2010年中考語文預(yù)測試題十五

2010 年中考語文預(yù)測試題十五 第卷（共 79 分） 一、語文積累（ 20 分） 1下列句子中加點的字讀音都正確的一組是（ ）（ 2 分） A鍥（ q）而不舍秀頎（ q） B頃（ qng）刻之間 蹴（ c）爾而與之 C宿 (s)營地 描 摹 (m) D大為稱 (chn)贊 對 稱 (chn)美 2下列句子中有兩個錯別字的一項是（ ）（ 2 分） A農(nóng)諺 悵然 蛛絲馬績 抑揚頓挫 B寒噤 霹靂 渙然一新 腐草為瑩 C蒼桑 褪色 拈輕怕重 杳無消息 D遷徙 墜毀 綿延幽長 深惡痛疾 3依次填入下列句中橫線處的詞，恰當?shù)囊唤M是（ ）（ 2 分） 為了人民的事業(yè)，流血 不惜，更別說流這點兒汗了！ 上海地方那么大， 你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？ 山洪 ，全縣有三十多個村莊被毀壞。 1919 年 的五四運動是一場正義的學(xué)生運動。 A尚且 況且 暴發(fā) 爆發(fā) B況且 尚且 暴發(fā) 爆發(fā) C尚且 況且 爆發(fā) 暴發(fā) D況且 尚且 爆發(fā) 暴發(fā) 4下列句 子可以用不同標點標示出不同的意思。（ 2 分） 九（ 2）班足球隊打敗了九（ 9）班足球隊獲得了冠軍 5他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀，南征北戰(zhàn)，在社會主義建設(shè)時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個著名的文學(xué)形象就是 ，作品是奧斯特洛夫斯基的 。 9補出下列名句的上句或下句。（ 任意選做 9 題 ）（ 9 分） （ 1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險， 。 孟子二章 （ 2）關(guān)關(guān)雎雎，在河之洲。 ， 。 詩經(jīng) 關(guān)雎 （ 3）感時花濺淚， 。 杜甫春望 （ 4）仍憐故鄉(xiāng)水， 。 李白渡荊門送別 （ 5）此中有真意， 。 陶淵明飲酒 （ 9） ？歸雁洛陽邊。 王灣次北固 山下 （ 7）無可奈何花落去， 。 晏殊浣溪沙 （ 8） 半畝方塘一鑒開， 。 朱熹觀書有感 7按下面的提示默寫詩文句子。（ 4 分） （ 1）王安石登飛來峰中飽含哲理的詩句是： ， 。 （ 2）寫出兩句描繪邊塞風(fēng)光的古詩詞： ， 。 二、（ 45 分）閱讀下列文字，分別回答問題。 一 （ 19 分） 有好多人喜歡講生活品質(zhì)，他們認為花的錢多，花起錢就是生活品質(zhì)。 于是有愈來愈多的人，在吃飯的時候一擲萬金，在置 衣時一擲萬金，拼命地揮霍金錢，當我們問他為什么要如此，他的答案理直氣壯 “為了追求生活品質(zhì)！為了講究生活品質(zhì)！” 生活？生活品質(zhì)？這兩樣?xùn)|西到底意味著什么呢？ 如果說有錢能滿足許多的物質(zhì)條件就叫生活品質(zhì)，是不是所有的富人都有生活品質(zhì)，而窮人就沒有生活品質(zhì)呢？如果說受教育就會有生活品質(zhì)，是不是所有的大學(xué)生都有生活品質(zhì)，沒有受過教育的人就沒有生活品質(zhì)呢？如果說都市才有生活品質(zhì)，是不是鄉(xiāng)下人就沒有生活品質(zhì)呢？是不是所有的都市人都有生活品質(zhì)呢？ 答案是否定的，可見生活品質(zhì)乃不是某一階層、某一地區(qū)，甚至某一時代的專 利。古人也可以有生活品質(zhì)，窮人、鄉(xiāng)下人、工匠、農(nóng)夫都可以有生活品質(zhì)。因為，生活品質(zhì)是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式。 工匠把一張桌子椅子做到了最完善而無懈可擊的地步，是生活品質(zhì)；農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)；窮人買一饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)；家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。 整個社會都能摒棄了不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活品質(zhì)了。因此，我們對生活品質(zhì)最大的憂慮，乃不是小部分 人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。 在一個失去求好精神的社會里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、消費就是生活品質(zhì)，逐漸失去了生活品質(zhì)的實相。繼而使人失去對生活品質(zhì)的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋以至名建筑師蓋房子，來肯定自我的生活品質(zhì)，這是為什么現(xiàn)代社會品牌泛濫的原因。 有些人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己的名字。 一般人心羨之余，心生卑屈，以為那些是生活品質(zhì)，于是想盡方法不擇手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不見被警察抓了的從大貪官到小流 氓，戴勞力士，開進口車，全身都是名牌嗎？ 真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在有限的條件下追求最好的事物與生活。再進一步，生活品質(zhì)是因長久培養(yǎng)了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西；在內(nèi)，則能居于陋巷而依然能創(chuàng)造愉快多元的心靈空間。 生活品質(zhì)就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格、風(fēng)格與求好精神的表現(xiàn)。 8文中“生活品質(zhì)”的含義是指：（不超過 20 字）（ 3分） 9文中的三個“如果說” 是從三方面來假設(shè)生活品質(zhì)的，它的內(nèi)涵分別是什么？（ 9 分） 10文中以工匠、農(nóng)夫、窮人、家庭主婦為例，意在說明什么？（ 4 分） 11文章說“我們對生活品質(zhì)最大的憂慮”，“憂慮”什么？聯(lián)系實際，說說你的看法。（ 9分） 二 （ 21 分）錯過 劉心武 是的，回顧過去的一年，我們又錯過了許多 從在商場所看中的一件很適合于自己，并且價錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購買，而再次去那商場，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯過，到明明有一個很好的跳槽機會，不僅去了那里可以收入更豐，更重要的是能與 自己的興趣更貼近，卻只是因為決心下得遲點，因而痛失良機，那樣大大的貽誤總算起來，真是不少！人生的路啊，為什么，為什么總是充滿了這樣多的錯過？ 然而細想，可有“萬無一失”的人生？ 錯過，一般來說，屬于人生的常態(tài)，只要我們回顧來路，有所得，從在偶然路過的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質(zhì)雙豐收算起來，也還不少，我們就應(yīng)感到欣慰！ 沒錯過，抓住了；錯過，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。 沒有意識到 錯過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識到自己錯過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。 有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現(xiàn)時，你便會有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭恰恰是因為你上次的錯過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！ 有的所錯過的，時不復(fù)返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀 出詩意與哲理你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。 一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近于過錯。 錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。 我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！ （ 1995 年春） 12填空：文章第二段可以縮成“從 到 算起來，真是不少?！保?2 分） 13文章句子的使用很有特色，有設(shè)問和反問并用，有長句和短句并用，還有整句和散句并用等。圍繞上述語言特色的某一方面，從文中找出一個例句，并說說它的表達效果。（ 5 分） 14畫線 句子運用通俗的比喻講出了令人深思的道理，請用簡潔的話直接說出它的意思。（ 4 分） 15文章提出：“人生的路啊，為什么，為什么總是充滿了這樣多的錯過”這個問題后，是如何進行正反論證的？（ 4 分） 19從文章來看，“錯過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也可能幾近于“過錯”?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷，有沒有“錯過”轉(zhuǎn)化為“掌握”的情況，你從中悟出了什么？請說說你的經(jīng)歷和感受。（ 9 分） 三 （ 15 分） 轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！苯裼^其文章，寬厚宏博，充 乎天地之間， 稱 其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩， 頗 有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動 乎 其言而見乎其文，而不自知也。 轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人。所見不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽以 自廣 。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。恐遂汩沒，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。 17.解釋下列加點詞語在文中的意思。（ 3 分） （ 1） 稱 其氣之小大 （ 2）動 乎 其言 （ 3）可登覽以 自廣 18.翻譯下列句子。（ 4 分） （ 1）轍生好為文，思之至深。 （ 2）而轍也未之見焉。 19.用原文填空。（ 4 分） （ 1）孟子與太史公文章的共同特點是： （ 2）“求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大”照應(yīng)上文的： 20.作者關(guān)于寫文章的觀點是什么？談?wù)勀銓@個觀點的看法。（ 4 分） 第 卷（共 99 分） 五、（ 11 分） 21一位同學(xué)在仿寫“擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實 ，就舍棄了無聊； 。使之與前面的句子構(gòu)成排比句時做了這樣一個答案，“擁有青春，就舍棄了失敗?！闭埬闩袛嗨拇鸢甘欠裾_，談出理由。（ 4 分） 22閱讀下面兩首詩，從中你有什么發(fā)現(xiàn)，請寫出你的兩點探究結(jié)果。（ 5 分） 石 灰 吟 竹 石 明 于謙 清 鄭板橋 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 咬定青山不放松，立根原在破巖中。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 千磨萬擊 還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 23以“小巷”開頭，重組下面這個句子，使其成為因果關(guān)系句式，不能改變原意。（ 4 分） 古街雖窄小，卻并不失于平直簡約，一條條幽深幽深的小巷細弄，一頭勾聯(lián)著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮(zhèn)引宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律。 23請根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。（選做其中的一題）（ 2 分） （ 1）蝶舞三春蕊， 。（ 2）菊殘霜來早， 。 四、（ 55 分） 23一位兒童心理研究者向一群孩子每人發(fā)一張表格，讓他們填寫自己的優(yōu)缺點和美 好愿望。結(jié)果，很多孩子填的是 優(yōu)點零，愿望零。這結(jié)果令很多人詫異：孩子怎么會沒有優(yōu)點，又怎么會沒有愿望？無法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。因為沒有愿望，必是一個死寂的世界啊。如果沒有優(yōu)點的孩子，他的內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息？ 你對你的優(yōu)點和愿望一定有所了解吧？請以“我的雙腳 優(yōu)點和愿望”為話題，寫一篇作文。提示和要求： （ 1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。 （ 2） 不要忘了 擬一個題目。也可以用“我的雙腳 優(yōu)點和愿望”為題。 （ 3）文中 不要出現(xiàn) 真實的地名、校 名、人名、否則會扣分。 （ 4）不得抄襲。 （ 5）考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于 500 字。 參考答案： 一、（ 20 分） 1 C 2 B 3 A。 4 九（ 2）班足球隊打敗了，九（ 9）班足球隊獲得了冠軍。 九（ 2）班足球隊打敗了九（ 9）班足球隊，獲得了冠軍。 5保爾，鋼鐵是怎樣煉成的。 9（ 1）威天下不以兵革之利。（ 2）窈窕淑女，君子好逑。（ 3）恨別鳥驚心。（ 4）萬里送行舟。（ 5）欲辯已忘言。（ 9）鄉(xiāng)書何由達。（ 7）似曾相識燕歸來。 （ 8） 天光云影共徘徊。 7（ 1）不畏浮云遮 望眼，只緣身在最高層。（ 2）如：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 二、（ 45 分） 一 （ 19 分） 8“在有限的條件下追求最好的事物與生活。”或“是自己人格、風(fēng)格與求好精神的表現(xiàn)?！?9 生活品質(zhì)與物質(zhì)條件無關(guān)； 生活品質(zhì)與受教育程度無關(guān)； 生活品質(zhì)與所處地區(qū)無關(guān)。 10生活品質(zhì)是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式。 11不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。（ 3 分）聯(lián)系實際（略）（ 3 分）。 二 （ 21 分） 12從小小的過錯到大大的貽誤，算起來，真是不少。 13略。 14人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生最根本的追求。 15先用一個反問句進行反面論述，接著進行正面論證。 19略。 三 （ 15 分） 17. （ 1）相稱（ 2）在（ 3）擴大自己的視野 18. （ 1）我生來愛好寫文章，思考這件事到很深的程度。（ 2）可是我卻沒有見到你。 19. （ 1）其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。（ 2）周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游。 20.提示：觀點：“以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng) 而致”?？捶ǎ鹤髡咦陨淼男摒B(yǎng)、精神與品質(zhì)確實決定了文章的價值，因此培養(yǎng)“氣”對寫好文章至關(guān)重要。但文章的寫作技巧也是可以通過學(xué)習(xí)來獲得的。 三、（ 15 分） 21不正確，因為從所提供的句子分析，這位同學(xué)的答案形式和句式是符合要求的，但是擁有的對象和舍棄