開 端。 9. 選段運(yùn)用的論證方法是（ ） A. 道理論證 B. 舉例論證 C. 對比論證 D. 比喻論證 10. 下面有關(guān)選段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ） A. �；段依次舉了牛頓、瓦特、釋迦牟尼、孔子的事例，用來證明發(fā)問精神的可貴。 B. 第段畫線句子的作用是為了引起下文。 C. 第段文字可以刪掉，不影響全文意思的表達(dá)。 D. 第段畫線句子運(yùn)用了反問的修辭方式來進(jìn)行論證，語氣強(qiáng)烈，說服力強(qiáng)。 第 II 卷（共 97 分） 二 .（本大題共 10 小題，共 23 分） 填上原作空缺的部分，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的 句子。（ 8 分） 11. 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。 ， 。北極朝廷終不改， ?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。（杜甫登樓）（ 3 分） 12. 故天將降大任于是人也，必先 ， ， ， 。行拂亂其所為，所以 ， 。（ 二章）（ 3 分） 13. 晏殊的浣溪沙一詞中直接抒發(fā)傷感情緒的句子是： 。（ 2 分） 閱讀 始得西山宴游記中的片斷，回答 14�；17 題。（ 9 分） 今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游， 游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。 14. 下列加點詞意思相同的一項是（ ）（ 2 分） A. B. C. D. 15. 用現(xiàn)代漢語翻譯“縈青繚白，外與天際，四望如一”。（ 3 分） 16. 用原文語句回答。（ 2 分） 選文集中表現(xiàn)作者達(dá)到物我兩忘境界的句子是： ， 。 本文題為始得西山宴游記，選文中點明宴游的句子是： ， 。 17. 柳宗元始得西山宴游記跟宋代歐陽修的醉翁亭記在內(nèi)容上都寫到了游山賞景、頹然酒醉、日暮遲歸，但兩篇名作在寫景記游時流露出來的思想感情是不是也相同呢？談?wù)勀愕目捶?。?2 分） 閱讀下面的文字，回答 18�；20 題。（ 6 分） 孫叔敖殺蛇 孫叔敖，楚之令尹也，治國有功，楚人譽(yù)之。其幼時， 嘗出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問其故，叔敖對曰：“吾聞之，見兩頭之蛇者死。向者吾見之，恐去母而死也?！蹦冈唬骸吧呓癜苍?？”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！蹦冈唬骸盃栍嘘幍拢癖赜又?，毋憂?！?注釋： 令尹：國相。 18. 解釋下列句中加點詞語。（ 2 分） 向者吾見之（ ） 嘗出游（ ） 蛇今安在（ ） 神必佑之（ ） 19. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 2 分） 歸而泣，其母問其故。 20. 從殺蛇這件事可以看出，幼年的孫叔敖是一個怎樣的人？（ 2 分） 三 .（本大題共 7 小題，共 15 分） 閱讀在那顆星子下一文，回答 21�；27 題。 在那顆星子下 �；�；記我的中學(xué)生時代 舒婷 母親的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天，海風(fēng)捋（注）下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。 我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來過。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻 有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。 初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅 那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩耍，還是把玩耍當(dāng)作讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。 英語期末考試前夕，是個星期天的晚上，我串通了另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位 男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任長得還神氣。 電影還沒有散場，我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“同謀”或者由于考試的威脅，或者由于良心的 （ qin）責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。 我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲 （其實我根本不會吹口哨，我少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。 第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我 起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。 翻開書，眼前就像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。 我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了， b-e-a-u-t-i-f-u-l， beautiful，美麗的。“起立！”“坐下?！壁s快，再背一個。老師講話都沒有聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣嘰里咕嚕。 考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在 我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長，以致我和她，說不準(zhǔn)誰先抗不住就那樣背過氣去。 成績發(fā)下來了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加兩題，每題十分，我全做出來了。雖然 beautiful 這個單詞還是錯了，狠狠被扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠揪住了。 那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。 慢！ 過幾天是考后評卷，我那林老師把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐題考過 。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？四十七分！ 放學(xué)后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。 她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的”沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說： “要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩下些什么？” 還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮 的星星。在我記憶的銀河中，我的老師。 注釋：捋：用手握住條狀物向一端滑動。 21. 給文中加點字注音和按注音填字。（ 2 分） 惴惴然（ ） （ qin）責(zé) 22. 下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點的詞語有什么表達(dá)效果？（ 2 分） 夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。 23. “我”明明違反規(guī)定去看電影，遇見老師后不僅不心虛，反而“撮起嘴唇”，吹起口哨，說說“我”的心理活動。（ 2 分） 24. “翻開書，自然而然有了選擇”，這句話表達(dá)的意思是什么？（ 2 分） 25. “我”的英語考試考了 113 分 ，林老師也給了“我”一個“優(yōu)”，可她為什么要“重新逐題”再考“我”一次？說說你的理解。（ 2 分） 26. 結(jié)合全文，請你說說林老師是怎樣的一個人？（ 3 分） 27. 文中所寫的一件小事，實際上是“我”的一次教訓(xùn)，作者為什么不說成是“警鐘”，卻說它“像一只小鈴”？（ 2 分） 四 .（本大題共 3 小題，共 9 分） 28. 改寫畫線的句子，使之成為句式整齊的排比句。（ 3 分） 理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種；理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫； 理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它。 29. 仿照下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，各寫一個句式相同的句子。（ 3 分） 生命，總是在挫折和磨難中輝煌。 思想， 。 意志， 。 30. 請用一句話概括下面的消息。（不超過 18 個字）（ 3 分） 昨天上午，在天津濱海國際機(jī)場，我國內(nèi)地第一家民營航空運(yùn)輸企業(yè) �；�；奧凱航空有限公司正式開通了首次航班。 奧凱航空有限公司是由三家公司和三名自然人共同出資組建的，主運(yùn)營基地設(shè)在天津濱海國際機(jī)場，是第一批通過民航總局批準(zhǔn)成立的民營航空公司。首次航班從天津飛往長沙�；�；昆明，先期按照民航總局的票 價改革方案進(jìn)行市場銷售，今后將推出多種折扣優(yōu)惠，向市場提供更具競爭力的機(jī)票價格。 五 .（共 50 分） 31. 作文（ 50 分） 人生路上充滿著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)首先是挑戰(zhàn)自己。在學(xué)習(xí)、生活中，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，能不能承認(rèn)錯誤也是挑戰(zhàn)，等等。 請以“挑戰(zhàn)自己”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求： 除詩歌、戲劇外，文體不限。 文章不少于 600 字。 文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 2004�；2005 學(xué)年度第二學(xué)期九年級第三次質(zhì)量調(diào)查 語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 I 卷（共 23 分） 一 .（ 23 分） 第 1 至 7 題，每題 2 分 1. C 2. B 3. D 4. A 5. C 6. A 7. D 第 8 至 10 題，每題 3 分 8. D 9. B 10. C 第 II 卷（共 97 分） 二 .（ 23 分） 11.（ 3 分）錦江春色來天地；玉壘浮云變古今；西山寇盜莫相侵（每句 1 分，有錯漏的句不給分） 12.（ 2 分）苦其心志；勞其筋骨；餓其體膚；空乏其身；動心忍性；曾益其所不能（每句 0.5 分，有錯漏的句不給分） 13.（ 2 分） 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（每句 1 分，有錯漏的句不給分） 14.（