高三語文一輪復(fù)習(xí) 文言文翻譯學(xué)案(2).doc

江蘇省海安縣實驗中學(xué)高三語文一輪復(fù)習(xí) 文言文翻譯學(xué)案(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解高考文言文翻譯題的基本要求。2、通過課文中的例句掌握文言文翻譯的基本方法。3、利用掌握的方法解決課外的文言語句的翻譯中出現(xiàn)的問題?！窘滩闹x】（根據(jù)教材、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）1. 請看看下列句子中劃線詞語的含義 行李之往來 左右欲引相如去 可憐體無比 復(fù)夜引兵出門 不知有漢，無論魏晉 相如引車避匿 形容枯槁，顏色憔悴 操軍不利，引次江北 2. 請看看下列句子中劃線詞語的含義先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中。（色彩變化） 譯：先帝不因為我低賤鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中來看望我。 璧有瑕，請指示王（單、雙音節(jié)詞的變化） 譯：璧上有斑點，請讓我指出來給大王看。 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也（詞義變化）譯：（我）派遣軍隊守住函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進來和意外變故。 3、請看看下列句子中劃線詞語的含義一狼徑去，其一犬坐于前。（名做狀） 譯：一只狼徑直地離開了，其中的（另一只）象狗一樣坐在屠者的面前。 君子死知已，提劍出燕京（為動） 譯：君子為知已而死，提著劍離開燕京。 先生之恩，生死而肉骨也。（中山狼傳）（使動） 譯：先生的大恩，是使死了的人復(fù)生，使白骨長肉啊！ 4、注意下列句中一詞多義適千里者，三月聚糧 北冥有魚，其名為鯤 貧賤有此女，始適還家門 中有雙飛鳥，自名為鴛鴦 處分適兄意，那得任自專 莫名其妙 適得府君書，明日來迎汝 至人無已，神人無功，圣人無名 5、注意下列句中的比喻乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（比喻） 譯：于是派蒙恬在北邊修筑長城并守住邊防 臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？（借代） 譯：我認為老百姓之間的交往，尚且不相互欺騙，更何況大的國家呢？ 何故懷瑾握瑜而自令見放為？（比喻） 譯文：為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢？ 6、注意下列句中的委婉說法若有從君惠而免之，三年將拜君賜 譯：如果仰賴貴國國君的恩惠，我們國君赦免了我們，三年后我們將要興師報仇。 生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志（陳情表）。 譯：我生下來六個月，慈愛的父親就離開我去世了；到了四歲，舅父強迫母親改變守節(jié)的志愿，把她嫁給了別人。 預(yù)習(xí)反饋：學(xué)生6人分別口頭翻譯幾組句子，其他學(xué)生點評?！菊n堂探究】閱讀短文身無長物，并將下面文言語段翻譯成現(xiàn)代漢語，特別注意加線的詞語：王恭從會稽還，王大看之。見其坐六尺簟，因語恭：“卿東來，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我?！惫o言。大去后，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳?！睂υ唬骸罢扇瞬幌す?，恭作人，無長物?！?（學(xué)生活動：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容要求可分別設(shè)置自主探究、小組合作、展示交流、歸納小結(jié)等環(huán)節(jié)）學(xué)生活動1小組合作，自主探究：請學(xué)生找出該文段的語法知識點。 展示交流：如：坐六尺?。鹤诹唪　|：名詞作狀語，從東邊?？梢裕汗沤癞惲x，可以拿。去：離開。所坐者：所字結(jié)構(gòu)，所坐的竹席。學(xué)生活動2小組合作，自主探究：請學(xué)生翻譯劃線的三個句子。 展示交流：你從東邊來，所以應(yīng)該有這東西，可以拿一條給我。 王大離開后，王恭就拿自己坐的那條竹席送給他。 您老人家不了解我，我做人，身邊沒有多余的東西?！井?dāng)堂檢測】（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問郡臣臧否，濂惟舉其善者，曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣?；蛑钙鋾弧按瞬痪矗苏u謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！保魇匪五鳎┳⑺五?，字景濂，明代著名文學(xué)家、史學(xué)家。（1）誠然，卿不朕欺（2分）譯：確實如此，你不欺騙我。（注意“誠然”的解釋和“不朕欺”的語序，各1分 （2）陛下方開言路，惡可深罪（3分）譯：陛下剛剛廣開言路，怎么能過分給他加罪？（譯出大意，1分。譯對“方”和“深罪”，各1分） （3）微景濂，幾誤罪言者（3分）譯：如果沒有景濂，我?guī)缀蹂e怪進言的人。（譯出大意，1分。譯對“微”和“幾”，各1分）宋濂的性格比較誠實謹慎，他在內(nèi)庭做官很長時間，從來沒有在背后指摘過別人的過錯。他的居室署名叫做“溫樹”，如果有客人在談話時問起了他禁忌的話題，他就指給客人們看，表示不愿談?wù)摯耸隆?一次他和客人一起飲酒，高祖朱元璋秘密的派人去偵查他的行動。第二天，朱元璋問宋濂昨天有沒有喝酒，都請了哪些客人，吃了些什么食物，宋濂就一一照實情回答。朱元璋滿意的笑道：“說得不錯，看來你沒有欺騙我?！?朱元璋有時候會把宋濂叫來，問他大臣們最近都有哪些功過得失，宋濂只列舉那些品行好的人匯報，他說：“那些品行好的人和我交往，所以我了解他們；而那些品行不好的，我不和他們往來，所以我也沒法了解他們?！?一次，主事茹太素寫了一份一萬多字的奏折，惹得朱元璋大發(fā)雷霆，于是就問大臣們?nèi)绾翁幚砣闾?，有人指著他上的奏章說：“這份奏章的內(nèi)容對陛下不尊敬，是誹謗陛下，是不合乎法度的?！敝煸坝謫査五サ囊庖姡五ゴ鸬溃骸八菍Ρ菹卤M忠啊，如今陛下剛剛廣開言路，不可重重的處罰這樣敢于直言的大臣?！边^了一會，朱元璋瀏覽了一下這份奏章，覺得其中有值得采納的意見。于是朱元璋便把大臣都召集起來，訓(xùn)斥了他們一頓，并叫著宋濂的字（表示親近和贊賞）說：“要是沒有景濂，我?guī)缀蹙湾e誤的處罰了敢于直言的人啊。”于是朱元璋在朝堂上表揚宋濂說：“我聽說第一等人是圣人，其次叫做賢人，再其次就是君子。宋景濂為我工作了十九年，從來不曾說過一句假話，從來沒有背地里議論過一個人的短處，自始至終言行一致，從無二心，這不只是君子的風(fēng)范，更可以稱作是賢者了?！?（以上是學(xué)生的動筆過程） 【歸納總結(jié)】例1：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。 （岳陽樓記）譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶官做了巴陵郡的太守。說明：句子中的“慶歷”是年號，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名。這些專有名詞不必翻譯，照搬即可。方法一：總結(jié)：凡是專用詞語如人名、地名、國名、朝代名、年號、官職名、器具、度量衡名稱等，均保留不譯。例2：而翁歸，自與汝復(fù)算耳！（促織）譯為：“而”“翁”“汝”應(yīng)分別換成“你”“爹”“你”。全句可譯為“你 爹回來，自會和你再算賬的”方法二：總結(jié)：翻譯時應(yīng)把古詞換成現(xiàn)代詞。（雙音節(jié)詞替換單音節(jié)詞、通假字、古今異義詞）例3：夫晉，何厭之有？（燭之武退秦師）譯為：“夫”是發(fā)語詞，譯時應(yīng)刪去。全句可譯為“晉國，有什么滿足的呢”方法三：總結(jié)：有些文言虛詞在句中只起語法作用，無實在意義，在翻譯時不必也不能落實，可刪去不譯。例4：故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉，乃征為廷尉。譯為：方法四：總結(jié)：文言文中省略的成分，在翻譯時也應(yīng)增補出來。 例5：古之人不余欺也。（石鐘山記）譯為：“不余欺”調(diào)整為“不欺余”。全句可譯為“古人沒有欺騙我啊?！狈椒ㄎ澹嚎偨Y(jié)：文言文中變式句（謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等）較多，翻譯時，這些句子的詞序需要調(diào)整。（以上是學(xué)生做題，然后討論，交流，總結(jié)方法）【問題拓展】1、把下面一段文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。趙人患鼠，乞貓于中山。中山之人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墻，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何去之貓也？”（1）盍去諸？（2分）譯： 為什么不扔掉（趕走）這只貓呢（采分點“盍”、“諸”兩個兼詞） （2）是非若所知也。（2分）譯：這不是你所了解的（采分點判斷句式和“是非”、“若”） （3）不病于無雞乎？（1分）譯：（害處）不是比沒有雞更大嗎？ （4）無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何去之貓也？（3分） 譯 ： 沒有雞，不吃雞也就罷了，距離饑寒還很遠，為什么要扔掉（趕走）這只貓呢，（采分點“則己耳”的語氣，“去”、“猶”和“若之何”）患：名詞意動用法，以為禍患。 盍：何不。 是非：古今異義，這不是。 乎：相當(dāng)于“于”。 ?。罕撞。@里名作動，指有害處。 于：比。 若之何：為什么。 有一個趙國人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，也善于捉雞。過了一個多月，老鼠少了，雞也沒有了。他的兒子很擔(dān)心，對他父親說：“為什么不把貓趕走呢?”他父親說：“這就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是沒有雞。有了老鼠，就會吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會饑寒交迫，害處不是比沒有雞更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，離開饑寒交迫還很遠，為什么要把那貓趕走呢？” 2、把下面一段文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孟子曰：“今之事君者曰：我能為君辟土地，充府庫。今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不鄉(xiāng)道，不志于仁，而求富之，是富桀也。我能為君約與國，戰(zhàn)必克之。今之所謂良臣，古之所謂民賊