八年級(jí)上期末語(yǔ)文檢測(cè)題.doc

八年級(jí)上期末語(yǔ)文檢測(cè)題一、（20分）1 卷面書(shū)寫(xiě)（要求格式正確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔、字體美觀）（4分）2 下列加點(diǎn)字、注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 憎惡（） 灰黯（n）遲鈍（dn） 蹣跚（pnshn） B 詰（ji）問(wèn) 頹（tu）唐 猝（cu）然 尷尬（gng）C 和謁（i） 瞬（shn）間 愧怍（zu） 唏噓（xx） E 妥貼（ti） 顛沛（pi） 取締（t） 噩耗（ho）3 依次填入下列句中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）（分）（）彎彎下垂的月亮，（）在水一樣的天空上。（）人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，（ ）敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（3） 紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那（ ）的空氣 A 浮 突破 肅穆 B 掛 沖破 莊嚴(yán) C 浮 沖破 肅穆 E 掛 突破 莊嚴(yán)4 請(qǐng)?jiān)谙挛牡臋M線(xiàn)上根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)和句意，補(bǔ)寫(xiě)兩句話(huà)。（4分）熱愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天因愛(ài)而更加澄澈；熱愛(ài)白云，白云因愛(ài)而更加輕柔；熱愛(ài)生活，_ _；熱愛(ài)人生，_。5 根據(jù)原文，在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分） （1）_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）。 （2）浮云游子意，_。（李白_）。 （3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，_。（蘇軾記承天寺夜游）6 閱讀杜甫的望岳，按要求回答。（4分）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的_；“造化鐘神秀”一句描寫(xiě)了泰山的_.（2）品析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所蘊(yùn)涵的人生哲理。二、（10分）晉太原中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美， 落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍嚴(yán)然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守既遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然前往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 7對(duì)下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 屋舍儼然（整齊的樣子） B 阡陌交通（交錯(cuò)相通） C 便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)） E 咸來(lái)問(wèn)訊（問(wèn)候，問(wèn)好） 8下列各句中加橫線(xiàn)詞語(yǔ)的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） （2分） A 山有小口，仿佛若有光 B 率妻子邑人來(lái)此絕境 C 不知有漢，無(wú)論魏晉 E 不足為外人道也 9 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“漁人甚異之”。 （2分） 10從這篇文章的第二、三自然段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)。（2分） 11桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道也”？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）三、（10分）如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不愛(ài)同類(lèi)的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷等到諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在艙底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專(zhuān)門(mén)叮咬人畜傳達(dá)播疾病。 12從這段文字中可以看出，“生物入侵者”將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害？ （6分） 13斑貝數(shù)量的急劇增加說(shuō)明了什么？ （ 2分） 14“由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們占領(lǐng)了 ?！闭?qǐng)說(shuō)出句中“幾乎”一詞的表達(dá)作用。 （2分）四、（20分）父親的愛(ài) 爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家融洽相處的是媽媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列 清單，然后由他責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要人把它送回去，告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推 過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。 我翻閱舊照片時(shí)人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得，他老是替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。 我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)，我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爹直揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。他只是微笑。 我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽媽寫(xiě)的。他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短信來(lái)給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。 我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一鼻子，便走出房間。 我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車(chē)有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去。”爹完全不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，除非 會(huì)不會(huì)他已經(jīng)表達(dá)了而我未能察覺(jué)？ 15本文的幾個(gè)片段是按什么順序組合在一起的？主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？（4分） 16全文共寫(xiě)了幾件事？主要運(yùn)用了哪些手法表現(xiàn)父親性格的？（3分） 17作者運(yùn)用微小的生活片段表現(xiàn)父愛(ài)，寫(xiě)出父母不同的性格特征。（4分） 父親： 母親： 18“父親的愛(ài)”主要表現(xiàn)在對(duì)“我”的深沉關(guān)愛(ài)，可以概括為哪幾個(gè)方面？（6分） 19文章最后一句有什么作用？（3分） 五、（40分） 20從下面五個(gè)事物中任選一個(gè)或幾個(gè)，構(gòu)思寫(xiě)作文章，文體自選，題目自擬，不少600字左右。 電腦 河水 汽車(chē) 莊稼 報(bào)紙 參考答案1. 格式正確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔、字體美觀各1分。達(dá)不到此標(biāo)準(zhǔn)酌情扣分。2. C3. C4. 生活因愛(ài)而更加豐富多彩；人生因愛(ài)而更加美麗動(dòng)人5. 大漠孤煙直 落曰故人情 送友人 蓋竹柏影也6. (1) 高大 神奇秀麗 (2) (言之成理即可) 只有不怕困難, 敢于攀登高峰, 才能俯視一切, 傲視群雄7. D8. A9. 漁人對(duì)此感到很奇怪10. 發(fā)現(xiàn)桃花源訪(fǎng)問(wèn)桃花源離開(kāi)桃花源11不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o祥和。12給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失；破壞樹(shù)木（破壞生態(tài)環(huán)境）；傳播疾病13說(shuō)明一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中如果不受同類(lèi)的食物竟?fàn)幰约疤鞌硞Φ戎T多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍14“幾乎”一詞說(shuō)明了斑貝差不多全部“占領(lǐng)”了五大湖內(nèi)的疏水管道。既突出斑貝數(shù)量的急劇增加，又有限制作用，體現(xiàn)了說(shuō)明