小學教師專業(yè)成長計劃(精簡版） .doc

小學教師專業(yè)成長計劃小學教師專業(yè)成長計劃 “活到老，學到老”，一句太古老的話，也太有用的話，小學教師專業(yè)成長計劃。隨著新學期的開始，自己的專業(yè)學習計劃也要有比較系統(tǒng)的考慮。首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學習，學習他們在教學上精益求精的教學態(tài)度，以教師職業(yè)道德標準要求自己，使自己在思想上樹立更牢固的為人師表的教育理念。其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個項目的培訓和學習。一 研究性學習 提高課堂容量和趣味性學習、新課標，提高課堂教學的容量和質(zhì)量，按照學校對綜合課評價的指導思想，讓學生在愉快的氛圍下學習，不斷進行自我總結和反思，使課堂教學在綜合性、過程性評價上取得新的突破。二 學生社團培訓的科學性查找相關的專業(yè)書籍，培養(yǎng)更符合學校發(fā)展要求的學生社團成員，用科學性、實用性、實戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團培訓方向。三 捕捉各類書籍信息 提高圖書購進的實用性“書籍是人類進步的階梯”，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道了解書籍信息，努力提高圖書購進的實用性。時不我待，從現(xiàn)在開始著手安排各種事項，希望在這個學期所有的工作能有新發(fā)展。為了加強自身的業(yè)務素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，堅持以校本學習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計劃。 一、個人情況分析 作為一名從教十二年的中青年教師，由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理，小學教師專業(yè)成長計劃，工作計劃。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。 如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺?，F(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。 二、專業(yè)成長目標 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的教師，努力做一名優(yōu)秀教師。 三、專業(yè)成長途徑1、認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲；2、積極參加名師班的專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；3、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課；4、認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習，提高課堂教學藝術；5、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學理念；6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平；7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新；8、堅持每天背詩一首，讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)力，對學生起到很好的引領作用。9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。10、認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗，做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標。11、針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。12、課余時間多學習有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。13、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心