2019年蘇教版六年級(jí)上冊(cè)22、古詩(shī)兩首.doc

2019年蘇教版六年級(jí)上冊(cè)22、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思；想象觀書有感所描繪的景象。4、感受古詩(shī)文字和意境和美，領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識(shí)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思；想象觀書有感所描繪的景象。、教學(xué)難點(diǎn)：感受古詩(shī)文字和意境和美，領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識(shí)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影儀。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、背誦古詩(shī)導(dǎo)入我們經(jīng)前學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)？同學(xué)們?cè)谡n外又學(xué)會(huì)背誦了哪些古詩(shī)、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜歡的古詩(shī)。剛才大家背誦的古詩(shī)中，有沒有宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)呀？二、學(xué)習(xí)冬夜讀書示子聿1、簡(jiǎn)介陸游。2、解題，釋題。示：指示、訓(xùn)示。子聿：陸游的小兒子。題意；用冬夜讀書生發(fā)的感想來(lái)教育兒子子聿。3、初讀指導(dǎo)。（1）教師范讀，學(xué)生畫出生字。（2）學(xué)生讀生字，認(rèn)讀并理解生字組成的詞語(yǔ)。（3）學(xué)生試讀詩(shī)文，把全詩(shī)讀通、讀順。4、理解前兩行詩(shī)句。（1）讀第一行詩(shī)，疏通字詞說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思。學(xué)問(wèn)：讀書學(xué)習(xí)。無(wú)遺力：不遺余力。這一行的意思是：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力。（2）讀第二行詩(shī)，理解詩(shī)意。始：才這一行的意思是：青少年時(shí)代花的工夫，往往要到年老時(shí)才取得成就。（3）朗讀前兩行詩(shī)句，把第一、第二行的意思連起來(lái)理解。這兩句詩(shī)的意思是做學(xué)問(wèn)要不遺余力地下苦功夫。5、理解第三、四行詩(shī)句的意思。（1）讀第三、四行詩(shī)，理解“終”、“絕知”、“躬行”的意思。終：到底、畢竟。絕知：深入透徹地理解。躬行：親自實(shí)踐。（2）說(shuō)說(shuō)第三、四兩行詩(shī)的意思。從書本上得到的知識(shí)終究還是不完善的。要深切地了解必須親自通過(guò)實(shí)踐才行。（3）體味第三、四句的含意。第三、四兩句表述了知與行的關(guān)系：書本上學(xué)到的東西，一定要通過(guò)實(shí)踐才能變成真正的學(xué)問(wèn)。6、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)古詩(shī)的思想感情。（1）、聽錄音。（2）、自由練讀。（3）、指名讀e評(píng)價(jià)e再讀。（教師點(diǎn)撥學(xué)生在朗讀中細(xì)心體會(huì)知與行的關(guān)系）（4）、齊讀。（5）、指導(dǎo)背誦。三、作業(yè)1、背誦并抄寫古詩(shī)冬夜讀書示子聿。2、課外自學(xué)一兩首沒有學(xué)過(guò)的古詩(shī)。附送：2019年蘇教版六年級(jí)上冊(cè)4、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)： 1、了解這兩首詩(shī)寫作的時(shí)代背景，體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。2、通過(guò)學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)，對(duì)詩(shī)這種體裁的特點(diǎn)，如感情豐富，語(yǔ)言精練，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。3、理解詩(shī)句，了解內(nèi)容。4、背誦聞官軍收河南河北、示兒。教學(xué)重點(diǎn)：1、 弄懂杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。2、領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)明白如話而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。3、吟誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：想像詩(shī)歌內(nèi)容，陶冶愛美情趣。教具學(xué)具： 教學(xué)掛圖等。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、導(dǎo)人新課，板書課題 杜甫是唐代偉大的詩(shī)人，他一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)篇。他的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些重大事件，被稱為詩(shī)史，他也被稱作侍圣。這首詩(shī)寫的是公元763年，安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺，河南河北相繼收復(fù)，詩(shī)人聽到這廣消息后寫了這首詩(shī)。（板書課題：聞官軍收河南河北）這首詩(shī)是杜甫生平第一快詩(shī)。詩(shī)歌講了哪些內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的心情，這是我們要學(xué)習(xí)了解的。二、檢查預(yù)習(xí)1、指名讀課文。學(xué)生互相糾正字音。2、提出讀不懂的語(yǔ)句。三、理解詩(shī)句1、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳“劍外”，劍門關(guān)以外，指四川?！八E北”，河北北部，安、史叛軍的巢穴?！俺趼劇保瑒倓偮牭?。“涕淚”，指因特別高興而流淚。這句詩(shī)講了什么？（收復(fù)薊北的消息，忽然從劍外傳來(lái)，剛剛聽到這個(gè)消息，涕淚就流滿了衣裳。）2、“卻看妻子愁何在，慢卷詩(shī)書喜欲狂?！薄皡s看”，再看?！奥怼保鷣y卷起。唐代一般沒有裝訂成冊(cè)的書籍“文字大都寫在紙卷上，所以收拾書籍，就要卷起。這句詩(shī)是什么意思？（再看看妻子和孩子，哪還有一絲的憂傷？胡亂地粑詩(shī)書一卷，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。）3、“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。放歌”，放聲歌唱；縱酒”縱情飲酒；“青春”，指春光，春天的景物。這句話講了什么？（白天放聲歌唱，暢飲美酒。趁著這春光的陪伴，我正好回到我的家鄉(xiāng)。）4、“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！薄凹础保?。這句詩(shī)講了什么？（放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊峰。順流而下把襄陽(yáng)一過(guò)；便一直奔向了洛陽(yáng)。）四、了解內(nèi)容1、這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？（學(xué)生討論后教師總結(jié)）（主要寫作者聽到官軍收復(fù)河南河北的消息后，十分喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)。）2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？（多年戰(zhàn)亂，祖國(guó)重歸統(tǒng)一的歡快心情）作者的這種心情是通過(guò)哪些詞句表達(dá)出來(lái)的？（“忽傳初聞卻看”“漫卷，表達(dá)了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化，從樂極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛國(guó)之情，出自對(duì)人民生活的關(guān)心和同情。從中表達(dá)了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。）。3、這首詩(shī)表達(dá)怎樣的思想感情？（表達(dá)了深厚