獨(dú)立學(xué)院圖書室在高校文化建設(shè)中的作用[權(quán)威資料]

獨(dú)立學(xué)院圖書室在高校文化建設(shè)中的作用 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 【摘 要】高校獨(dú)立學(xué)院圖書室在高校文化建設(shè)上有重要的引領(lǐng)作用。本文分析了高校獨(dú)立學(xué)院圖書室的功能特點(diǎn)和重要職能，闡述了高校文化建設(shè)中閱讀的重要性，提出了提高師生閱讀興趣和閱讀質(zhì)量的創(chuàng)新方法。 【關(guān)鍵詞】高校文化，圖書室，閱讀興趣 Role of Independent？ College Library？ in the Construction of University Culture CHEN Ying （ Henan Agricultural University， Zhengzhou Henan 450002， China） 【 Abstract】 Independent college library plays an important leading role in the construction of campus culture in universities. This paper analyzes the important functions and features of independent college library， expounds the role of reading in advanced cultural construction of University of， puts forward innovative approach to improving student reading interest and reading quality. 【 Key words】 University culture； College library； Reading interest 0 前言 新時(shí)期黨的十八大提出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，必須全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的 “ 五位一體 ” 總體布局，其中把文化建設(shè)放在前所未有的高度來重視。當(dāng)代大學(xué)生是最富有活力和熱情的一個(gè)群體，他們的文化素養(yǎng)對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)影響非常重要。高校文化建設(shè)是引領(lǐng)社會(huì)文化潮流和社會(huì)文化建設(shè)的重要組成部分，作為高校獨(dú)立學(xué)院圖書室在參與學(xué)校文化建設(shè)中更應(yīng)發(fā)揮積極作用，積極推動(dòng)和促進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)的 發(fā)展，為促進(jìn)高校文化建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 1 高校獨(dú)立學(xué)院圖書室的特點(diǎn)及角色定位 1.1 高校獨(dú)立學(xué)院圖書室的特點(diǎn) 隨著高校體制的改革，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，普通高校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，獨(dú)立學(xué)院圖書室作為高校圖書館的延伸和補(bǔ)充，立足和服務(wù)于師生和科研人員。具有下面一些獨(dú)有特點(diǎn)： （ 1）與學(xué)校的圖書館相比，具有 “ 快、深、專 ” 等的特點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，立足于學(xué)科化、專業(yè)化為特征，具有一定的專指度和學(xué)術(shù)性。 獨(dú)立學(xué)院圖書室是反映學(xué)院自身專業(yè)文獻(xiàn)特色的小型情報(bào)資料 機(jī)構(gòu)，具有較明顯的學(xué)科性和專業(yè)性特征，所收藏的文獻(xiàn)資料具有快捷性和便利性。經(jīng)過幾十年的辦學(xué)積累，與學(xué)院專業(yè)、學(xué)科和研究密切相關(guān)的圖書典藏資料相對(duì)集中，其用戶信息需求層次高，有更強(qiáng)的針對(duì)性，專業(yè)性也更突出，信息需求具有廣、快、新、精及新舊并存等特點(diǎn)。 （ 2）圖書室是融典藏、外借、閱覽、咨詢和檢索服務(wù)于一體的服務(wù)平臺(tái)，以自己特有的館藏文獻(xiàn)資料為本校師生服務(wù)。 （ 3）不足之處為獨(dú)立學(xué)院圖書室規(guī)模小，在技術(shù)設(shè)備、經(jīng)費(fèi)支持、數(shù)字化建設(shè)方面先天不足，但它自身資源及信息服務(wù)特點(diǎn)鮮明，與高校圖書館有相通 和共融之處。 1.2 高校獨(dú)立學(xué)院圖書室的職能 獨(dú)立學(xué)院圖書室是學(xué)院教學(xué)和科研工作順利開展的一個(gè)重要平臺(tái)。它建設(shè)在教學(xué)科研的第一線，是為教學(xué)和科研的需要而設(shè)置的學(xué)術(shù)性教輔機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)文獻(xiàn)信息的搜集、組織和傳遞，為教師和學(xué)生查閱文獻(xiàn)信息資料進(jìn)行自修，為師生和科研人員拓展科學(xué)研究新思路，提供新方法，是切磋學(xué)術(shù)的重要陣地。了解研究課題的研究歷史及最新進(jìn)展，把握研究領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和科學(xué)研究發(fā)展方向，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為學(xué)校的跨越式發(fā)展和學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障條件。它結(jié)合本院的用戶群 體和角色定位，發(fā)展具有個(gè)性特征的優(yōu)勢(shì)資源，在突出核心，重點(diǎn)建設(shè)，協(xié)同服務(wù)等基礎(chǔ)上謀求合作發(fā)展道路，穩(wěn)步提升服務(wù)的核心能力，以開展多項(xiàng)主動(dòng)的知識(shí)服務(wù)為主，更好更全面推動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)開展與創(chuàng)新。 2 開展閱讀推廣的重要性及意義 2.1 當(dāng)前大學(xué)校園的閱讀現(xiàn)狀 當(dāng)前大學(xué)校園的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，受社會(huì)功利浮躁的風(fēng)氣的影響，不少讀者重知識(shí)信息傳播，重多媒體文化和網(wǎng)絡(luò)文化，輕民族文化培育和精神引導(dǎo)，再加上快餐文化和碎片文化的浸染及就業(yè)壓力逐年的增加，許多大學(xué)生感到內(nèi)心空虛、精神迷茫，很難靜 下心來閱讀，這與黨中央提出的構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)相悖，也不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。 2.2 閱讀推廣的必要性 在開展閱讀推廣活動(dòng)中，書是重要載體，雖然近年來紙質(zhì)閱讀率下降，電子閱讀盛行，兩者雖能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，但在閱讀推廣活動(dòng)中還是提倡以紙質(zhì)閱讀為主，電子閱讀雖具有快捷性，信息量大的特點(diǎn)，但長(zhǎng)期以這種方式閱讀對(duì)眼睛的損害非常大。紙質(zhì)資源是人類文明，文化傳承的重要載體，是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)進(jìn)步科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，更是中華民族上下五千年的文明與精髓的傳承，所以全社會(huì)都應(yīng)引起足夠的重視。 2.3 閱讀推廣的意義 閱讀可以讓我們明白事理，凈化心靈，陶冶情操，開闊視野，怡情養(yǎng)性；可以讓我們分清善良與邪惡，幫助提高自身的精神境界，獲取寧?kù)o的心態(tài)，從容的心情，樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀；閱讀可以提高我們智力及頭腦的靈活度，幫助我們更好地?fù)碛欣碇堑念^腦，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，緊跟時(shí)代的步伐，閱讀可以讓我們有明確的目標(biāo)，把握人生前進(jìn)和努力的方向，樹立遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮勇前進(jìn)。閱讀的過程可以分三個(gè)層次，即讀書、讀人、讀己。其中 “ 讀 ” 是讀顯性思想，是讀人們智慧的積淀和階段性總結(jié)； 每一個(gè)人都是一本有獨(dú)特個(gè)性，不斷更新內(nèi)容的活書，因而讀人即是與人溝通交流，相互閱讀的過程；讀己則是不斷反思，不斷自省的自我認(rèn)識(shí)與剖析1。 3 提高閱讀興趣和質(zhì)量的創(chuàng)新措施 （ 1）積極讓廣大師生加入到閱讀行列中，使閱讀成為日常生活不可或缺的一部分。在室內(nèi)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)人文關(guān)懷，給讀者提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括燈光、溫度、色彩和空氣流通等處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。室內(nèi)可以布置綠葉植物點(diǎn)綴其中，掛一些傳統(tǒng)的名人名言，室內(nèi)整體營(yíng)造出一種高雅人文濃郁的文化韻味強(qiáng)烈和舒適的閱讀氛圍，讓讀者身在其中，身心受 到洗禮，潛移默化的使讀者對(duì)閱讀，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生美好的感受，每每暢游書海心曠神怡，從而在不知不覺中走進(jìn)美妙的閱讀世界。 （ 2）我們服務(wù)對(duì)象是在校師生，讀者滿意度高低決定了服務(wù)的績(jī)效，把服務(wù)切實(shí)落實(shí)到每一階段的讀者需求中去，針對(duì)不同層次，不同階段的讀者提供個(gè)性化的服務(wù)。針對(duì)不同人群設(shè)計(jì)不同的閱讀指導(dǎo)方案，開發(fā)具有特色的閱讀活動(dòng)吸引讀者參與。比如大一新生基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)任務(wù)普遍較重，有些學(xué)生又忙于參加各種社團(tuán)和其它事務(wù)而沒有時(shí)間親身體驗(yàn) “ 閱讀的快樂 ” ，但他們?cè)陂喿x推廣活動(dòng)中興趣還是比較高，期望在閱讀中能夠提高自己 的修養(yǎng)和境界，對(duì)閱讀熱情度還是比較高的，一旦有時(shí)間就會(huì)積極參與其中。在這期間要積極宣傳培養(yǎng)新生們自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，可以讓學(xué)生進(jìn)入圖書室進(jìn)行參觀、排架和實(shí)踐，參加優(yōu)秀圖書推薦與交流，舉行一些趣味知識(shí)競(jìng)答，學(xué)生往往會(huì)熱情高漲，積極性非常的高。對(duì)于大二學(xué)生來說，專業(yè)基礎(chǔ)課壓力可能要大一些，所以更需要課外知識(shí)的補(bǔ)充來不斷豐富和完善自己。而對(duì)于大三大四學(xué)生，他們已經(jīng)適應(yīng)大學(xué)生活，他們的閱讀目的帶有明顯的目的性和功利性，出要拓展專業(yè)課的知識(shí)，還要為將來就業(yè)應(yīng)對(duì)各種資格考試，比如考研、考公務(wù)員 和畢業(yè)論文等，面對(duì)未來日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)及未來的就業(yè)選擇。圖書室更應(yīng)提供更加專業(yè)化的指導(dǎo)，提供一個(gè)可以讓學(xué)生在民主的氛圍中互相交流專業(yè)文獻(xiàn)的平臺(tái)，分享閱讀體驗(yàn)，組織一些專家給予講座就業(yè)指導(dǎo)。高校是人才薈萃的地方，通過專家講座，可以繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，提倡理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。同時(shí)，讀者和專家面對(duì)面交流，感受專家的魅力，從專家讀書，生活的歷練中汲取養(yǎng)分，找到更適合自己讀書學(xué)習(xí)的方式 2。 （ 3）結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極向圖書館方面溝通聯(lián)系，與圖書館積極合作，科學(xué)策劃閱讀推廣 活動(dòng)，開展優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)。先對(duì)讀者閱讀需求、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣等方面進(jìn)行調(diào)研，開展能真正吸引讀者的活動(dòng)，如選評(píng)出 “ 借閱明星、讀書明星、優(yōu)秀借閱班集體、優(yōu)秀讀者、每期優(yōu)秀好書推薦活動(dòng)、讀書沙龍 ” 等一系列提高師生閱讀興趣的活動(dòng)，活動(dòng)主題既要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注社會(huì)文化熱點(diǎn)，又要對(duì)學(xué)生人格，文化品格養(yǎng)成有 “ 正能量 ” 的傳遞。每年開展優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)，給予他們一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，能夠在一定程度上激發(fā)讀者的閱讀熱情，促進(jìn)學(xué)校閱讀氛圍建設(shè)，學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)及校園文化建設(shè) 3。 （ 4）圖書室有豐富的人文信息資源 ，優(yōu)雅的人文閱讀環(huán)境，是信息獲取及交流的理想場(chǎng)所。浙江大學(xué)的栗慧認(rèn)為讀者發(fā)展工作有四個(gè)要點(diǎn)；該不該讀 讀書情趣培養(yǎng)；讀什么 閱讀選擇指導(dǎo)；如何讀 閱讀能力培養(yǎng)；如何釋放讀后感 提供閱讀快樂，閱讀經(jīng)驗(yàn)分享。館員在日常生活中要積極整合人文社科，報(bào)紙期刊等相關(guān)資料，方便廣大師生節(jié)省時(shí)間借閱，在多媒體閱讀區(qū)可進(jìn)行光盤，影像資料，網(wǎng)絡(luò)視頻等的閱讀觀看，積極解決讀者在閱讀中提出的疑問，指導(dǎo)讀者的閱讀技巧、方法，適時(shí)向讀者推薦好的書目，引導(dǎo)大學(xué)生擁有積極健康上進(jìn)的人生觀和價(jià)值觀，適時(shí)給予心理指導(dǎo)，解決大學(xué)生活所遇 到的困難和迷茫，促進(jìn)大學(xué)生身心的和諧統(tǒng)一健康發(fā)展。 4 結(jié)語 社會(huì)主義文化建設(shè)是社會(huì)主義建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，閱讀是提高公民文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)的重要途徑。高校獨(dú)立學(xué)院的圖書室在閱讀平臺(tái)構(gòu)建，閱讀興趣培養(yǎng)和閱讀導(dǎo)向方面都有其獨(dú)特的地位和作用，本文提出了一些切實(shí)可行的方法來提高師生閱讀的興趣，輔助教師的科研，實(shí)踐表明這些措施和方法十分有效。 【參考文獻(xiàn)】 1蘇海燕 .基于讀者發(fā)展的主題信息共享空間構(gòu)建模式 J.情報(bào)資料工作， 2012（ 3）： 82-83. 2彭年冬 .廣西高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀網(wǎng)上調(diào)查與分析 J.圖書館界， 2013（ 3）： 16-17. 3栗慧 .中國(guó)圖書館的讀者發(fā)展之策：英國(guó)讀者發(fā)展啟迪 J.圖書情報(bào)工作， 2007（ 4）： 119-123. 責(zé)任編輯：劉帥 文檔資料：獨(dú)立學(xué)院圖書室在高校文化建設(shè)中的作用 完整下載 完整閱讀 全文下載 全文閱讀 免費(fèi)閱讀及下載 閱讀相關(guān)文檔 :淺議事業(yè)單位人事檔案管理 淺析圖書館員專業(yè)閱讀的影響因素及對(duì)策 如何提高民辦高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量 高校體育 教學(xué)中女生運(yùn)動(dòng)塑身文化素養(yǎng)影響因素及對(duì)策研究 王維山水詩(shī)中的佛道思想 論淺閱讀時(shí)代圖書館對(duì)大眾閱讀的深度引導(dǎo) 淺論博客在信息交流中的意義和作用 書 人 生活 圖書館的閱讀推廣 公務(wù)員晉升中的彼得原理現(xiàn)象探因與策略 淺析發(fā)球在