吹小號(hào)的天鵝(ppt).ppt

讀書是一種幸福,交流是一種快樂。,經(jīng)典閱讀,伴我成長(zhǎng),閱讀指導(dǎo)課北師大南湖附校陸麗青,讀書是一種幸福,交流是一種快樂。,能有這本書，實(shí)在是我們的幸運(yùn)！,二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話之一。,e.b懷特,e.b懷特,吹小號(hào)的天鵝夏洛的網(wǎng)精靈鼠小弟,任溶溶/譯,一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話寫給孩子，也寫給大人。,？,吹號(hào)天鵝,路易斯,一共有五只小天鵝。它們都是一律臟兮（x）兮的棕灰色，不過非?？蓯邸Ｋ鼈兊耐仁屈S的，像芥(ji)末的顏色。雄的老天鵝把它們一直帶到了我的面前。這一點(diǎn)，我根本沒想到，可是我保持冷靜，一動(dòng)不動(dòng)。四只小寶寶對(duì)我說“波”。第五只想說說不出。它叼著我的一根鞋帶，好像它是條蟲子似的，然后這小天鵝把鞋帶拉啊拉，直到它散開了。,一共有五只小天鵝。它們都是一律臟兮（x）兮的棕灰色，不過非?？蓯?。它們的腿是黃的，像芥(ji)末的顏色。雄的老天鵝把它們一直帶到了我的面前。這一點(diǎn)，我根本沒想到，可是我保持冷靜，一動(dòng)不動(dòng)。四只小寶寶對(duì)我說“波”。第五只想說說不出。它叼著我的一根鞋帶，好像它是條蟲子似的，然后這小天鵝把鞋帶拉啊拉，直到它散開了。,雄天鵝說下去：“這是我們談話的第一項(xiàng)地方。有一件事情，我覺得我應(yīng)該和你非常坦率地談?wù)勔患湍愕奈磥碛嘘P(guān)的事情。我們不必涉及鳥類生活的整個(gè)范圍，而只把我們的談話限于一件非常重要的事情上，這件事情就是在這不尋常的場(chǎng)合擺在我們面前的?！薄班?，我希望我爸爸能談到點(diǎn)子上?！甭芬姿瓜耄竭@時(shí)候已經(jīng)緊張極了。雄天鵝說下去:“我已經(jīng)注意到，路易斯，你難得說句話。事實(shí)上，我想不起來你曾經(jīng)發(fā)過一次聲音。我從來沒有聽你說過話，說咯嗬，或者大叫，不管是害怕還是快活。對(duì)于一只吹小號(hào)天鵝來說，這是最最少有的。這很嚴(yán)重。路易斯，讓我聽聽你說畢。說起來吧，說吧！說畢！”,可憐的路易斯！在它爸爸看著的時(shí)候，它深深吸了口氣，張開嘴，把氣放出來，希望能發(fā)出“畢”的一聲。但是沒有聲音出來。它爸爸說：“再試試，路易斯，也許你用力不夠?！甭芬姿乖僭?。沒有用。沒有聲音從它的嗓子眼里出來。它難過地?fù)u搖頭。雄天鵝說：“看著我！”它伸直脖子，“咯嗬”叫得那么響，幾英里內(nèi)的每一只野獸都聽見了。他繼續(xù)說：“現(xiàn)在讓我聽聽你說畢！”“說畢，路易斯說得響點(diǎn)，說得清楚點(diǎn)！”路易斯試著說。它說不出“畢”。,“那么讓我聽你說波！說吧，波！像這樣：波波波?！甭芬姿乖囍f“波”。它說不出。沒有聲音出來?！八懔耍毙厶禊Z說，“我想沒有用。我想你是啞的?！甭芬姿挂宦牎皢　边@個(gè)字，覺得都要哭出來了。雄天鵝看到自己傷了路易斯的心它用安慰的口氣說，“啞只是不會(huì)發(fā)出聲音，是個(gè)缺陷，但是你并不笨。實(shí)際上我想，在我所有的小天鵝當(dāng)中，你也許是最聰明、最棒、最機(jī)靈的。人看不見叫瞎。人聽不見叫聾。人不會(huì)說話叫啞。這只是說他不會(huì)說話而已?，F(xiàn)在你明白了嗎？”路易斯點(diǎn)點(diǎn)頭。它覺得好受點(diǎn)，很感謝它的爸爸把這個(gè)字的兩種意思解釋給它聽。不過它還是極其不快活。,路易斯決定，既然它不能用它的嗓子，它應(yīng)該學(xué)會(huì)讀和寫?！叭绻以谀骋环矫嬗腥毕荩彼麑?duì)自己說“我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展。我要學(xué)會(huì)讀和寫。然后我在脖子上掛一塊小石板，帶支石筆。這樣，我就能夠和隨便哪一個(gè)會(huì)讀的人書面交談了?！?閱讀小貼士：,略讀主要人物主要內(nèi)容,聚焦描寫路易斯學(xué)寫字的句子,劃讀,感受,閱讀小貼士：,略讀主要人物主要內(nèi)容,聚焦描寫路易斯學(xué)寫字的句子,劃讀,感受,主要人物：主要內(nèi)容：我的感受：,這位天鵝小姐比其他天鵝小姐較為嬌小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神態(tài)。它的名字叫塞蕾娜。,這位天鵝小姐比其他天鵝小姐較為嬌小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神態(tài)。它的名字叫塞蕾娜。路易斯希望能做點(diǎn)什么事吸引它的注意。它要塞蕾娜做它的伴侶，但是沒法告訴它，因?yàn)槁芬姿拱l(fā)不出聲音。它圍著塞蕾娜繞圈圈，把脖子上下晃動(dòng)，施展?jié)撍绢I(lǐng)，在水下待著，要證明它比任何一只天鵝呼吸屏得更久。但這位天鵝小姐對(duì)路易斯的古怪舉動(dòng)一點(diǎn)也不注意。它裝出一副路易斯根本不存在的樣子。,這位天鵝小姐比其他天鵝小姐較為嬌小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神態(tài)。它的名字叫塞蕾娜。路易斯希望能做點(diǎn)什么事吸引它的注意。它要塞蕾娜做它的伴侶，但是沒法告訴它，因?yàn)槁芬姿拱l(fā)不出聲音。它圍著塞蕾娜繞圈圈，把脖子上下晃動(dòng)，施展?jié)撍绢I(lǐng)，在水下待著，要證明它比任何一只天鵝呼吸屏得更久。但這位天鵝小姐對(duì)路易斯的古怪舉動(dòng)一點(diǎn)也不注意。它裝出一副路易斯根本不存在的樣子。,吹小號(hào)的天鵝,天鵝爸爸從自己的脖子上拿下小號(hào)，掛到路易斯的脖子上，讓它和石板跟石筆掛在一起。“健康地掛著它吧！”它說。“快樂地吹奏它吧！讓森林、群山、沼澤地回響起你青春渴望的聲音吧！”路易斯想對(duì)它的爸爸說一聲謝謝，但是它說不出一個(gè)字來。它知道在石板上寫“謝謝你”也沒用，因?yàn)樗陌职謴膩頉]有受過教育，不會(huì)讀。因此路易斯只是拼命上下點(diǎn)它的頭，搖它的尾巴，拍它的翅膀。天鵝爸爸從這些動(dòng)作知道，它的兒子感謝它，接受了自己送給它的這把小號(hào)。,卜，卜，卜,卜，卜，卜,咯,1.薩姆2.池塘3.不速之客4.小天鵝5.路易斯6.去蒙大拿7.上課的日子8.愛情9.小號(hào)10.金錢的煩惱,11.庫庫斯庫斯夏令營12.搶救13.夏末14.波士頓15.里茨飯店之夜16.費(fèi)城17.塞蕾娜18.自由19.關(guān)于錢的談話20.比林斯21.發(fā)綠的春天,在天鵝們所在的池塘上，路易斯放下了他的小號(hào)。小天鵝們都鉆到他們媽媽的翅膀底下去了。黑暗籠罩了森林，野地和沼澤。一只鸊鵜發(fā)出了他在夜里的狂野叫聲。當(dāng)路易斯放松下來準(zhǔn)備睡覺時(shí)，他滿心想的是自己有多么幸運(yùn)，既能居住在一個(gè)這么美好的世界，又能用音樂解決他所有的難題；接下去又是一個(gè)靜夜和又一個(gè)明天，又一個(gè)清新的早晨，光明會(huì)與新的一天同時(shí)復(fù)返在充滿企盼的時(shí)候，心里是多么快樂呀。,有一次，路易斯在毫無辦法的情況下，游到它心愛的塞蕾娜面前，鞠了個(gè)躬。它的石板照舊掛在它的脖子上。它用嘴叼起石筆，在石板上寫上“我愛你”，把石板給塞蕾娜看。塞蕾娜看了看石板，游過去了。它不會(huì)讀，雖然它也很喜歡這只脖子上掛著個(gè)什么玩意兒的天鵝小伙子的長(zhǎng)相，可是它不能對(duì)一只不能說句話的天鵝產(chǎn)生興趣。一只吹號(hào)天鵝而不能吹號(hào)，依它看來是毫無價(jià)值的。,路易斯決定，既然它不能用它的嗓子，它應(yīng)該學(xué)會(huì)讀和寫?！叭绻以谀骋环矫嬗腥毕?，”他對(duì)自己說“我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展。我要學(xué)會(huì)讀和寫。然后我在脖子上掛一塊小石板，帶支石筆。這樣，我就能夠和隨便哪一個(gè)會(huì)讀的人書面交談了?！?薩姆求老師說：“給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧！他很規(guī)矩，他很聰明，他就是得了這個(gè)非常嚴(yán)重的，不會(huì)發(fā)音的毛病?！薄八惺裁疵?？”薩姆回答：“我不知道。”哈默博瑟姆太太說，“不過他要到我的班上來，就得有個(gè)名字。也許我們可以問出他的名字來?！彼粗@只小天鵝說：“你是叫喬嗎？”路易斯搖搖頭。“叫喬納森？”路易斯搖搖頭?！敖刑萍{德？”路易斯還是搖搖頭。“你叫路易斯吧？”哈默博瑟姆太太問道。路易斯使勁點(diǎn)頭，雙腳蹦蹦跳，拍著翅膀。,“見凱撒大帝的鬼！”老師叫道：“瞧它那對(duì)翅膀！那好，他的名字叫路易斯這是沒有問題的。好吧，路易斯，你可以進(jìn)這個(gè)班。你就站在這兒黑板旁邊。也不要把房間弄得亂七八糟！如果你有事要離開教室，你舉起一只翅膀?！甭芬姿裹c(diǎn)點(diǎn)頭。所有一年級(jí)小學(xué)生們都?xì)g呼起來。他們喜歡這位新同學(xué)的樣子，急著要看看他能做什么?！懊C靜，同學(xué)們！”哈默博瑟姆太太嚴(yán)肅地說，“我們現(xiàn)在從字母a開始?！彼闷鹨恢Ψ酃P，在黑板上寫了一個(gè)很大的“a”字。“現(xiàn)在你來寫寫看，路易斯！”路易斯用嘴叼起一枝粉筆就在老師寫的這個(gè)字母下面寫上一個(gè)方方正正的“a”字。薩姆說：“你看到了，他是一只不尋常的鳥?！惫┥诽f“：不過a很容易寫。我來個(gè)難一點(diǎn)的。她說著在黑板上寫上“cat”?！皩戇@個(gè)詞兒給我們看看吧，路易斯！”路易斯寫上了“cat”。,“不過cat還是容易寫，”老師咕嚕了一聲，“cat容易寫，因?yàn)樗?。什么人能想出一個(gè)比cat長(zhǎng)的詞兒來嗎？”,“不過cat還是容易寫，”老師咕嚕了一聲，“cat容易寫，因?yàn)樗?。什么人能想出一個(gè)比cat長(zhǎng)的詞兒來嗎？”,坐在第一排的查爾斯.乃爾森說：“catastrophe”,“不過cat還是容易寫，”老師咕嚕了一聲，“cat容易寫，因?yàn)樗獭Ｊ裁慈四芟氤鲆粋€(gè)比cat長(zhǎng)的詞兒來嗎？”,坐在第一排的查爾斯.乃爾森說：“catastrophe”,路易斯用嘴叼起另一枝粉筆。他有點(diǎn)害怕，他仔細(xì)看看老師寫的詞兒。他想：一個(gè)長(zhǎng)詞，其實(shí)不比一個(gè)短詞難。我只要一個(gè)字母一個(gè)字母臨摹下來就是了，很快就能寫好。再說，我的生活就是catastrophe，發(fā)不出聲音就是catastrophe。接著他開始寫“catastrophe”。,“不過cat還是容易寫，”老師咕嚕了一聲，“cat容易寫，因?yàn)樗?。什么人能想出一個(gè)比cat長(zhǎng)的詞兒來嗎？”,坐在第一排的查爾斯.乃爾森說：“catastrophe”,他寫出來了，每個(gè)字母都寫