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,尋覓撕破詩稿委屈批評搭窩鞭擊哭泣蜷縮,我會(huì)讀：,（不幸）的朋友,我會(huì)讀：,（高高）的山脊,（高飛）的小燕,（溫暖）的家,（委屈）的淚滴（干旱）的土地,我會(huì)讀：,(不幸)的朋友不幸就是指令人悲傷、痛苦、失望的人或事。不幸的(),回顧課文內(nèi)容,我希望用神筆給誰？畫什么？,學(xué)習(xí)提示,1、讀一讀第一節(jié)詩歌，結(jié)合詩句內(nèi)容或你的經(jīng)驗(yàn)，想一想，西西為什么很不幸？2、請你用這個(gè)填空說一說：她只能(),她只能坐在屋里，望著窗外高飛的小燕，白云里高高的山脊，目光在藍(lán)天上尋覓,當(dāng)我們課間玩耍時(shí)，她只能坐在教室里，望著我們快樂的笑臉；,當(dāng)我們時(shí)，她只能，；,有了一雙好腿，她可以(),她再也不會(huì)只能坐在屋里，望著窗外高飛的小燕，白云里高高的山脊，目光在藍(lán)天上尋覓,我希望/有一支馬良的神筆，要給不幸的朋友西西，畫一雙好腿。她再也不會(huì)/只能坐在屋里，望著窗外/高飛的小燕，白云里/高高的山脊，目光/在藍(lán)天上尋覓,學(xué)習(xí)提示：默讀二、三、四小節(jié)：1、找到描寫“我”為什么要畫這些內(nèi)容的句子，在下面畫上橫線。2、哪個(gè)詞語給你的感受最深，在下面畫上曲線，并把自己的感受寫在旁邊。,他再也不會(huì)因?yàn)橐黾堬w機(jī)，撕破了爸爸的詩稿，在批評聲里，留下委屈的淚滴,好冷啊嗚嗚,沒有溫暖的家，小鳥()。,媽媽，媽媽，咱們的家好溫暖,有了溫暖的家，()再也不會(huì)(),有了小太陽和白云:小樹會(huì)()，不會(huì)(),我希望有一支馬良的神筆，要給()畫()()()()(),我希望有一支馬良的神筆，要給(),畫().他（她）（它）再也不會(huì)（）（）（）（）。,我會(huì)寫：,我是小詩人：,課

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