教材教法研究情況.doc

教材教法研究情況任現(xiàn)職以來，本人努力鉆研教材，潛心研究教法，積極探索創(chuàng)新教育。強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，注重激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值，并取得了較好的教學(xué)效果。 自制教具情況教學(xué)中積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，自制教具、多媒體課件，采用各種教學(xué)方法，使課堂教學(xué)富有特色。其它教改情況本人在業(yè)余時間始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真接受繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和校本教材的開發(fā)研究。積極參加縣鄉(xiāng)校各級組織的教研活動，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力。還多次到漯河，鄭州等地聽名家講座，看名家授課光盤，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。德育工作情況在平時的教育工作中始終堅(jiān)持以德育為首，育人第一，教書第二。重視對學(xué)生的感恩教育和愛國主義教育。用真、善、美陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，提高其修養(yǎng)。積極開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等各種活動，采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。班級管理情況在班級管理方面，面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。組建得力的班委，充分發(fā)揮班干部的主體作用，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，給所有學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學(xué)生的能力、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。民主的管理氛圍下使得所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，并多次被評為模范班集體。課外活動情況在課堂之外積極開展豐富的課外活動，經(jīng)常組織詩歌朗誦會，演講比賽，實(shí)事熱點(diǎn)大辯論等，既開闊了學(xué)生的視野，有陶冶了學(xué)生的情操。鼓勵學(xué)生進(jìn)入社會，參加實(shí)踐，開展科技小發(fā)明活動以及多項(xiàng)文體活動，使每位同學(xué)都有參與活動的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況本人積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班級是個大家庭，學(xué)生個性特點(diǎn)千差萬別，因此，對他們必須傾注全部愛心，細(xì)心和耐心，對他們動之以情，曉之以理，施之以愛。經(jīng)常談心，促起轉(zhuǎn)化，使他們成為對社會有用的人。任現(xiàn)職以來培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師情況任現(xiàn)職以來，本人除了積極完成教育教學(xué)任務(wù)外，還積極指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師安書平、張麗娜等同志，和她們一起交流備課，主動聽她們講課，然后認(rèn)真評課，指出改進(jìn)意見，使她們的進(jìn)步很快，逐步掌握了教學(xué)方法和藝術(shù)，做到了熟練的駕馭教材，課堂組織得心應(yīng)手。