幼兒園小班綜合活動＜春的禮物——有趣的豆寶寶＞.doc

教學(xué)資料參考范本教案參考-幼兒園小班綜合活動春的禮物有趣的豆寶寶 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_春的禮物有趣的豆寶寶市東洲幼兒園茅紅丹活動目標(biāo)：1、在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。2、在活動中，能大方大膽地說出上、下、里、外、前、后等方位詞。3、能用ab、abb的模式進(jìn)行簡單的排序，在操作中學(xué)會保護(hù)自己?；顒訙?zhǔn)備：1、姑娘的服飾、魔棒、豆做的項(xiàng)鏈。2、幼兒人手一份黃、紅簍子（其中紅簍子里面放蠶豆、豌豆、細(xì)鉛絲）3、布置春天的場景，事先將簍子兩兩疊好分別放在場景中的屋頂上、草叢里、籬笆前、小樹下等等。4、錄音機(jī)和各種音樂活動過程：一、跳“春”的律動操1、教師以春姑娘的口吻說：我是美麗的春姑娘，你們喜歡我嗎？我們一起跳一跳春天的舞蹈吧。2、放春天在哪里的音樂。律動指導(dǎo)語：春天來了，太陽多溫暖（上肢運(yùn)動）；小草漸漸長大了（下蹲運(yùn)動）；柳條隨風(fēng)飄蕩（體側(cè)運(yùn)動）；小兔出來蹦蹦跳（跳躍運(yùn)動）二、找“春”的禮物1、表揚(yáng)幼兒，春姑娘要獎勵他們一份禮物，激發(fā)幼兒快樂的情緒。2、指導(dǎo)幼兒去各個(gè)不同的地方去找禮物，并鼓勵幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在地。對于能力弱的幼兒，請他站在找到禮物的地方，由老師和小朋友一起幫助他說出準(zhǔn)確的方位詞。三、做“春”的禮物1、剝一剝指導(dǎo)幼兒認(rèn)識豆子，知道大的是蠶豆、小的是豌豆，里面都住著豆寶寶。教師提出操作要求：把豆寶寶放在紅簍子里，剝下的豆莢放在黃簍子里。幼兒操作，開始剝豆子，同時(shí)播放背景音樂。2、比一比幼兒觀察剝好的豆子，教師提示：將豌豆和蠶豆比一比，它們有什么不同？看看它們是什么顏色的，什么形狀的？小結(jié)：豌豆小、圓圓的；蠶豆大、扁扁的。3、排一排教師讓幼兒閉上眼睛，“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈。告訴幼兒項(xiàng)鏈就是豆寶寶變的，請幼兒仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上面的豆寶寶是怎么排隊(duì)的？幫助幼兒說出豆子排隊(duì)的規(guī)律。師示范做abab規(guī)律的項(xiàng)鏈，注意動作和語言的協(xié)調(diào)一致，演示使用鉛絲的過程，給幼兒良好的示范效果。啟發(fā)幼兒思考，豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識abab、abb、和baa的簡單模式4、做一做幼兒動手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師再次提醒幼兒使用鉛絲時(shí)注意安全。播放背景音樂先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。四、秀“春”的禮物春姑娘宣布開一場“