2019年六年級語文第一二單元考卷答案 (II).docVIP

2019年六年級語文第一二單元考卷答案 (II)一、基礎知識：(30分)1.寫疊詞（2分）AABB ABAB AABC ABCC 2.寫出兩個描寫春天的成語（2分） 3.填空（24分） （1） ，杖藜扶我過橋東。（2）隨風潛入夜， 。（3） ，花重錦官城。（4）幾處早鶯爭暖樹， 。（5） ，雨后全無葉底花。（6）千里鶯啼綠映紅， 。（7） ，不亦君子乎？ （8） ， ，以思，無益，不如學也。（9）春天像健壯的青年， ， 。（10）“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。5 連線（2分）春夜喜雨 白居易江南春 杜甫雨晴 王駕錢塘湖春行 杜牧二、文言文閱讀。（一）課內(nèi)文言文。（14分）知之為知之，不知為不知，是知也。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。溫故而知新，可以為師矣?、選文選自 ，是 家經(jīng)典著作之一，是記錄 言行的書。 2、解釋加點字。（1）是知也 （2）好之者 （3）樂之者 （4）從之 3、翻譯劃線句。 4、選文主要講的是學習的_和_，其中有些詞語已經(jīng)成為成語，如：_ 、_ 。5、“知之為知之，不知為不知，是知也。”告訴我們 的道理。（二）課外文言文。（10分）諸葛恪字元遜，諸葛亮的兄瑾之長子也。恪父瑾面長似驢。一日，孫權大會群臣，使人牽一驢入，以紙題其面曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字。”因聽與筆。恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e座歡笑。權乃以驢賜恪。1、 解釋加點詞。（1）會 （2）以 （3）聽 （4）舉 2、翻譯畫線的句子。 3、諸葛恪是個 、 的人。4、這個故事告訴我們一個道理：當我們遇到困難的時候， ，就會有你意想不到的結果。5、成語“運籌帷幄”的意思是 （2分）三、現(xiàn)代文閱讀。 （一）春（29分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yn ning。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天lio ling地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年1、選文作者是 ，他的代表作有 、 。抒發(fā)作者 的情感。 2、看拼音寫漢字。yn ning（ ） lio ling（ ）3、第段寫春花的順序是從 到 ，寫出了春花繁密茂盛， 、 的特征。除了修辭，該段還運用了 的手法。4、“賣弄”原是炫耀的意思，含貶義，文中意思是 ，屬于 的用法。5、第段第一句從 覺的角度寫春風輕柔溫暖；第二句從 覺的角度寫春風帶給我們的氣息；第三、四句從 覺和 覺的角度寫春風給人們帶來的快樂。6、下列加點詞語有什么表達效果。（4分）花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。 7、結尾連用三個比喻來形容春天，它們分別突出了春天景象 、 、 的特點。三個比喻的順序能否顛倒？為什么？（5分） 請仿其句式，為“秋”寫三句話。（3分） （二）（17分）（1）那天是周末，說好了要同朋友去逛夜市，母親卻在下班的時候打來了電話，聲音是小女孩般的歡呼雀躍：“明天我們單位組織春游，你下班的時候到威風糕餅店幫我買一袋椰蓉面包，我?guī)е形绯浴！保?）“春游？”我大吃一驚，“你們還春游？”想都沒想，我一口回絕，“媽，我跟朋友約好了要出去，我沒時間。”（3）跟母親討價還價了半天，最后她有點生氣了，我才老大不情愿地答應了。（4）剛下班我就飛身前往，但是遠遠看見那家糕餅店，我的心便一沉：店里竟擠滿了人，排隊的長龍一直wn yn到店外。我忍不住暗自叫苦。（5）隨著長龍緩緩地向前移動，我頻頻看表，又不時踮起腳向前張望。春天獨有的溫柔的風繞滿我周身，而在出爐的面包的薰人欲醉的芳香里，挾裹的卻是我一觸即發(fā)的火氣。真不知母親怎么想的，休息日在家休息休息不好嗎？怎么會心血來潮去春游，還說是單位組織的，一群半老太太們在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，媽都什么年紀了？（6）就在這時，背后有人輕輕叫了聲：“小姐，”我轉過頭去，是個不認識的婦女。我沒好氣：“干什么？”她的笑容幾近qin bi：“小姐，我們商量一下好嗎？你看，我只在你后面一個人就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我待會兒還得回家做飯，晚上還得送他去奧校聽課，如果你不急的話，我想，嗯”她的神情里有說不出的請求：“請問你是給誰買？”（7）我很自然地回答：“給我媽買，她明天也春游。”（8）有人大聲問我：“你說你給誰買？”我還來不及回答，售貨小姐已經(jīng)笑了：“嗬，今天賣了好幾百袋，你可是第一個買給當媽的?！保?）我一驚，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，排在隊伍里的，幾乎都是女人。從白發(fā)蒼蒼的老婦到妙齡少婦，每個人手里的大包小包，都在注解著她們的母親和主婦的身份。（10）“那你們呢？”（11）“當然是買給我們的小皇帝的?！辈恢l接了口，大家都笑了。（12）我身后的那位婦女連聲說：“對不起，我沒想到，我沒想到這家店里人這么多，你都肯等，真不簡單。我本來都不想來了，是兒子一定要，一年只有一次的事，我也愿意讓他吃好玩好，我們小時候春游，還不是就想著吃嗎？”（13）我問：“現(xiàn)在還記得？”（14）她笑了起來：“怎么不記得，現(xiàn)在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，曬曬太陽也好啊到底是春天?？煽倹]時間?！彼p輕地嘆了口氣，“大概，我也只有等到孩子長大到你這種年紀的時候，才有機會吧?！保?5）原來是這樣，并不是母親心血來潮，而只是母親心中一個埋藏了幾十年的心愿。而我怎么會一直不知道呢？我是母親的女兒啊。仿佛是醍醐灌頂，我看到我自己竟是如此自私的人。（16）她手里的塑料袋里，全是飲料、水果、果凍小孩子愛吃的東西。沉甸甸的，墜得身體微微傾斜，她也不肯放下來歇一歇。她向我解釋：“都是不能碰不能壓的?！彼瓦@樣，背負著她不能碰不能壓的責任，吃力而又安祥地等待著。（17）我說：“你太辛苦了?！彼男θ萜届o里有喟嘆：“誰叫我是當媽的？熬吧，等孩子懂得給我買東西的時候就好了?！彼难劬ι钌畹乜粗遥曇衾锍錆M了肯定，“反正，那一天也不遠了?！保?8）只因為我的存在，她便有了那么大的信心嗎？我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像著火了一樣熱了起來，而我的心，開始狠狠地發(fā)痛。（19）這時，我前面的那位婦女轉過身來：“我們換一下位置，你先買吧！”（20）我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那么久?！保?1）她已經(jīng)走到我身后，略顯蒼老的臉上明顯有生活折磨的痕跡，聲調卻是天生只有母親才有的溫柔和決斷：“但是你母親已經(jīng)等了二十幾年了?！保?2）她前面的一位老太太微笑著讓開了，更前面的只回身看一眼，也默默地退開去。我看見，她們就這樣，安靜地、從容地、一個接一個地，在我面前鋪開了一條小徑，一直通向柜臺。（23）“快點啊，”有人催我，“你媽還在家里等你呢。”（24）我怔怔地對著她們每一個人看了過去，而她們微笑著回看我，目光里有歲月的力量，也有對未來的信心，更多地，只是無限的溫柔。（25）剎那間，我分明知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們長大成人的兒女。是不是一切母親已經(jīng)習慣了不提辛苦，也不提要求，唯一的小小的夢想，只是盼望有一天，兒女們會在下班的路上為自己提回一袋面包呢？（26）淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺的路一下子變得很長很長。我慎重地走在每個母親的情懷里，就好像走過了長長的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭。（27）終于讀懂了母親的心。1、看拼音寫漢字。wn yn（ ）qin bi（ ）2、第段“有人大聲問我”，根據(jù)前后文，那個人“大聲問”的原因是_（2分）3、第（18）段劃線句中我“推三阻四”的是_一事，“臉像著火了一樣熱了起來”表明我_的心情。（4分）4、“背負著她不能碰不能壓的責任，吃力而又安詳?shù)氐却??！睂@句話的理解正確的一項是（ ）（2分）A. 這里的“責任”指對孩子無私的愛。這句話的意思是用自己的辛勞和無私的愛把孩子撫養(yǎng)長大，等待著孩子能夠懂事。B. 對孩子就像對塑料袋里的食物一樣，既不能碰，也不能壓，再累也得等待。C. 自己不得不背負著責任，雖然辛苦但也無奈，只能耐心等待。D. 現(xiàn)在承擔點責任沒有關系，等到孩子長大了，就可以享清福了。5、下面說法錯誤的一項是（ ）（2分）A. 本文按照事件發(fā)生發(fā)展的順序進行敘述，條理清楚，結構嚴謹。B. 本文綜合運用敘述、描寫、抒情、議論的表達方式，生動、感人。C. 本文大量運用語言和心理描寫，反映了人物的性格，表現(xiàn)了人物的思想。D. 文章詳寫了我的所見、所聞、所感，略寫了母親春游的行動，這樣就影響了中心的表達。6、對文章中心的理解不正確的一項是（ ）（2分）A. 所有的母親都有一顆偉大而無私的對兒女愛的情懷。B. 我從所有母親的感情中，理解了自己的母親，我感到母愛是如此的偉大。C. 我受到了一次深刻的教育，重新認識了母親，也為自己的自私感到慚愧。D. 當今社會上存在一個普遍現(xiàn)象就是對孩子的溺愛，這樣只能寵壞了那些“小皇帝”。7、請給文章取個標題，再說說原因。（3分）3、諸葛恪是個才思敏捷、善于應對著稱、聰明、機智的人。4、這個故事告訴我們一個道理：當我們遇到困難的時候，不要心煩氣躁的面對，換一種方法或方式，就會有你意想不到的結果。5、成語“運籌帷幄”的意思是在軍帳內(nèi)對軍略做全面計劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計，考慮決策。1、選文作者是 朱自清 ，他的代表作有匆匆背影綠荷塘月色選文表達了作者贊美了春天帶給人們的無限希望，激勵人們在大好春光里勞作,奮然向前，表達了作者熱愛春天，熱愛生活的情感。的情感。 2、看拼音寫漢字。yn ning（ 醞釀 ） lio ling（ 嘹亮 ）3、上、下 色彩絢麗、香氣濃郁 虛實結合 動靜結合4、盡情地表現(xiàn) 貶義褒用 5、觸覺、嗅覺、視覺聽覺6、“鬧”字不僅有嗡嗡地聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧鬧沸騰的熱鬧景象。 “逼”字準確地描繪出春雨滋潤下小草極其青綠的色彩。 7、三個比喻分別突出了春天景象的新、美、力的特點。含義：三個比喻形象地點明了春天的成長過程，贊美了春天蓬勃的生命力，表達了作者在春天里奮發(fā)向上、創(chuàng)造美好生活的積極進取的精神。不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從“娃娃”到 “小姑娘”到“青年”，形象點明了春天的成長過程。最后一個比喻表達了作者追求美好未來的強烈愿望。1、看拼音寫漢字。wn yn（蜿蜒 ）qin bi（ 謙卑 ）2、第段“有人大聲問我”，根據(jù)前后文，那個人“大聲問”的原因是_（2分）3、第（18）段劃線句中我“推三阻四”的是_給媽媽買面包_一事，“臉像著火了一樣熱了起來”表明我_愧疚，悔恨的_的心情。（4分）4、A5、D6、對文章中心的理解不正確的一項是（ D ）（2分）7、請給文章取個標題，再說說原因。（3分）母親情懷暗指全天下所有的母親對孩子的愛。4這眼光中飽喊了敬佩，驚訝與感動，他們心領神會的知道母親等著一刻已經(jīng)好多年了。 5母親的目光是深邃的，他體現(xiàn)出了母請的蒼老，對味來他也有無限的沖勁，無限的母愛和溫柔當她得知我是為媽媽而買面包時，不禁為剛才想和我換位置的行為感到慚愧排在我前面的人紛紛自覺的為我讓出一條路讓我先面包心愿 媽媽想去春游，也指希望我長大后能孝順她包含了贊賞，希望，感動 每一位母親此時都希望自己的孩子也能如此孝順自己。歲月的重量：指母親養(yǎng)育孩子多年的付出；未來的信心：指得到孩子的報答孝順；無限的溫柔：指母愛這句話總的意思指作者排隊為媽媽買蛋糕的行為，感動了這些母親，她們在作者身上看到了自己孩子的影子，并做出了一個母親對于孩子的寵愛，和對一個孝順母親的孩子的尊重，即讓出了道路讓她先買。附送：2019年六年級語文第一二單元考卷答案一、基礎知識：(30分)1.寫疊詞（2分）AABB ABAB AABC ABCC 2.寫出兩個描寫春天的成語（2分） 3.填空（24分） （1） ，杖藜扶我過橋東。（2）隨風潛入夜， 。（3） ，花重錦官城。（4）幾處早鶯爭暖樹， 。（5） ，雨后全無葉底花。（6）千里鶯啼綠映紅， 。（7） ，不亦君子乎？ （8） ， ，以思，無益，不如學也。（9）春天像健壯的青年， ， 。（10）“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。5 連線（2分）春夜喜雨 白居易江南春 杜甫雨晴 王駕錢塘湖春行 杜牧二、文言文閱讀。（一）課內(nèi)文言文。（14分）知之為知之，不知為不知，是知也。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。溫故而知新，可以為師矣?、選文選自 ，是 家經(jīng)典著作之一，是記錄 言行的書。 2、解釋加點字。（1）是知也 （2）好之者 （3）樂之者 （4）從之 3、翻譯劃線句。 4、選文主要講的是學習的_和_，其中有些詞語已經(jīng)成為成語，如：_ 、_ 。5、“知之為知之，不知為不知，是知也?！备嬖V我們 的道理。（二）課外文言文。（10分）諸葛恪字元遜，諸葛亮的兄瑾之長子也。恪父瑾面長似驢。一日，孫權大會群臣，使人牽一驢入，以紙題其面曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字。”因聽與筆。恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e座歡笑。權乃以驢賜恪。2、 解釋加點詞。（1）會 （2）以 （3）聽 （4）舉 2、翻譯畫線的句子。 3、諸葛恪是個 、 的人。4、這個故事告訴我們一個道理：當我們遇到困難的時候， ，就會有你意想不到的結果。5、成語“運籌帷幄”的意思是 （2分）三、現(xiàn)代文閱讀。 （一）春（29分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yn ning。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天lio ling地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年1、選文作者是 ，他的代表作有 、 。抒發(fā)作者 的情感。 2、看拼音寫漢字。yn ning（ ） lio ling（ ）3、第段寫春花的順序是從 到 ，寫出了春花繁密茂盛， 、 的特征。除了修辭，該段還運用了 的手法。4、“賣弄”原是炫耀的意思，含貶義，文中意思是 ，屬于 的用法。5、第段第一句從 覺的角度寫春風輕柔溫暖；第二句從 覺的角度寫春風帶給我們的氣息；第三、四句從 覺和 覺的角度寫春風給人們帶來的快樂。6、下列加點詞語有什么表達效果。（4分）花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。 7、結尾連用三個比喻來形容春天，它們分別突出了春天景象 、 、 的特點。三個比喻的順序能否顛倒？為什么？（5分） 請仿其句式，為“秋”寫三句話。（3分） （二）（17分）（1）那天是周末，說好了要同朋友去逛夜市，母親卻在下班的時候打來了電話，聲音是小女孩般的歡呼雀躍：“明天我們單位組織春游，你下班的時候到威風糕餅店幫我買一袋椰蓉面包，我?guī)е形绯?。”?）“春游？”我大吃一驚，“你們還春游？”想都沒想，我一口回絕，“媽，我跟朋友約好了要出去，我沒時間?！保?）跟母親討價還價了半天，最后她有點生氣了，我才老大不情愿地答應了。（4）剛下班我就飛身前往，但是遠遠看見那家糕餅店，我的心便一沉：店里竟擠滿了人，排隊的長龍一直wn yn到店外。我忍不住暗自叫苦。（5）隨著長龍緩緩地向前移動，我頻頻看表，又不時踮起腳向前張望。春天獨有的溫柔的風繞滿我周身，而在出爐的面包的薰人欲醉的芳香里，挾裹的卻是我一觸即發(fā)的火氣。真不知母親怎么想的，休息日在家休息休息不好嗎？怎么會心血來潮去春游，還說是單位組織的，一群半老太太們在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，媽都什么年紀了？（6）就在這時，背后有人輕輕叫了聲：“小姐，”我轉過頭去，是個不認識的婦女。我沒好氣：“干什么？”她的笑容幾近qin bi：“小姐，我們商量一下好嗎？你看，我只在你后面一個人就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我待會兒還得回家做飯，晚上還得送他去奧校聽課，如果你不急的話，我想，嗯”她的神情里有說不出的請求：“請問你是給誰買？”（7）我很自然地回答：“給我媽買，她明天也春游?！保?）有人大聲問我：“你說你給誰買？”我還來不及回答，售貨小姐已經(jīng)笑了：“嗬，今天賣了好幾百袋，你可是第一個買給當媽的?！保?）我一驚，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，排在隊伍里的，幾乎都是女人。從白發(fā)蒼蒼的老婦到妙齡少婦，每個人手里的大包小包，都在注解著她們的母親和主婦的身份。（10）“那你們呢？”（11）“當然是買給我們的小皇帝的?！辈恢l接了口，大家都笑了。（12）我身后的那位婦女連聲說：“對不起，我沒想到，我沒想到這家店里人這么多，你都肯等，真不簡單。我本來都不想來了，是兒子一定要，一年只有一次的事，我也愿意讓他吃好玩好，我們小時候春游，還不是就想著吃嗎？”（13）我問：“現(xiàn)在還記得？”（14）她笑了起來：“怎么不記得，現(xiàn)在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，曬曬太陽也好啊到底是春天?？煽倹]時間?！彼p輕地嘆了口氣，“大概，我也只有等到孩子長大到你這種年紀的時候，才有機會吧。”（15）原來是這樣，并不是母親心血來潮，而只是母親心中一個埋藏了幾十年的心愿。而我怎么會一直不知道呢？我是母親的女兒啊。仿佛是醍醐灌頂，我看到我自己竟是如此自私的人。（16）她手里的塑料袋里，全是飲料、水果、果凍小孩子愛吃的東西。沉甸甸的，墜得身體微微傾斜，她也不肯放下來歇一歇。她向我解釋：“都是不能碰不能壓的?！彼瓦@樣，背負著她不能碰不能壓的責任，吃力而又安祥地等待著。（17）我說：“你太辛苦了。”她的笑容平靜里有喟嘆：“誰叫我是當媽的？熬吧，等孩子懂得給我買東西的時候就好了。”她的眼睛深深地看著我，聲音里充滿了肯定，“反正，那一天也不遠了。”（18）只因為我的存在，她便有了那么大的信心嗎？我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像著火了一樣熱了起來，而我的心，開始狠狠地發(fā)痛。（19）這時，我前面的那位婦女轉過身來：“我們換一下位置，你先買吧！”（20）我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那么久?！保?1）她已經(jīng)走到我身后，略顯蒼老的臉上明顯有生活折磨的痕跡，聲調卻是天生只有母親才有的溫柔和決斷：“但是你母親已經(jīng)等了二十幾年了?！保?2）她前面的一位老太太微笑著讓開了，更前面的只回身看一眼，也默默地退開去。我看見，她們就這樣，安靜地、從容地、一個接一個地，在我面前鋪開了一條小徑，一直通向柜臺。（23）“快點啊，”有人催我，“你媽還在家里等你呢?！保?4）我怔怔地對著她們每一個人看了過去，而她們微笑著回看我，目光里有歲月的力量，也有對未來的信心，更多地，只是無限的溫柔。（25）剎那間，我分明知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們長大成人的兒女。是不是一切母親已經(jīng)習慣了不提辛苦，也不提要求，唯一的小小的夢想，只是盼望有一天，兒女們會在下班的路上為自己提回一袋面包呢？（26）淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺的路一下子變得很長很長。我慎重地走在每個母親的情懷里，就好像走過了長長的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭。（27）終于讀懂了母親的心。1、看拼音寫漢字。wn yn（ ）qin bi（ ）2、第段“有人大聲問我”，根據(jù)前后文，那個人“大聲問”的原因是_（2分）3、第（18）段劃線句中我“推三阻四”的是_一事，“臉像著火了一樣熱了起來”表明我_的心情。（4分）4、“背負著她不能碰不能壓的責任，吃力而又安詳?shù)氐却！睂@句話的理解正確的一項是（ ）（2分）A. 這里的“責任”指對孩子無私的愛。這句話的意思是用自己的辛勞和無私的愛把孩子撫養(yǎng)長大，等待著孩子能夠懂事。B. 對孩子就像對塑料袋里的食物一樣，既不能碰，也不能壓，再累也得等待。C. 自己不得不背負著責任，雖然辛苦但也無奈，只能耐心等待。D. 現(xiàn)在承擔點責任沒有關系，等到孩子長大了，就可以享清福了。5、下面說法錯誤的一項是（ ）（2分）A. 本文按照事件發(fā)生發(fā)展的順序進行敘述，條理清楚，結構嚴謹。B. 本文綜合運用敘述、描寫、抒情、議論的表達方式，生動、感人。C. 本文大量運用語言和心理描寫，反映了人物的性格，表現(xiàn)了人物的思想。D. 文章詳寫了我的所見、所聞、所感，略寫了母親春游的行動，這樣就影響了中心的表達。6、對文章中心的理解不正確的一項是（ ）（2分）A. 所有的母親都有一顆偉大而無私的對兒女愛的情懷。B. 我從所有母親的感情中，理解了自己的母親，我感到母愛是如此的偉大。C. 我受到了一次深刻的教育，重新認識了母親，也為自己的自私感到慚愧。D. 當今社會上存在一個普遍現(xiàn)象就是對孩子的溺愛，這樣只能寵壞了那些“小皇帝”。7、請給文章取個標題，再說說原因。（3分）3、諸葛恪是個才思敏捷、善于應對著稱、聰明、機智的人。4、這個故事告訴我們一個道理：當我們遇到困難的時候，不要心煩氣躁的面對，換一種方法或方