心理咨詢室記錄

精品文庫常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄一名六年級女生來詢問，她和她的一個很要好的朋友經(jīng)常吵架，她不知道兩人還是不是好朋友？為了保住友誼，他們不敢相互指出對方的對與錯，甚至在她的好友有偷盜自己東西的行為時，也不敢多說，近來，好友還被一群品行不良的人恐嚇威脅著讓陪著他們玩玩，而且讓好友去干壞事，她們兩個都害怕不服從會招到報復(fù)，而服從了又害怕自己變壞。因此，徘徊不定，也不知道怎么辦。輔導(dǎo)過程：首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識。1.首先明確真正的好朋友不僅僅是講“義氣”。好朋友就是要互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，因為每個人都不是十全十美的。2.要知道每個人都有與別人不同的觀點(diǎn)，要敢于接納與自己不同的合理觀點(diǎn)，保留自己的正確觀點(diǎn)，最好能夠采用一切合理的方法來證明自己的觀點(diǎn)的正確性。3.真正的好朋友應(yīng)該為對方的健康成長著想，對方的不當(dāng)行為我們都應(yīng)該勇敢而委婉的提出，引導(dǎo)他們改正錯誤。如果不方便直接說也可以通過他信任的老師或者同學(xué)來轉(zhuǎn)達(dá)。4.當(dāng)好朋友在做傷害自己的事時，應(yīng)該大膽提出，并表明只原諒第一次，再也不愿意看到有第二次。如果他還是不能改過就應(yīng)該向相關(guān)老師反映情況，老師會幫他分析問題行為產(chǎn)生的原因，并讓大家來幫助他改掉這個壞毛病。5.面對不良行為的影響，應(yīng)該主動向家長或者老師尋求幫助，畢竟咱們處在一個法制較健全的社會，一切不良的和不合法的行為都會受到社會的懲罰的，正義終究會壓倒邪惡的。輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校9.19常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄一名姓劉的初一學(xué)生前來咨詢說，我在班上學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常拿第一，如果有時當(dāng)不了第一。就感覺會被別人說而感到很難受，我該怎么辦呢？輔導(dǎo)過程：首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識。少年對別人的關(guān)于自己的評價特別在意，如果有人評價不合事實或者不公正就會引起某種憤怒情緒。他們對自己的評價一般落后于對別人的評價，因而對自己的評價往往偏高，對別人的評價往往吹毛求疵。在咨詢時我為她仔細(xì)分析，并且給了她參考性的意見，最終讓她自己決定該怎么做。1肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。好學(xué)，有上進(jìn)心強(qiáng)永遠(yuǎn)都是對的，值得大家學(xué)習(xí)的。2要看到每個人的優(yōu)點(diǎn)和不足。可以在一張紙上分別寫上自己和競爭對手的優(yōu)點(diǎn)和不足。對照著找到自己的差距，要看到身體條件的差異，起點(diǎn)高低等種種原因。多給自己一些肯定，從而爭取下一次趕上去。輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校9.24常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄張國梁，男，14歲，我校初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。經(jīng)常和老師發(fā)生沖突、頂撞，有很強(qiáng)的抵觸情緒。你越是反對的事情，他就越和你對著干。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。每當(dāng)老師批評他時，他眼睛直對著老師，一副不服氣的樣子，甚至還和老師頂嘴。輔導(dǎo)方法1、爭取家長的主動配合2、改善家庭教育環(huán)境3、春風(fēng)化雨，堅持疏導(dǎo)教育4、因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短5、本人的自我調(diào)節(jié)6、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)結(jié)果： 常河學(xué)校10.12常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄成紅軍，男，14歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。眼直對著老師，一副不服氣的樣子。我通過與該生交流，了解，分析其原因，主要是家庭和個別老師教育不當(dāng)。制定了輔導(dǎo)計劃，并實施。主要爭取家長的主動配合，改善家庭教育環(huán)境，堅持正面疏導(dǎo)教育，經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)使該生的逆反心理有所改觀，作業(yè)能按時交，學(xué)習(xí)成績有所提高。輔導(dǎo)方法：1、爭取家長的主動配合2、改善家庭教育環(huán)境3、春風(fēng)化雨，堅持疏導(dǎo)教育4、因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短5、本人的自我調(diào)節(jié)6、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)效果:常河學(xué)校10.18常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄田樂，女，16歲，九年級學(xué)生。學(xué)習(xí)成績居中，喜愛寫詩，樂于助人。八年級下學(xué)期與班里一名男生交往甚密，但自九年級上學(xué)期兩人突然互不搭理，該男生與她的一親密女伴來往頻繁，她開始遠(yuǎn)離他們，整日郁郁寡歡，上課時常走神、發(fā)呆。課余時間獨(dú)處一角，不與人搭話，幾次測驗成績均有退步。輔導(dǎo)方法1、個別會談2、轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)展其興趣愛好。3、鼓勵其尋回自信，向失敗作挑戰(zhàn)4、組織班集活動，進(jìn)行男女交往方面的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)效果常河學(xué)校10.19常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄田變弟，女，16歲，常河學(xué)校九年級學(xué)生。愛打扮，學(xué)習(xí)成績差，但嫉妒心卻很重。她的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，是個頂呱呱的好學(xué)生。每次同桌考試得第一名時，她就在背后議論同桌是事先知道了題目，不然就是碰巧的。她經(jīng)常把同桌的筆記本藏起來，讓她不能上好課。只要同桌積極主動為班上做好事，她心里更不舒服，說同桌是愛出風(fēng)頭，愛表現(xiàn)自己。班上如有同學(xué)穿著比她漂亮?xí)r，她便不高興，暗中嫉妒，背后說別人的壞話。久而久之，她的嫉妒心越來越強(qiáng)，凡是別人有比她強(qiáng)的地方，她便心生怨恨，妨火中燒，不僅背后議論人，還惱得晚上失眠。為此，她感到異常痛苦。輔導(dǎo)方法1、案例教育2、找出自己的閃光點(diǎn)3、化嫉妒心理為競爭意識4、參加有益的活動輔導(dǎo)效果常河學(xué)校10.19常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄常華，男，11歲，常河學(xué)校五年級學(xué)生。成績中等，中上智商，性格內(nèi)向。他是獨(dú)生子，父母較能關(guān)心其學(xué)習(xí)，但因其父母均在菜市里賣菜，早出晚歸，對他無瑕顧及。不論是平常上學(xué)，還是搞集體活動，他都經(jīng)常遲到。他話很少，常常悶聲不響，集體活動很少參加，據(jù)了解，他會畫畫，但也不參加班上墻報小組搞墻報。老師問其父母他是否假日幫父母的忙，說是悶在家里，那兒也不去。初一上學(xué)期成績還可以，下學(xué)期開始下降，家訪得知：他迷上了看小說。輔導(dǎo)方法1、給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作任務(wù)。2、與家