中學(xué)心理危機干預(yù)機制.doc

羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂螆莁芃薁羂芇節(jié)蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈螀螁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒞螇袈芇莄蕆肅膂蒃蕿袆肈蒂蟻肂羄蒁襖襖莃蒁薃螇艿蒀蚅羃膅葿螈螆肁蒈蕆羈羇薇薀螄芆薆螞罿膂薅螄螂肈薅蒄羈肄薄蚆袀莂薃蝿肆羋薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆芇螅肂芅芆蒅裊膁芅蚇肁膇芄蝿羄肅芃袂莄罿袀腿蕿裊衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肅莀薃羆膅薆袁羆羋荿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞薅羂莄蒅襖羈肄蟻螀肀膆蒃蚆肀艿蠆薂聿莁蒂羀肈膁芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈螞蚈螅芀蒄薄襖莃蝕袂袃肂蒃螈袂膅蚈螄袂莇蒁蝕袁葿莄罿袀腿蕿裊衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肅莀薃羆膅薆袁羆羋荿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞薅羂莄蒅襖羈肄蟻螀肀膆蒃蚆肀艿蠆薂聿莁蒂羀肈膁芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈螞蚈螅芀蒄薄襖 【心理培訓(xùn)】劉垓子中學(xué)心理危機干預(yù)機制一、心理危機干預(yù)工作的重要意義為了更好的貫徹執(zhí)行國家教委關(guān)于加強學(xué)生心理健康教育的要求，能更好地幫助有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，降低學(xué)生心理危機事件的發(fā)生率，減少學(xué)生因心理危機帶來的各種傷害，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校制訂了劉垓子中學(xué)心理危機干預(yù)實施方案，以便進(jìn)一步加大對我校學(xué)生心理健康教育的力度。心理危機是指人在面臨自然、社會或個人的重大事件時，由于無法通過自己的力量控制和調(diào)節(jié)自己的感知與體驗，所出現(xiàn)的情緒與行為的嚴(yán)重失衡狀態(tài)。處在心理危機中的人或人群除了有典型的生理方面的應(yīng)激反應(yīng)障礙外，通常在情緒上表現(xiàn)為暴躁沖突或抑郁強迫、狂躁多語或孤獨少言、痛苦不安或激情難抑、絕望麻木或焦慮煩躁等嚴(yán)重的情緒行為失衡狀態(tài)。 心理危機干預(yù)是指運用心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理健康教育學(xué)等方面的理論與技術(shù)對處于心理危機狀態(tài)的個人或人群進(jìn)行有目的、有計劃、全方位的心理指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)或心理咨詢，以幫助平衡其已嚴(yán)重失衡的心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)其沖突性的行為，降低、減輕或消除可能出現(xiàn)的對人和社會的危害。 二、組建學(xué)生心理危機監(jiān)護分級預(yù)警系統(tǒng)學(xué)校學(xué)生心理危機監(jiān)護系統(tǒng)包括三級監(jiān)護。一級是各班班主任、任課教師的監(jiān)護，是距離學(xué)生最近和最容易了解學(xué)生情況，能給予最及時保護的監(jiān)護人；二級是年級部、學(xué)生處的監(jiān)護，對所管理范圍內(nèi)學(xué)生的整體狀況進(jìn)行把握，容易調(diào)動各種力量給學(xué)生以及時的監(jiān)護；三級是心理教育教師的監(jiān)護，能給予科學(xué)與專業(yè)的心理干預(yù)，并決定是否向有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)和人員轉(zhuǎn)介。由三級監(jiān)護和預(yù)警組成了我校學(xué)生心理監(jiān)護系統(tǒng)，并與家庭、學(xué)生共同形成對學(xué)生在校內(nèi)的心理保護網(wǎng)。三、我校心理危機干預(yù)工作的對象1存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的學(xué)生是關(guān)注與干預(yù)的對象。確定對象存在心理危機一般指對象存在具有重大影響的生活事件，情緒劇烈波動或認(rèn)知、軀體或行為方面有較大改變，且用平常解決問題的方法暫時不能應(yīng)對或無法應(yīng)對眼前的危機。2有下列因素之一的學(xué)生，應(yīng)作為心理危機干預(yù)的高危個體予以特別關(guān)注1）情緒低落抑郁者（超過半個月）2）過去有過自殺的企圖或行為者；3）存在諸如軀體疾病、家庭變故、人際沖突等明顯的動機沖突或突遭重挫者； 4）家庭親友中有自殺史或自殺傾向者；5）性格有明顯缺陷者；6）長期有睡眠障礙者；7）有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者；8）感到社會支持系統(tǒng)長期缺乏或喪失者；9）有明顯的精神障礙者；10）存在明顯攻擊性行為或暴力傾向，或?qū)ψ陨?、他人、社會造成危害者?對近期發(fā)出下列警示訊號的學(xué)生，應(yīng)作為心理危機的重點干預(yù)對象及時進(jìn)行危機評估與干預(yù)：1）談?wù)撨^自殺并考慮過自殺方法，包括在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡的念頭者；2）不明原因突然給同學(xué)、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別的話等行為明顯改變者；3）情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易感情沖動，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴(yán)重影響等。 四、心理健康預(yù)防教育1、健全幫助學(xué)生建立樂觀開朗性格做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作應(yīng)立足教育，重在預(yù)防。加強對各年級學(xué)生進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命，善待人生；加強對學(xué)生進(jìn)行自我意識教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，愉快接納自我，積極發(fā)展自我，樹立自信，消除自卑；加強對學(xué)生進(jìn)行危機應(yīng)對教育，讓學(xué)生了解什么是危機，人們什么情況下會出現(xiàn)危機，同學(xué)們的哪些言行是心理危機的前兆，對出現(xiàn)心理危機預(yù)兆的同學(xué)如何進(jìn)行幫助和干預(yù)。2、加強心理知識宣傳和開展心理活動加強在各年級學(xué)生中大力普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀念，針對學(xué)生中廣泛存在的環(huán)境適應(yīng)問題、情緒管理問題、人際交往問題、戀愛與性的問題、學(xué)習(xí)方法問題等開展教育；通過學(xué)生社團組織形式多樣的心理健康教育活動，形成良好的心理健康氛圍；應(yīng)通過主辦主題鮮明的特色班會，幫助學(xué)生優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，提高心理健康水平。 五、我校危機干預(yù)工作的早期預(yù)警做好學(xué)生心理危機早期預(yù)警工作，應(yīng)做到對學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，信息暢通，快速反應(yīng)，力爭將學(xué)生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。主要通過以下兩個方面來做奧早期預(yù)警工作：1建立學(xué)生心理健康檔案和排查制度1）心理咨詢室每年對全校新生建立心理健康健康檔案，結(jié)合學(xué)生的自陳以及心理測評結(jié)果，篩選出心理危機高危個體，將名單反饋給德育處、年級組長和班主任，并一起對這些學(xué)生做好危機的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作。（但目前缺乏心理管理系統(tǒng)）2）各年級每年對五類重點人群進(jìn)行有針對性的排查：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；對有早戀傾向的學(xué)生；對多門不及格學(xué)生；對家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的排查對不和群，沉默寡言的學(xué)生。排查結(jié)束后年級組要把存在心理危機的學(xué)生名單交到學(xué)校心理咨詢室。2建立學(xué)生心理健康匯報制度。為掌握全校學(xué)生心理健康的動態(tài)發(fā)展，隨時掌握高危個體的心理狀況，學(xué)校建立學(xué)生心理問題報告制度。1）倡議班級學(xué)生干部、學(xué)生團員等學(xué)生骨干積極關(guān)注全班同學(xué)的心理狀況，將班上同學(xué)的心理狀況及時向班主任匯報。2）班主任要深入學(xué)生之中并通過學(xué)生干部、學(xué)生團員等學(xué)生骨干及時了解學(xué)生的心理健康狀況，重點關(guān)注心理危機高危個體，及時追蹤該群體學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r3）如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生心理問題迅速惡化或新發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，應(yīng)將該生的情況迅速匯報至學(xué)生校長室和心理咨詢室。4）對學(xué)生中存在的嚴(yán)重的心理危機、發(fā)生的心理危機事故及其處理情況，心理咨詢教師應(yīng)及時向?qū)W校學(xué)生心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。5）建立衛(wèi)生部門學(xué)生心理危機報告制度。校衛(wèi)生室應(yīng)將有心理危機前來求醫(yī)的學(xué)生的相關(guān)信息記載清楚，并及時上報至校長室和心理咨詢室。6）建立學(xué)生心理危機評估制度。學(xué)生心理咨詢室對校衛(wèi)生室、年級組等報告上來的存在心理危機的學(xué)生進(jìn)行及時的心理危機風(fēng)險評估。不確定或評估困難的，可及時進(jìn)行轉(zhuǎn)介。7）建立“學(xué)生心理危機預(yù)警對象庫”錄入制度。心理咨詢室將全校有心理危機傾向及需要進(jìn)行危機干預(yù)的學(xué)生信息錄入其中，實行動態(tài)管理。8）建立學(xué)生心理健康信息反饋制度。心理咨詢室及時將全校學(xué)生的心理健康狀況、進(jìn)入“對象庫”中的學(xué)生名單、學(xué)生心理健康測評和排查結(jié)果、年級組上報的有心理危機傾向的學(xué)生的心理評估結(jié)果和通過其它途徑獲取的有心理危機傾向的學(xué)生名單及其心理評估結(jié)果等相關(guān)信息反饋給年級組。 六、我校心理危機干預(yù)工作的基本程序?qū)τ谕话l(fā)心理危機的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)其心理危機程度實施心理危機干預(yù)。其危機程度由心理咨詢室確定。危機干預(yù)主要進(jìn)行以下程序：1建立支持系統(tǒng)。學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，應(yīng)在學(xué)生中形成團結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任和學(xué)校教導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生交心談心，做學(xué)生的知心朋友。學(xué)生團員、學(xué)生骨干對有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。學(xué)校應(yīng)動員有心理困難學(xué)生的家長、朋友對學(xué)生多一些關(guān)愛與支持。2建立治療系統(tǒng)對有心理危機的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機程度不高者，可在校接受心理咨詢或轉(zhuǎn)介至上海精神衛(wèi)生防治中心接受心理治療。對癥狀表現(xiàn)較重者必須在醫(yī)院等專業(yè)機構(gòu)接受藥物治療的基礎(chǔ)上到相應(yīng)的專業(yè)機構(gòu)接受心理治療。3建立阻控系統(tǒng)。對于學(xué)?？烧{(diào)控的引發(fā)學(xué)生心理危機的人事或情景等刺激物，學(xué)校應(yīng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機個體的持續(xù)不良刺激。對于危機個體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對象，學(xué)校應(yīng)采取保護措施。心理咨詢老師、校衛(wèi)生室醫(yī)生在接待有嚴(yán)重心理危機的學(xué)生來訪時，在其危機尚未解除的情況下，應(yīng)不讓學(xué)生離開，并立即報告給學(xué)校學(xué)生心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)生所在年級，并通知學(xué)生家長。4建立監(jiān)護系統(tǒng)。對有心理危機的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監(jiān)護。1）對心理危機程度較輕，能在學(xué)校正常學(xué)習(xí)者，學(xué)校應(yīng)成立班級干部、心理干事為負(fù)責(zé)人的不少于三人的學(xué)生監(jiān)護小組，以及時了解該生的心理與行為狀況，對該生進(jìn)行安全監(jiān)護。監(jiān)護小組應(yīng)及時向班主任或心理咨詢室匯報該生的情況。2）對于危機程度較高但能在校堅持學(xué)習(xí)并接受治療者，學(xué)校應(yīng)將其家長請來學(xué)校，向家長說明情況，家長如愿意將其接回家治療則讓學(xué)生休學(xué)回家治療，如家長不愿意接其回家則在與家長鑒定書面監(jiān)護承諾。3）經(jīng)學(xué)校學(xué)生心理危機鑒定與干預(yù)評估小組評估確認(rèn)有嚴(yán)重心理危機者，學(xué)校應(yīng)通知學(xué)生家長立即來校，并對學(xué)生作休學(xué)處理，讓家長將學(xué)生接回家或送醫(yī)院治療。對心理危機特別嚴(yán)重者，在學(xué)校與學(xué)生家長作安全責(zé)任移交之前，學(xué)校應(yīng)對該生作特別監(jiān)護，或在有監(jiān)護的情況下送醫(yī)院治療。 5建立救助系統(tǒng)。心理咨詢室派專人值班，便于對發(fā)出危機求救的學(xué)生進(jìn)行緊急心理援助。對于突發(fā)學(xué)生自傷自毀事故的緊急處理，學(xué)生所在班級的班主任及年級組長，應(yīng)在聞訊后立即趕赴現(xiàn)場，并立即報告給教導(dǎo)處、校衛(wèi)生室、校長室等部門。上述各部門在接到通知后應(yīng)派人立即趕到現(xiàn)場，進(jìn)行緊急援救。特殊情況下，學(xué)校可先將學(xué)生緊急送醫(yī)院治療，然后向有關(guān)部門匯報?，F(xiàn)場緊急救助各部門職責(zé)如下：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)現(xiàn)場的指揮協(xié)調(diào)；德育處負(fù)責(zé)保護現(xiàn)場，配合學(xué)校對當(dāng)事人實施生命救護，協(xié)助有關(guān)部門對事故進(jìn)行調(diào)查取證，配合學(xué)校及醫(yī)療部門對學(xué)生進(jìn)行醫(yī)療救護過程中的安全監(jiān)護；學(xué)校衛(wèi)生室負(fù)責(zé)對當(dāng)事人實施緊急救治，或配合相關(guān)人員護送其轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)院住院治療；心理咨詢室負(fù)責(zé)制定心理救助方案，實施心理救助，穩(wěn)定當(dāng)事人情緒。 七、后期跟蹤因心理危機而休學(xué)的學(xué)生申請復(fù)學(xué)時，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向?qū)W校出具醫(yī)療部門認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。學(xué)生復(fù)學(xué)后，學(xué)院應(yīng)對其學(xué)習(xí)生活進(jìn)行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導(dǎo)同學(xué)避免與其發(fā)生激烈沖突。應(yīng)安排班級心理干事對其密切關(guān)注，了解其心理變化情況。班主任應(yīng)定期與其談心，并通過周圍其他同學(xué)隨時了解其心理狀況，及時向德育處老師和心理咨詢室報告該生的心理狀況。心理咨詢室根據(jù)年級組提供的情況，組織心理咨詢老師或者轉(zhuǎn)介至專家，對這些學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行鑒定，并將鑒定結(jié)果及時反饋給學(xué)生所在的年級組。德育處和心理咨詢室還應(yīng)對他們給予特別的關(guān)心，應(yīng)安排班級心理干事、學(xué)生干部對其密切監(jiān)護，制定可能發(fā)生危機的防備預(yù)案，隨時防止該生心理狀況的惡化。心理咨詢室應(yīng)對他們保持密切的關(guān)注，組織心理咨詢老師和專家對其進(jìn)行定期跟蹤咨詢及風(fēng)險評估。八、我校心理危機干預(yù)工作制度做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作是一個系統(tǒng)工程，是一項長期任務(wù)，為切實做好這項工作，應(yīng)建立以下幾項制度：1培訓(xùn)制。學(xué)校心理咨詢室應(yīng)對全校學(xué)生老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、心理干事實行培訓(xùn)。2備案制度。心理危機學(xué)生出現(xiàn)后，學(xué)生所在班級的班主任在事故處理后應(yīng)將該生的詳細(xì)材料(包括日記、信件復(fù)印件)通過年級組提供給心理咨詢室備案。學(xué)生因心理問題需退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的，年級組亦應(yīng)將其詳細(xì)材料報心理咨詢室備案。3鑒定制度。學(xué)生因心理問題需退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的，其病情應(yīng)經(jīng)學(xué)校學(xué)生心理危機評估小組鑒定，或到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行鑒定。4保密制度。參與危機干預(yù)工作的人員應(yīng)對工作中所涉及干預(yù)對象的各種信息嚴(yán)格保密。 九、責(zé)任追究全校各部門尤其是參與危機干預(yù)工作的各部門及其工作人員，應(yīng)服從指揮，統(tǒng)一行動，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對因自己的失職造成學(xué)生傷害事故的，要對部門或個人實行責(zé)任追究。1危機事件處理過程中需要某些部門協(xié)助而部門負(fù)責(zé)人不服從協(xié)調(diào)部門指揮。2參與危機干預(yù)事故處理的單位，在接到學(xué)生心理危機事故報案后，拖延時間不能及時趕到現(xiàn)場，或在現(xiàn)場不配合、不服從統(tǒng)一指揮而延誤時機的。3對學(xué)生心理危機不聞不問，或知情不報，或不及時上報，或執(zhí)行學(xué)校危機干預(yù)方案不力的。 羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂蚃蝿肆羋螞袁芁膄蟻羃肄薃蝕螃袇葿蠆裊膂蒞蠆羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螃羈芆蒈螂肁肈莄螁螀芄芀莇袃肇膆莆羅節(jié)蒄蒆蚅肅莀蒅螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁羆薁蒂螁膂蕆蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈蒄薈袀羈蒀薇肂膆莆薆螂聿節(jié)薅襖芅