七年級道德與法治月考試卷.docVIP

.學校 班級 姓名 七年級道德與法治月考試卷一、 選擇題（每題2分，共50）1、金色的九月，帶著夢想，懷著憧憬，我們步入了初中。初中生活意味著( )站在了一個新的起點上 學習負擔重，沒有快樂可言開始了嶄新的中學生活 沒有好朋友，會很孤單A. B. C. D.2、進入初中，對同學們采說 意味著一個新的起點，“新起點”主要指 ( ) A新同學 B新老師 C自身成長的新起點 D新學校 3、下面屬于我們中學生活新變化的是 ( ) 學習科目增多了21世紀教育網 課程學習難度增大 學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與 對自主管理的要求高 老師不再像小學里那樣關心我們了 A B C D4、初中生活對我們提出了更高的要求，面對新環(huán)境帶給我們的壓力與困惑，我們要（）A.學會畏縮逃避 B.學會積極面對 C.聽天由命，順其自然 D.改變環(huán)境，保存自己5、小杰成為一名中學生了，他來到了向往已久的實驗中學。進入新學校，孟杰可能會有下面的感受 ( )走進新校園，他內心會有一種新的期待和憧憬 新的環(huán)境會給他帶來新的感受看到新的課程那么多時，他會有困惑和擔心面對新的環(huán)境、新的同學，他一定會無所適從，退縮逃避A.B.C.D.6、愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。那里良好的校風和負責任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的笨學生，變成一個活潑開朗、求上進的好學生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄取。26歲時發(fā)表了轟動世界的關于相對論的論文。這說明 ( )良好的校風能提升智慧、塑造性格 中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點我們只要經歷了中學時代就能取得成功中學生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個異性的世界21世紀教網A B CD7、小明在小學時成績一般，進入中學以后，他給自己制定了新的學習目標。下列說法你不贊成的是（）21世紀教育網A.進入新的環(huán)境，要確立新的目標 B.目標的確立要高，否則說明自己沒有決心C.目標的確立要全面，德、智、體、美等全面發(fā)展D.目標的確立要有層次性，實現(xiàn)的過程要循序漸進8、這山看著那山高，到了那山沒柴燒。這說明，我們在調整目標時應該（ ）朝三暮四見異思遷制定一個適合自己的奮斗目標過高時適當降低，過低時適當提高A.B.C.D.9、一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題，有了改良培育出產量高的油菜品種的夢想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當科學家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經過艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。這表明 ( )A人生有無夢想并不重要 B夢想的激情帶給我們前進的動力C只要有夢想，就能成為科學家 D人們都要樹立培育優(yōu)質油菜品種的夢想21世紀教育網10、目標是人生的方向標。關于目標，下列說法中錯誤的是 （ ）A一個人如果有了明確的生活目標，他就能按照目標自覺地去追求B在實現(xiàn)目標過程中，遇到意想不到的情況時，要適時調整自己的方式和行為C只要有了遠大目標，我們就能成功D目標重要，行動更重要11、“我們如果沒有理想，我們頭腦就會昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎么會實現(xiàn)？”這句話告訴我們（ ）理想是照耀人們前進的指路明燈 只要努力，一定能實現(xiàn)理想任何理想的實現(xiàn)都是一個艱苦奮斗的過程 勤奮敬業(yè)，扎實苦干是實現(xiàn)理想的有效途徑A B C D12、著名化學家李比希小學時，有一天，校長間他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名化學家?！睘榱俗非笞约旱膲粝?，他堅持不懈地向著自己定下的目標前進終于成為著名的化學家。這主要說明( )A少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度B少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連21世紀C少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連D只要人生目標明確就一定能夠實現(xiàn)夢想13、學習是人類的基本活動，下列屬于學習活動的有（ ）小剛記英語單詞李明參加電腦培訓王彬練習用筷子吃飯小趙在閱覽室讀報21世紀教育網A. B. C. D.14、培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！边@句話告訴我們（ ）【出處：21教育名師】學習可以使我們增長才干 學習可以提高我們的品德修養(yǎng)學習是豐富知識、增長才干的唯一途徑 學習是我們成才的階梯A.B.C.D.15、“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”下列對“學習”認識正確的是 ( )學習主要表現(xiàn)為接受和掌握 帶著學習的心態(tài)，生活處處都是學習只要努力學習就會擁有一切 學習點亮生命，學習伴隨我們成長A B C D16、美國著名盲聾女作家海倫凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫凱勒的傳奇經歷說明( )家庭學習要比學校學習更重要 知識改變命運，學習點亮生命學習有助于自我更新、自我提升 學習給生命添加養(yǎng)料，造就自己A B C D17、小李總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了?！蹦阏J為小李之所以這樣，是因為他只看到（ ）A.學習是一個苦樂交織的過程B.學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力C.在學習中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂D.學習中的困難和辛苦18、孔于說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@句話給我們的啟示是 ( )A要認真學習 B要保持對學習的興趣C學習中只有樂沒有苦 D要掌握科學的學習方法19、小龍上初中后，面對明顯增多的課程和更加激烈的學習競爭，他總是抱怨說：“初中的學習生活太苦了，一點樂趣也沒有?！边@種認識的錯誤在于他 ( )A.沒有認識到學習的壓力越大越好B.沒有找到合適的學習方法C.學習不夠努力，自然不能取得好成績D.沒有認識到學習是一個苦樂交織的過程20、全國十大杰出學習青年張立勇曾經是清華大學的一名食堂切菜工，他自學成才，考上了北京大學?；厥鬃约旱某砷L經歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點學習都不晚。”對此，下列說法不正確的是（ ）A.學習是成才的階梯 B.不斷學習，不斷進步，應是我們一生的追求C.逆境是成才的最佳環(huán)境 D.成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈奮斗21.幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增強耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養(yǎng)嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優(yōu)點。這則寓言告訴我們 （ ）21cnjycomA.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的優(yōu)點1世紀教育網B.干任何事情都不能模仿別人C.每個人都能戰(zhàn)勝自己的缺點 D.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的22、法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因為正確認識自己 ( )21世紀教育網版權所有能夠使我們有足夠去面對困難的力量 可以促進與他人的交往能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題 能夠更好地理解他人、善待他人A 8 C D23、正確認識自己（ ）有助于我們明己之長、知己之短 有助于確定符合自己實際的目標有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質 有助于提高自己，看低別人A. B.C.D.24、 “以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要（ ）A.用發(fā)展的眼光來看待自己 B.通過自我觀察認識自己C.通過他人來了解自己 D.完全聽從他人的態(tài)度與評價25、“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓主要告訴我們要 ( ) A努力學習，掌握全部知識 B樹立終生都要學習的觀念 C抓住在學校學習的機會 D以學習知識為終生目標 答題卡12345678910111213141516171819202122232425二、非選擇題（共3題，50分）26、我們從小學來到初中，見到了許多新老師和新同學，遇到許多新鮮事。我們的課程多起來了，作業(yè)也多起來了，和小學時不同了，我想（1）請用幾個詞來概括你對中學生活的新感受。（4分）（2）面對新的學習生活，你還有哪些困惑和擔憂？（6分）(3)你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈?（6分）27.一個月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學出現(xiàn)了“初中學習生活太苦了”的心理，導致在學習上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。(1)我來設計：請你為這次主題班會設計兩條宣傳標語。(4分)(2)我來體驗：學習苦嗎?樂嗎?請寫出你對學習的不同體驗。(要結合自己的經歷，至少兩條)（6分）(3)我來建議：班會中，圍繞如何學會學習，同學們暢所欲言，請你說說你的建議。（9分）28.初中生活過得真快，一個學期就快結束了。在小偉這一學期的“發(fā)展性綜合素質報告單”上，留下了這樣一些評價：www-2-1-cnjy-com閱讀上述材料，回答問題。(1)結合材料，說明報告單中有哪幾種認識自我的途徑？（4） (2)你認為小偉對自己的認識會對他產生怎樣的影響?（6分）(3)小偉要怎樣正確對待老師的評價（5分）非選擇題答案26. （1）中學生活新感受：激動、興奮、新奇、愉快、困惑、擔憂等。（2）面對新環(huán)境，不知如何與老師、同學友好相處；中學科目增多，不知如何分配時間和精力；不能適應初中教師的教學方式和方法；面對同學間的競爭，不知如何與同學相處。21（3）. (3中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會；新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越；在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。27. (1)例如：體驗學習甘苦，享受學習快樂；書山有路苦為徑，學海無涯樂作舟等。(2)例如：當通過自己的努力使學習成績提高時，我覺得學習是快樂的；當面對難題苦苦思索而毫無頭緒時，我感覺學習是痛苦的等。(3)例如：體驗學習中的快樂，發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；制訂學習計劃，科學安排時間；提高學習效率；善于運用不同學習方式