營銷人員的職業(yè)生涯經(jīng)營規(guī)劃

2014/7/14 1 營銷人員的 職業(yè)生涯經(jīng)營規(guī)劃 操之在已的事業(yè)觀 事業(yè)瓶頸以各種不同形式隱然出現(xiàn)，成為你信心與成就的頭號(hào)敵人。與其坐等觀望，不如在失業(yè)鬧鐘響起之前，起身以實(shí)際行動(dòng)突破困境。畢竟，只有自己才能決定自己的事業(yè)生涯。 斯蒂芬 科維 2014/7/14 2 案例討論 水邊的對(duì)話： 曬太陽，還是多打魚？ 怎樣度過一生才有價(jià)值 2014/7/14 3 討論規(guī)則 1、每組討論 3分鐘； 2、組長主持討論； 3、發(fā)言人做好記錄； 4、舉手提交記錄本要求發(fā)言； 5、搶先舉手的小組獎(jiǎng)勵(lì) 1分。 2014/7/14 4 發(fā)言與聆聽規(guī)則 1、每組發(fā)言人只能講 3分鐘； 2、每位組長監(jiān)督時(shí)間； 3、給每位發(fā)言人以熱烈 的掌聲。 2014/7/14 5 評(píng)選優(yōu)勝小組 1、嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律； 2、積極踴躍發(fā)言； 3、發(fā)言內(nèi)容真誠、體現(xiàn)出思考和智慧； 4、發(fā)言不超時(shí)； 5、對(duì)其他小組表現(xiàn)出競爭中的友好與比賽中的尊重。 問：哪個(gè)小組應(yīng)該獲得優(yōu)勝？ 2014/7/14 6 請(qǐng)大家為優(yōu)勝 組烈鼓掌！ 2014/7/14 7 請(qǐng)認(rèn)真面對(duì)并深思 你已經(jīng)選擇了在市場的海 洋中 “ 游泳 ” ，你難道還有權(quán)利 先曬太陽嗎？ 2014/7/14 8 小專題： 瑪斯洛的人類需求格式塔 2014/7/14 9 瑪斯洛的人類需求格式塔 價(jià)值實(shí)現(xiàn) 獲得尊重 情感生活 安全與歸屬 果腹、蔽體等生存需要 2014/7/14 10 問題討論： 我們處于什么階段？ （請(qǐng)每組派一位代表發(fā)言；靜思 1分鐘，發(fā)言 3分鐘） 2014/7/14 11 請(qǐng)大家為優(yōu)勝 組烈鼓掌！ 2014/7/14 12 職業(yè)生涯周期 人的一生隨著年齡的增長，處于不同的階段；因?yàn)樯顟B(tài)度的積極與消極和事業(yè)有無計(jì)劃與執(zhí)行，同一個(gè)階段中不同人的生活質(zhì)量和感受可以完全不同。 2014/7/14 13 愉悅靠自己去創(chuàng)造； 幸福靠內(nèi)心去感受。 2014/7/14 14 嘗試期（ 1828歲） 主動(dòng)轉(zhuǎn)換工作 或隨波逐流 2014/7/14 15 積累期（ 2030歲） 堅(jiān)持、少轉(zhuǎn)換工作 或隨遇而安 2014/7/14 16 創(chuàng)業(yè)、攀登期（ 2535歲） 波折間成績 或挫折、抱怨 2014/7/14 17 發(fā)展期（ 3050歲） 獲取足量成就 或失志頹廢 2014/7/14 18 成熟期（ 4055歲） 守成 或抱殘守缺 2014/7/14 19 總結(jié)、顧問期（ 5065歲） 積極傳授經(jīng)驗(yàn) 或阻止青年創(chuàng)業(yè) 2014/7/14 20 退休期（ 6070歲） 樂觀式超脫 或心境陰郁 2014/7/14 21 職業(yè)生涯周期 小結(jié) 嘗試期（ 1828歲） 主動(dòng)轉(zhuǎn)換工作 或隨波逐流 積累期（ 2030歲） 堅(jiān)持、少轉(zhuǎn)換工作 或隨遇而安 創(chuàng)業(yè)、攀登期（ 2535歲） 波折間成績 或挫敗抱怨 發(fā)展期（ 3050歲） 獲取足量成就 或失志頹廢 成熟期（ 4055歲） 鞏固守成 或抱殘守缺 總結(jié)、顧問期（ 5065歲） 積極傳授經(jīng)驗(yàn) 或阻止創(chuàng)業(yè) 退休期（ 6070歲） 樂觀、超脫 或悲觀厭世 2014/7/14 22 規(guī)劃職業(yè)生涯的好處 1、找準(zhǔn)目標(biāo)，做好定位， 樹立愿景，心無旁騖， 堅(jiān)忍不拔，必能成功。 2014/7/14 23 規(guī)劃職業(yè)生涯的好處 2.減少許多焦慮與情緒波動(dòng)（過份高漲或低落）。 2014/7/14 24 規(guī)劃職業(yè)生涯的好處 3.生活與工作的效率更高，更 易獲得成就。 2014/7/14 25 規(guī)劃職業(yè)生涯的好處 4.不易受到別人的干擾；可能 給別人以有益的影響。 2014/7/14 26 規(guī)劃職業(yè)生涯的好處 5、避免少壯不努力，老來徒悲 傷。 2014/7/14 27 現(xiàn)在規(guī)劃你的職業(yè)生涯： 請(qǐng)拿出一枝筆和五張紙，獨(dú)立寫出自己心里真實(shí)的想法： 讓自己的生活更成功， 讓自己的生活更愉悅！ 2014/7/14 28 規(guī)劃職業(yè)生涯的方法 1.必須獨(dú)自回答問題； 討論不但降低效率 ,而且還會(huì) 干擾正確性。 2014/7/14 29 規(guī)劃職業(yè)生涯的方法 2.對(duì)每個(gè)問題要盡情去答 ,想到 什么就先寫下來。 2014/7/14 30 規(guī)劃職業(yè)生涯的方法 3.每個(gè)問題的答案全都寫完后 ,再認(rèn)真思索一下 ,以 A最重要 /B次重要 /C重要 /D較重要 /E較不重要 /F不重要 /G最不重要 的順序排列（用大寫字母編出序號(hào)）。 2014/7/14 31 第一步 自問： “ 我是誰？ ” 2014/7/14 32 問題：人可以分為幾類？ 2014/7/14 33 按做事特點(diǎn)可以分為三類： 第一類：對(duì) “ 做什么 ” 最在乎； 第二類：對(duì) “ 怎么做 ” 最在乎； 第三類：對(duì) “ 好關(guān)系 ” 最在乎。 2014/7/14 34 按行為特點(diǎn)分為四種 醫(yī)生：靠專業(yè)技術(shù)，成就感很強(qiáng) 火車司機(jī)：靠確定的道路 -工作是 由別人安排 農(nóng)夫：在劃定的區(qū)域內(nèi)自由發(fā)揮 漁夫：靠膽略和運(yùn)氣 -風(fēng)險(xiǎn)大、收 獲多、剌激強(qiáng) 2014/7/14 35 “我是誰？ ” 各組代表的回答 1 2 3 4 5 請(qǐng)為他們的真誠而熱烈地鼓掌！ 2014/7/14 36 第二步 自問： “ 我想做什么？ ” 闖關(guān)？ 2014/7/14 37 第二步 自問： “ 我想做什么？ ” 開啟知識(shí)之門？ 2014/7/14 38 第二步 自問： “ 我想做什么？ ” 達(dá)標(biāo)？ 2014/7/14 39 第二步 自問： “ 我想做什么？ ” 挑戰(zhàn)？ 2014/7/14 40 第二步 自問： “ 我想做什么？ ” 逍遙？ 2014/7/14 41 第二步 自問： “ 我想做什么？ ” 奮斗？ 2014/7/14 42 “我想做什么？ ” 各組代表的回答 1 2 3 4 5 請(qǐng)為他們的真誠而熱烈地鼓掌！ 2014/7/14 43 第三步 自問： “ 我會(huì)做什么（才干、知識(shí)、技能）？ ” 2014/7/14 44 建議： 讀一讀 現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢 校正對(duì)才干及個(gè)人優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)； 學(xué)習(xí)一套科學(xué)的確定個(gè)人優(yōu)勢的方法； 對(duì)照 34種優(yōu)勢模型確定自己有幾項(xiàng)主要優(yōu)勢。 2014/7/14 45 可在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行自我測試 找到自己的才干因子 2014/7/14 46 小專題：優(yōu)勢是什么？ 優(yōu)勢 =才干 +知識(shí) +技能 2014/7/14 47 才干：自然產(chǎn)生并貫穿始終的可創(chuàng)造效益的思維、感覺或行為模式。 才干決定人的特長。 知識(shí)：由所學(xué)的事實(shí)和課程組成。 技能：做一類事的步驟。 2014/7/14 48 例：不同才干的人聚餐 體諒：關(guān)注各位，笑臉，寒喧，以為人人所想相似 責(zé)任：因遲到致歉，琢磨自愿買單贖罪 交往：渴望換座位到最好的朋友旁深談 和諧：生怕另兩人會(huì)爭執(zhí) 溝通：在心里演練一段笑話 個(gè)別：猜測每個(gè)人今晚會(huì)點(diǎn)什么不同的菜 2014/7/14 49 例