大班看圖講述活動(dòng).docVIP

大班看圖講述活動(dòng)：懶惰的小蝸牛活動(dòng)目標(biāo)1、積極參與講述活動(dòng)，愿意在集體面前講述，體驗(yàn)看圖講述的樂趣2、能運(yùn)用連貫、完整、生動(dòng)的語(yǔ)言講述圖片的情節(jié)，并能在集體面前自然、大方、有重點(diǎn)的講述3、理解故事內(nèi)容，知道故事告訴我們的不能懶惰的道理活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過看圖講述的經(jīng)驗(yàn)、玩過游戲擊鼓傳花知道泡泡框的作用。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、魔法棒、音樂陽(yáng)光舞甜橙小松鼠進(jìn)行曲、幼兒人手一份懶惰的小蝸牛圖片?；顒?dòng)過程1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好朋友，我們一起來看看吧！原來來的好朋友是蝸牛，你喜歡蝸牛嗎？你有沒有見過蝸牛？蝸牛有什么特點(diǎn)？ 蝸牛來我們班做客的路上跟烏龜經(jīng)歷了一場(chǎng)小風(fēng)波，你們覺得它們之間發(fā)生了一件什么事情呢？讓我們一起來看看吧！2、 逐張出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知觀察，猜測(cè)故事人物的對(duì)話語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編故事。 （1） 出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片人物的所處的地點(diǎn)、表情等，引導(dǎo)幼兒大膽表述圖片內(nèi)容。（2） 出示第二張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片人物的位置、神情等，引導(dǎo)幼兒模仿并大膽猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么。（3） 出示第三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片人物的位置、表情，動(dòng)作等，引導(dǎo)幼兒猜想故事人物的心理活動(dòng)，并猜想接下來會(huì)發(fā)生的事。（4） 出示第四張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片人物的位置、表情等、引導(dǎo)幼兒猜想蝸牛的心理活動(dòng)。（5） 出示最后一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片人物的位置表情，猜測(cè)蝸牛與烏龜?shù)膶?duì)話并完整講述圖片內(nèi)容。3、 教師分發(fā)材料，提出講述要求，引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的圖片進(jìn)行完整講述。（1）幼兒與同伴分享講述，教師巡回觀察。指導(dǎo)語(yǔ)：我們的圖片都欣賞完了，你們最喜歡哪一張圖片呢？請(qǐng)跟你旁邊的小伙伴分享一張你最喜歡的圖片，在分享的時(shí)候呢要把圖片內(nèi)容表述清楚，并且要注意圖片人物的表情與動(dòng)作，還要說說你為什么喜歡這一張圖片。在分享的時(shí)候，盡量不要跟自己的小伙伴選擇一樣的圖片好嗎？（幼兒發(fā)揮想像，自由講述）（2） 引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽講述，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表達(dá)。指導(dǎo)語(yǔ)：我剛剛聽見小朋友講的內(nèi)容都非常的有趣，有沒有小朋友愿意跟大家分享呢？（幼兒自由講述，教師給予指導(dǎo)） 4、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行完整講述，注意圖片人物的表情、動(dòng)作與語(yǔ)言。（1）引導(dǎo)幼兒把故事完整講述。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友剛剛跟大家分享了自己喜歡的圖片，我覺得你們特別棒！但是我們的故事還沒有人完整的講述過呢，請(qǐng)小朋友們看著自己的圖片，把故事完整、生動(dòng)的講述出來好嗎？（2） 游戲擊鼓傳花，引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽、生動(dòng)的完整講述指導(dǎo)語(yǔ)：大家還記得我們玩的擊鼓傳花的游戲嗎？今天我們?cè)賮硗嬉淮危蠋熯@里有一個(gè)魔法棒，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，魔法棒在誰(shuí)那里，誰(shuí)就要把我們今天學(xué)的故事完整的并且生動(dòng)的講述出來好嗎？5、引導(dǎo)幼兒討論故事人物，并進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友講的故事真是太棒了。你們喜歡故事里的小蝸牛還是小烏龜？為什么？你覺得小蝸牛的做法對(duì)嗎？為什么？如果是你你會(huì)怎么做？你想跟小蝸牛或