七年級道德與法治月考試卷.doc

.學(xué)校 班級 姓名 七年級道德與法治月考試卷一、 選擇題（每題2分，共50）1、金色的九月，帶著夢想，懷著憧憬，我們步入了初中。初中生活意味著( )站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒有快樂可言開始了嶄新的中學(xué)生活 沒有好朋友，會很孤單A. B. C. D.2、進(jìn)入初中，對同學(xué)們采說 意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指 ( ) A新同學(xué) B新老師 C自身成長的新起點(diǎn) D新學(xué)校 3、下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是 ( ) 學(xué)習(xí)科目增多了21世紀(jì)教育網(wǎng) 課程學(xué)習(xí)難度增大 學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與 對自主管理的要求高 老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了 A B C D4、初中生活對我們提出了更高的要求，面對新環(huán)境帶給我們的壓力與困惑，我們要（）A.學(xué)會畏縮逃避 B.學(xué)會積極面對 C.聽天由命，順其自然 D.改變環(huán)境，保存自己5、小杰成為一名中學(xué)生了，他來到了向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。進(jìn)入新學(xué)校，孟杰可能會有下面的感受 ( )走進(jìn)新校園，他內(nèi)心會有一種新的期待和憧憬 新的環(huán)境會給他帶來新的感受看到新的課程那么多時(shí)，他會有困惑和擔(dān)心面對新的環(huán)境、新的同學(xué)，他一定會無所適從，退縮逃避A.B.C.D.6、愛因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛說話的孤僻的笨學(xué)生，變成一個(gè)活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時(shí)發(fā)表了轟動世界的關(guān)于相對論的論文。這說明 ( )良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格 中學(xué)時(shí)代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)異性的世界21世紀(jì)教網(wǎng)A B CD7、小明在小學(xué)時(shí)成績一般，進(jìn)入中學(xué)以后，他給自己制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列說法你不贊成的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)A.進(jìn)入新的環(huán)境，要確立新的目標(biāo) B.目標(biāo)的確立要高，否則說明自己沒有決心C.目標(biāo)的確立要全面，德、智、體、美等全面發(fā)展D.目標(biāo)的確立要有層次性，實(shí)現(xiàn)的過程要循序漸進(jìn)8、這山看著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。這說明，我們在調(diào)整目標(biāo)時(shí)應(yīng)該（ ）朝三暮四見異思遷制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)過高時(shí)適當(dāng)降低，過低時(shí)適當(dāng)提高A.B.C.D.9、一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。這表明 ( )A人生有無夢想并不重要 B夢想的激情帶給我們前進(jìn)的動力C只要有夢想，就能成為科學(xué)家 D人們都要樹立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢想21世紀(jì)教育網(wǎng)10、目標(biāo)是人生的方向標(biāo)。關(guān)于目標(biāo)，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A一個(gè)人如果有了明確的生活目標(biāo)，他就能按照目標(biāo)自覺地去追求B在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中，遇到意想不到的情況時(shí)，要適時(shí)調(diào)整自己的方式和行為C只要有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們就能成功D目標(biāo)重要，行動更重要11、“我們?nèi)绻麤]有理想，我們頭腦就會昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?，我們的理想又怎么會?shí)現(xiàn)？”這句話告訴我們（ ）理想是照耀人們前進(jìn)的指路明燈 只要努力，一定能實(shí)現(xiàn)理想任何理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程 勤奮敬業(yè)，扎實(shí)苦干是實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑A B C D12、著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí)，有一天，校長間他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲粝耄麍?jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)終于成為著名的化學(xué)家。這主要說明( )A少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度B少年的夢想要與時(shí)代的脈搏緊密相連21世紀(jì)C少年的夢想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想13、學(xué)習(xí)是人類的基本活動，下列屬于學(xué)習(xí)活動的有（ ）小剛記英語單詞李明參加電腦培訓(xùn)王彬練習(xí)用筷子吃飯小趙在閱覽室讀報(bào)21世紀(jì)教育網(wǎng)A. B. C. D.14、培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！边@句話告訴我們（ ）【出處：21教育名師】學(xué)習(xí)可以使我們增長才干 學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)是豐富知識、增長才干的唯一途徑 學(xué)習(xí)是我們成才的階梯A.B.C.D.15、“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！毕铝袑Α皩W(xué)習(xí)”認(rèn)識正確的是 ( )學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受和掌握 帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活處處都是學(xué)習(xí)只要努力學(xué)習(xí)就會擁有一切 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)伴隨我們成長A B C D16、美國著名盲聾女作家海倫凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?，在家庭老師的指?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會了說話。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運(yùn)”的神話!海倫凱勒的傳奇經(jīng)歷說明( )家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升 學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己A B C D17、小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹剑?）A.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦18、孔于說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@句話給我們的啟示是 ( )A要認(rèn)真學(xué)習(xí) B要保持對學(xué)習(xí)的興趣C學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦 D要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法19、小龍上初中后，面對明顯增多的課程和更加激烈的學(xué)習(xí)競爭，他總是抱怨說：“初中的學(xué)習(xí)生活太苦了，一點(diǎn)樂趣也沒有。”這種認(rèn)識的錯(cuò)誤在于他 ( )A.沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的壓力越大越好B.沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)不夠努力，自然不能取得好成績D.沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程20、全國十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工，他自學(xué)成才，考上了北京大學(xué)?；厥鬃约旱某砷L經(jīng)歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚。”對此，下列說法不正確的是（ ）A.學(xué)習(xí)是成才的階梯 B.不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求C.逆境是成才的最佳環(huán)境 D.成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈奮斗21.幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增強(qiáng)耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。這則寓言告訴我們 （ ）21cnjycomA.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)1世紀(jì)教育網(wǎng)B.干任何事情都不能模仿別人C.每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn) D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的22、法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認(rèn)識你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識自己 ( )21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有能夠使我們有足夠去面對困難的力量 可以促進(jìn)與他人的交往能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題 能夠更好地理解他人、善待他人A 8 C D23、正確認(rèn)識自己（ ）有助于我們明己之長、知己之短 有助于確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì) 有助于提高自己，看低別人A. B.C.D.24、 “以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要（ ）A.用發(fā)展的眼光來看待自己 B.通過自我觀察認(rèn)識自己C.通過他人來了解自己 D.完全聽從他人的態(tài)度與評價(jià)25、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)主要告訴我們要 ( ) A努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識 B樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念 C抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會 D以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo) 答題卡12345678910111213141516171819202122232425二、非選擇題（共3題，50分）26、我們從小學(xué)來到初中，見到了許多新老師和新同學(xué)，遇到許多新鮮事。我們的課程多起來了，作業(yè)也多起來了，和小學(xué)時(shí)不同了，我想（1）請用幾個(gè)詞來概括你對中學(xué)生活的新感受。（4分）（2）面對新的學(xué)習(xí)生活，你還有哪些困惑和擔(dān)憂？（6分）(3)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈?（6分）27.一個(gè)月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學(xué)會享受學(xué)習(xí)”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進(jìn)來，共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。(1)我來設(shè)計(jì)：請你為這次主題班會設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。(4分)(2)我來體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎?樂嗎?請寫出你對學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。(要結(jié)合自己的經(jīng)歷，至少兩條)（6分）(3)我來建議：班會中，圍繞如何學(xué)會學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請你說說你的建議。（9分）28.初中生活過得真快，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這一學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了這樣一些評價(jià)：www-2-1-cnjy-com閱讀上述材料，回答問題。(1)結(jié)合材料，說明報(bào)告單中有哪幾種認(rèn)識自我的途徑？（4） (2)你認(rèn)為小偉對自己的認(rèn)識會對他產(chǎn)生怎樣的影響?（6分）(3)小偉要怎樣正確對待老師的評價(jià)（5分）非選擇題答案26. （1）中學(xué)生活新感受：激動、興奮、新奇、愉快、困惑、擔(dān)憂等。（2）面對新環(huán)境，不知如何與老師、同學(xué)友好相處；中學(xué)科目增多，不知如何分配時(shí)間和精力；不能適應(yīng)初中教師的教學(xué)方式和方法；面對同學(xué)間的競爭，不知如何與同學(xué)相處。21（3）. (3中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會；新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。27. (1)例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘苦，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂作舟等。(2)例如：當(dāng)通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績提高時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的；當(dāng)面對難題苦苦思索而毫無頭緒時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)是痛苦的等。(3)例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間；提高學(xué)習(xí)效率；善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式