《古詩兩首郭若沫》PPT課件.ppt_第1頁
《古詩兩首郭若沫》PPT課件.ppt_第2頁
《古詩兩首郭若沫》PPT課件.ppt_第3頁
《古詩兩首郭若沫》PPT課件.ppt_第4頁
《古詩兩首郭若沫》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

郭沫若詩兩首,天上的街市,靜夜,郭沫若先生,郭沫若(18921978),原名郭開貞,四川省樂山縣人,我國著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他的著作很多,文學(xué)方面有詩集女神、星空、話劇屈原等。,郭沫若故居,聽朗讀,注意節(jié)奏重音,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星現(xiàn)了,好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上/沒有的/珍奇。,你看,/那淺淺的/天河,定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女,定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻,定然/在/天街/閑游。不信,/請看/那朵流星,是他們/提著/燈籠/在走。,自由朗讀詩歌,思考問題以下問題,1、全詩共四個(gè)小節(jié),哪些是寫實(shí)的,哪些是想象的?,第一節(jié)是寫實(shí)的,第二至四節(jié)是寫想象的。,詩人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。,2、請你概括出詩人想象的內(nèi)容及想象過程。,研討,街燈(明)(閃)明星,明星(現(xiàn))(點(diǎn))街燈,街市(美麗)物品(珍奇)天河(淺淺)牛郎織女(來往)流星(燈籠)牛郎織女(閑游),聯(lián)想,:由一事物想到另一事物的心理過程,有感情地齊讀全詩,后思考下列問題,并小組討論,1、課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的?2、詩人為什么要這樣想象,要對(duì)傳說中的故事做這么大的改動(dòng)?這種想象表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?3、詩中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用?,研討,明確,1在詩歌中,他們在一起過著幸福美滿的生活?!懊利惖慕质小?、“世上沒有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足;“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活地自在、舒適、幸福;“淺淺的”說、神話故事中牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸,而明了牛郎織女可以自由地往來,已經(jīng)不是神話中七夕才能相會(huì)一次了;“那朵流星”中,“朵”字常用于花,花是美好的象征,把流星比作花,比喻天上的生活像花朵一樣美好。,明確,2、上世紀(jì)初,中國還處于半殖民地半封建社會(huì),人民生活在黑暗之中,五四運(yùn)動(dòng)呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活,但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下,自由、美好、幸福的生活仍然沒有到來,許多人因此而絕望無助,但是詩人沒有放棄希望。他改寫了神話,想象牛郎織女在天上過著幸福的生活,表達(dá)了他對(duì)理想的向往和執(zhí)著的追求。,明確,3、詩中的“定然”“定”表現(xiàn)的明明是想象的內(nèi)容,卻用斷定的語氣加以肯定,表明作者堅(jiān)信,這樣的理想世界是存在的,他對(duì)美好的未來充滿信心,使讀者受到感染和鼓舞。,1921年和1922年這兩年中,郭沫若三次回國。這時(shí),五四運(yùn)動(dòng)高潮已過,中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血”的黑暗現(xiàn)實(shí),郭沫若感到極大的憤怒。他在這一時(shí)期創(chuàng)作的詩集星空表達(dá)了這一思想感情。他在五四高潮時(shí)期對(duì)祖國的憧憬陡然歸于破滅,詩人的一度興奮激動(dòng)陷入了苦悶傷感,但他并沒有悲觀失望,依然不倦的探索和追求。,詩句押韻、和諧。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”。用詞準(zhǔn)確。例如“珍奇”、“淺淺的”。語氣親切。例如“我想”、“你看”。表達(dá)信心很堅(jiān)定。例如“定然”、“定”。,賞析,用”我發(fā)現(xiàn)美,美在的句式”來說.,小結(jié),詩人運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法,用優(yōu)美又親切的語言,為我們描繪了美麗的天街,創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。字里行間,充溢著詩人對(duì)自由幸福美好生活的向往與追求,激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。體現(xiàn)了浪漫主義的創(chuàng)作特色。同學(xué)們自由背誦。,聽范讀,劃節(jié)奏.,月光淡淡,籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán),漏出了幾點(diǎn)疏星。,天河何處?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸,對(duì)月流珠?,靜夜,這首哪部分寫實(shí)?哪部分想象?寫實(shí)與想象部分都突出了夜晚的什么特點(diǎn)?,詩的第一小節(jié)描繪了靜謐的夜景,屬寫實(shí);第二小節(jié)屬想象。無論寫實(shí)還是想象都突出了夜晚的“靜”,研討與賞析,用優(yōu)美的語言描述全詩,淡淡的月色,籠罩著村外那一片松樹林;天上團(tuán)團(tuán)白云之間,隱隱約約露出了幾顆星星。詩人獨(dú)自站在大海邊,望著遠(yuǎn)處迷蒙的海霧,不由得思緒翻涌,心想,此刻茫茫的天河岸,是否也有一位美麗的鮫人,如我一樣,面對(duì)如此寧靜、美好而又凄清的月色,傷懷流淚呢?,詩中流露出詩人怎樣的情緒?,詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)祖國、家鄉(xiāng)和親人思念的淡淡的哀傷、無奈和惆悵情緒。,小組討論此詩結(jié)構(gòu)與天上的街市有哪些異同?,這兩首詩的結(jié)構(gòu)大致相同,都是先寫景,以寫景為基礎(chǔ),再展開想象。不同的是天上的街市在寫景部分由“街燈”、“明星”把讀者的視線由人間轉(zhuǎn)到天上,為第二小節(jié)具體描繪“天上的街市”做了鋪墊。而靜夜則是靠第二小節(jié)的“天河何處”結(jié)束寫景,轉(zhuǎn)而想象的。,請你學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法,續(xù)寫下面的句子。牽?;ㄩ_放了我不在父母身邊的時(shí)候,拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論