內(nèi)部講師選聘大賽方案.docx

內(nèi)部講師選拔評(píng)聘大賽方案1 活動(dòng)目的為打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，增強(qiáng)公司核心競爭力，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的管理者，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，也為管理者提供更多的培訓(xùn)舞臺(tái)特舉辦此次內(nèi)部講師選拔評(píng)聘大賽。2 原則1.本次選聘活動(dòng)遵循“公開、公平、公正”的原則，所有開發(fā)課程在公司內(nèi)部公示、閱覽2.開發(fā)課程鼓勵(lì)“原創(chuàng)性”，對(duì)于發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)、敷衍了事的，一律取消其選聘資格3.所有參與選聘的人員需遵循活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)期間積極開發(fā)課程，準(zhǔn)備授課3.適用范圍1.各職能部門、服務(wù)中心及銷售案場主任級(jí)（含）以上員工2.對(duì)所在崗位擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且具有較高的理論水平，同時(shí)了解我公司行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的基層員工，可踴躍報(bào)名參加4.管理職責(zé)1.綜管部（人力資源）:為內(nèi)部講師的歸口管理部門,負(fù)責(zé)本次活動(dòng)統(tǒng)籌及宣傳，組織開發(fā)課程的審核、內(nèi)部講師的評(píng)聘工作。對(duì)活動(dòng)開展實(shí)施具有督導(dǎo)檢查的權(quán)利。各職能部門、服務(wù)中心及銷售案場：協(xié)助人力資源部統(tǒng)籌活動(dòng)，督導(dǎo)各部門相關(guān)人員課程開發(fā)工作，積極準(zhǔn)備授課，并支持內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與授課管理工作。5.評(píng)委組人員組長：倪青元副組長：劉小峰、李柏林組員：郭風(fēng)波、胡春意、邵吉平、畢大平6.內(nèi)部講師選撥評(píng)聘流程6.1三個(gè)階段階段1：內(nèi)訓(xùn)課件的開發(fā)與評(píng)選：每位參賽人員需獨(dú)立完成一門課件的制作，制作完成與所有參賽課件進(jìn)行比拼，由評(píng)委評(píng)審，篩選出優(yōu)質(zhì)課件階段2：內(nèi)部講師的選拔與評(píng)聘：參賽人員可任選優(yōu)質(zhì)課件，組織授課；課堂授課能力表現(xiàn)差異化由講師等級(jí)分布體現(xiàn)階段3：內(nèi)部講師的使用與激勵(lì)：對(duì)不同等級(jí)講師授課表現(xiàn)采取不同的激勵(lì)措施6.2內(nèi)部講師選撥評(píng)聘工作流程圖內(nèi)部講師選撥評(píng)聘工作流程圖負(fù)責(zé)部門/負(fù)責(zé)人流程圖相關(guān)附件備注綜管部（人力資源）報(bào)名確定參賽人員名單主任級(jí)（含）以上人員YNPPT課件審核評(píng)選PPT制作評(píng)估表根據(jù)評(píng)選細(xì)則決出優(yōu)秀作品評(píng)委組確定授課人員名單授課人員名單對(duì)應(yīng)課程公示綜管部（人力資源）授課評(píng)估培訓(xùn)效果，由受訓(xùn)人及評(píng)委組確認(rèn)，未達(dá)標(biāo)淘汰評(píng)委組等級(jí)確定講師等級(jí)評(píng)定表（1） 根據(jù)任職條件與評(píng)估來確（2） 定講師等級(jí)綜管部（人力資源）發(fā)放聘書內(nèi)部講師資格證書（3） 按講師等級(jí)，發(fā)放相應(yīng)證書綜管部、品質(zhì)部Y年終考核通過書面、授課、學(xué)員評(píng)價(jià)、專業(yè)技能等方面測(cè)評(píng)綜管部（人力資源）續(xù)聘N年終考核通過予以續(xù)聘綜管部（人力資源）淘汰考核未通過者，取消講師資格，但仍有再次應(yīng)聘資格7 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)策劃與宣傳：2016.8.102016.8.15報(bào)名時(shí)間：2016.8.162016.8.20課程制作時(shí)間:2016.8.212016.9.10課程PPT評(píng)選時(shí)間:2016.9.112016.9.15授課人員指定：2016.9.162016.9.18課程授課：2016.9.19-2017.2.19結(jié)果公示：2017.2.25-2017.2.288 預(yù)選課程體系及具體課題范圍序號(hào)課程體系要求相關(guān)課題1職業(yè)化素養(yǎng)與公司發(fā)展匹配，經(jīng)營所需職業(yè)禮儀、會(huì)議管理、溝通技巧、壓力與情緒管理等2通用管理與公司匹配的基礎(chǔ)管理領(lǐng)導(dǎo)力、分權(quán)與授權(quán)、項(xiàng)目管理、目標(biāo)與計(jì)劃管理等3專業(yè)管理類職能所需，具有推廣意義非人管理、非財(cái)管理、6S等4專業(yè)技術(shù)類公司所需，具有推廣意義客服、秩序、工程、環(huán)境、行政、HR等專業(yè)類備注：符合課程體系的工作經(jīng)驗(yàn)分享也被納入，鼓勵(lì)具備優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)歷的人員分享其工作技巧及經(jīng)驗(yàn)參賽人員的授課必須以PPT形式呈現(xiàn)（模板統(tǒng)一使用公司會(huì)議模板），核心內(nèi)容不少于20張，內(nèi)容完整，體現(xiàn)整個(gè)課程的設(shè)計(jì)思路是否條理清晰邏輯性強(qiáng)、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，是否為企業(yè)所需。9內(nèi)部講師的選拔形式9.1 課程篩選及評(píng)審人力資源部會(huì)協(xié)同評(píng)委組，各項(xiàng)目主任級(jí)（含）以上員工對(duì)所有開發(fā)完成課件進(jìn)行評(píng)估篩選，課程不符合規(guī)定的直接篩掉，并給予相關(guān)參賽人回復(fù)，但為公司所用的課題進(jìn)行保留。再依據(jù)PPT制作評(píng)估表篩選出符合企業(yè)發(fā)展，貼合工作實(shí)際的優(yōu)質(zhì)課件。不同課件因?qū)I(yè)性不同，評(píng)審工作分工也有不同，具體如下：等級(jí)初審人復(fù)審人備注：所有制作完成課件一律交由項(xiàng)目人事專員，再轉(zhuǎn)至綜管部審核，由綜管部統(tǒng)籌發(fā)布課件，采取雙方匿名評(píng)選的形式 職業(yè)化素養(yǎng)類課程綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評(píng)委組通用管理類綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評(píng)委組專業(yè)管理類相關(guān)模塊培訓(xùn)負(fù)責(zé)人相關(guān)模塊經(jīng)理、評(píng)委組專業(yè)技術(shù)類相關(guān)模塊培訓(xùn)負(fù)責(zé)人相關(guān)模塊經(jīng)理、評(píng)委組評(píng)估問題最高分值描述課件布局10整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)合理、自然，具有層次感和動(dòng)感。文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)課件呈現(xiàn)20主題鮮明，符合公司經(jīng)營需要20課程目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)20課件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、邏輯思路順暢、過渡恰當(dāng)：10作品內(nèi)容能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)制作人的思想10創(chuàng)新性強(qiáng)，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實(shí)際9.2 課程準(zhǔn)備及授課通過集中評(píng)審選拔的優(yōu)質(zhì)課件，將作為公司內(nèi)訓(xùn)課件，在全公司范圍類所有員工都有學(xué)習(xí)的義務(wù)和權(quán)利。所有參賽人員均可在選撥通過的課件中任選一門參與授課比拼，此次授課計(jì)劃將納入部門月度培訓(xùn)計(jì)劃中，不再單獨(dú)組織。每月選取4門課程，分別由4名參賽人員完成，課程的選擇應(yīng)盡量避免重復(fù)，且每門課程授課時(shí)長不得低于1小時(shí)。第二階段授課的評(píng)審人員則全部由評(píng)委組組成，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)具體詳見附件講師等級(jí)評(píng)定表9.3.講師確定與評(píng)級(jí)1.評(píng)委組全部評(píng)價(jià)“勝任”并且平均成績?cè)?0分以上者，被選入內(nèi)部講師隊(duì)伍，并評(píng)為初級(jí)講師2.授課落選的課程將被保留，與“無人講授的課件”一同分類匯總，由公司指派專人講授，被指派的人員有義務(wù)熟悉該課題，組織備課并參與評(píng)審即補(bǔ)充選拔。3.補(bǔ)充選拔入選者納入內(nèi)部講師隊(duì)伍，成為初級(jí)講師，補(bǔ)充選拔落選，則課程仍被保留待有合適人選后再進(jìn)行選拔。評(píng)分將由評(píng)委組和學(xué)員共同完成，等級(jí)按講師等級(jí)評(píng)定表得分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)聘，計(jì)算公式為：最終得分=評(píng)委平均分*40%+學(xué)員平均分*60%講師具體的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照下表：評(píng)估問題分值描述分享意愿1分有表現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于主動(dòng)告訴他人自己掌握的新知識(shí)、新資訊、新技能5分樂于分享自己總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)或心得進(jìn)取心1分基本結(jié)構(gòu)清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢3分課前準(zhǔn)備充分，針對(duì)性強(qiáng)，工具完備，案例充分恰當(dāng)5分案例、視頻、故事安排充分得當(dāng)，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學(xué)員注意3分肢體語言合理，思路清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛5分有人格魅力，輕松帶動(dòng)氛圍，影響學(xué)員思路，并產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力應(yīng)變能力1分培訓(xùn)過程中，對(duì)學(xué)員要求、提問能應(yīng)對(duì)得當(dāng)3分很好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時(shí)根據(jù)新要求做出重點(diǎn)調(diào)整5分臨場應(yīng)變能力較強(qiáng)，對(duì)新信息的掌握和反應(yīng)非常迅速，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)迅速調(diào)整培訓(xùn)方式方法邏輯分析1分講授內(nèi)容邏輯清晰3分能夠?qū)ε嘤?xùn)需求進(jìn)行邏輯分析，針對(duì)需求點(diǎn)，梳理講義邏輯5分無論講義還是現(xiàn)場語言都體現(xiàn)流暢的邏輯性培訓(xùn)方法運(yùn)用得當(dāng)，可成功將課程的邏輯展現(xiàn)，易于學(xué)員接受學(xué)員以及評(píng)委組每次授課通過講師等級(jí)評(píng)定表進(jìn)行評(píng)分，由人力資源部回收并統(tǒng)計(jì)評(píng)分。9.4.活動(dòng)激勵(lì)1.在“階段1：內(nèi)訓(xùn)課件的開發(fā)與評(píng)選”過程中，優(yōu)質(zhì)課件獲勝者（取前3名）分別給予課程開發(fā)人員500元、400元、300元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。2.參賽人員對(duì)活動(dòng)敷衍了事，開發(fā)的課程濫竽充數(shù)，與企業(yè)需求不符的，一律每人處以100元的現(xiàn)金負(fù)激勵(lì)。3.在“階段2：內(nèi)部講師的選拔與評(píng)聘”過程中，被評(píng)為講師的可享受“授課津貼”，并給講師頒發(fā)內(nèi)部講師資格證書，其具體津貼數(shù)額及給予形式詳見下文。10內(nèi)部講師的使用與激勵(lì)10.1 內(nèi)部講師的使用1.人力資源部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一安排內(nèi)部講師的授課計(jì)劃，內(nèi)部講師有義務(wù)遵照?qǐng)?zhí)行，人力資源部定期抽查、評(píng)估與跟蹤2.內(nèi)部講師及其主打課程定期公布，各部門可根據(jù)工作需要邀約培訓(xùn)，邀約雙方時(shí)間由人力資源部進(jìn)行協(xié)調(diào)與安排。10.2 內(nèi)部講師的有效激勵(lì)10.2.1.講課津貼講師等級(jí)授課津貼資料補(bǔ)貼備注（不計(jì)發(fā)授課津貼情況）高級(jí)講師50元/小時(shí)600元/年1.課時(shí)津貼按課程計(jì)劃時(shí)間計(jì)算，超時(shí)的部分的；2.實(shí)際授課時(shí)間不足1小時(shí)或平均培訓(xùn)滿意度不足75分的；3.培訓(xùn)對(duì)象不足10人或有效培訓(xùn)反饋表不足10份的；4.屬本職工作（如年度、月度、臨時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃），非公司統(tǒng)一安排授課的；中級(jí)講師35元/小時(shí)400元/年初級(jí)講師20元/小時(shí)200元/年10.2.2.新課件開發(fā)津貼根據(jù)課件內(nèi)容及授課對(duì)象的不同，結(jié)合試講反饋結(jié)果，由專業(yè)部門審議，人力資源部審核，報(bào)總經(jīng)理批復(fù)，一次性給予50-300元/門的課件開發(fā)津貼。審議流程見和融文件新課件開發(fā)審議表及新課件開發(fā)審議流程圖。內(nèi)容重復(fù)類課件不再享受此類津貼。10.2.3津貼發(fā)放每季度末各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)本季度各內(nèi)部講師授課有效課時(shí)總數(shù)及新課件開發(fā)合格總數(shù)，并根據(jù)津貼標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)費(fèi)用。每季度一次，以現(xiàn)金形式發(fā)放。申請(qǐng)流程見授課/課件開發(fā)津貼申請(qǐng)流程圖10.2.4年度優(yōu)秀講師評(píng)選優(yōu)秀講師按年度進(jìn)行評(píng)選，并按相關(guān)評(píng)選辦法予以獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選辦法以總部人事行政部發(fā)文為準(zhǔn)。附則：內(nèi)部講師具體操作細(xì)則請(qǐng)參照HRWY-HR-GF-013內(nèi)部講師管理規(guī)范文件PPT制作評(píng)估表（初審）1.請(qǐng)參與評(píng)估的各初審人員如實(shí)填寫，采取雙方匿名評(píng)選的形式2.請(qǐng)您給予真誠直率的反饋，以利于師資的評(píng)估與選擇3.推薦數(shù)超過評(píng)審人員的一半將獲得進(jìn)入復(fù)審的資格評(píng)分內(nèi)容分?jǐn)?shù)108641.與課程內(nèi)容緊密聯(lián)系很全面全面有一點(diǎn)幾乎沒有2.課件實(shí)用性很實(shí)用較實(shí)用實(shí)用有點(diǎn)3. 內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理很合理較合理合理有點(diǎn)4. 課程難易適中很適中適中有點(diǎn)難或易5. 提供案例分析并有效的與講義結(jié)合很吻合較吻合有點(diǎn)不吻合6.課件設(shè)計(jì)形式新穎、獨(dú)特非常新穎較新穎有點(diǎn)普通7.文本數(shù)量、大小及顏色搭配是否合理很合理較合理合理一般8.有完整封面頁、目錄頁、內(nèi)容頁及尾頁很完整較完整一般不完整9.課件內(nèi)容能否幫助您提高工作技能很大幫助較大幫助有點(diǎn)幫助幾乎沒有10.您對(duì)課件的總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀良好一般差合計(jì)得分11.我將向評(píng)委組推薦此課件推薦不推薦PPT制作評(píng)估表（復(fù)審）評(píng)審項(xiàng)目評(píng)分情況最高分值實(shí)際分值課件布局整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)合理、自然，具有層次感和動(dòng)感。文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)10課件呈現(xiàn)主題鮮明，符合公司經(jīng)營需要20課程目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)20課件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、邏輯思路順暢、過渡恰當(dāng)： 20作品內(nèi)容能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)制作人的思想10創(chuàng)新性強(qiáng)，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實(shí)際10復(fù)審得分評(píng)委意見： 請(qǐng)?jiān)谧罱K評(píng)審后打“”： 優(yōu)質(zhì)課件，可做公司內(nèi)訓(xùn)用 普通，有待完善講師等級(jí)評(píng)定表評(píng)估問題分值描述得分分享意愿1分有表現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于主動(dòng)告訴他人自己掌握的新知識(shí)、新資訊、新技能5分樂于分享自己總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)或心得進(jìn)取心1分基本結(jié)構(gòu)清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢3分課前準(zhǔn)備充分，針對(duì)性強(qiáng)，工具完備，案例充分恰當(dāng)5分案例、視頻、故事安排充分得當(dāng)，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學(xué)員注意3分肢體語言合理，思路清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛5分有人格魅力，輕松帶動(dòng)氛圍，影響學(xué)員思路，并產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力應(yīng)變能力1分培訓(xùn)過程中，對(duì)學(xué)員要求、提問能應(yīng)對(duì)得當(dāng)3分很好的掌握授