2019年五年級語文上學期期中測試題五年級語文試題.doc

2019年五年級語文上學期期中測試題五年級語文試題4丑菊不丑，丑菊非常美麗，可愛（用關聯(lián)詞語合并成一句話） 5用“蠟燭”早比喻句和擬人句 比喻句： 擬人句： 修改病句（5分）傾盆大雨輕輕地澆在我的臉上。題號一二三四五總分得分 5用“蠟燭”早比喻句和擬人句 比喻句： 擬人句： 1 修改病句（5分）1 傾盆大雨輕輕地澆在我的臉上。 2 在“慶祝元旦”聯(lián)歡會上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。 3 小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 4 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 5 昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學生、解放軍、青年等。 2 根據(jù)提示，按課文內容填空。（6分）書猶藥也 。（劉向）江南幾度梅花發(fā)， 。（劉著）冬風似虎狂 。整日呼呼響 。寶劍鋒從磨礪出， 。那么，人要 ，不要 ，而 旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣愈 。她是最 ，3 給下列句子選擇正確的說明方法（5分）a例子 b數(shù)據(jù) c比較 d比方 e假設1目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ ）2鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）3假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（ ）4有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子（ ）5藍鯨是動物的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。（ ）二、 閱讀理解。（一） 默寫古詩完成練習。（6分）泊船瓜洲 ， 。 ， 。 這首詩是 代 寫的。后兩句詩的意思是： 。 （二） 課內閱讀 這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣， 愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾前年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管手到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1 聯(lián)系上下文，梅花的“品格”、“靈魂”、“骨氣”表現(xiàn)在：（用文中的話作答） （2分）2作者不僅僅是在贊頌梅花，重要的是通過梅花的精神品質來贊頌（ ）（1分）中國人的氣節(jié) 外祖父思鄉(xiāng)之情 中華民族的精神 中國人都要有梅花的秉性 3外祖父希望“我”做一個 的人。（2分 4文中連用四個“愈”字，寫出了梅花 的特點。（1分）5用“-”在文中畫出體現(xiàn)梅花秉性的句子。（2分）6“我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”請你舉兩個有氣節(jié)的人： （2分）（三）閱讀釣魚的啟示，按要求做題（11分） 轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了我再沒有釣到過像三十四年前那樣大的魚。但是，字人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親所告戒我的話： 。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。1 把課文補充完整。（2分）2 文中“轉眼間”的意思是 形容時間短的還有 （2分）3 文中“誘惑人的魚”中的“魚”為什么加引號？請例舉幾個這樣的魚。 （2分）4 三十四年后，“我”已是一位著名的建筑設計師了，請你簡要分析“我”成功上午原因（2分） 5 請說一說你所填寫的那句話的意思（2分） （四） 課外閱讀。 一桶水倒在干沙堆上，水立刻無影無蹤，沙子表面上卻濕漉漉的，好像吸滿了水。但是，抓一把濕沙子卻擠不出一點兒水來。這是因為沙子并沒有真正把水吸進去，而是讓水順著無數(shù)個縫隙流走了，這只能算“過水”。這樣的沙子再經(jīng)過 風吹日曬，就會立刻干燥如故了。 而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸入水中，再拿吃來看時，它已經(jīng)喝得飽飽的了，用手一捏，就可以擠出許多水來，可見海綿是吸到了水，并且儲存了起來。 由此我想到了在學習上存在著與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻就是幾頁，一目十行，只看字面，不動腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一撂，一無所獲。這正是“沙子過水式”的學風。但是也有許多同學在看書學習中，不但做筆記，而且勤于思考，善于聯(lián)想，由此及里，融會貫通，真正掌握了知識。這正是“海綿吸水式”的學風。 我們應該提倡“海綿吸水式”的學風，吸得進去，擠得出來，讀了書就長了見識，增加了學問，而不像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。1 給短文加上合適的題目。（2分） 2 用“-”畫出“沙子過水式”的學風，用“”畫出“海綿吸水式”的學風。（4分）3 短文第一自然段主要敘述的是 ；2自然段主要敘述的是 。（4分） 4 讀了短文，我手到的啟發(fā)是： （2分） 三、 習作（30分）（一） 在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。（二） 在我們的身邊，有很多值得敬佩的人?？梢允强炭鄬W習的同學，可以是助人為樂的“活雷鋒”?？梢允悄瑹o聞，教育有方的老師，也可以是自強不息，努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中一位，通過具體事例表現(xiàn)人物的精神風貌，夸夸他們執(zhí)著的追求，表達自己的敬佩之情。要求：讀以上兩個話題，寫生活中的一個人或者一件事；題目自擬。 容具體，表達生動流暢。 心明確，抒發(fā)真情實感。附送：五年級語文上冊期中質量檢測試題（卷）2019年五年級語文上學期期中試題有答案-小學五年級北師大版 作者：金臺區(qū)西街小學 高雅玲評價等級 優(yōu) 良 達標待達標在相應等級下劃“”卷首語：山再高，只要敢于攀登，我們終將登上最高峰；路再遠，只要勇敢前行，我們終將踏遍所有的路。親愛的同學們，讓我們充滿自信，冷靜思考，過關斬將，盡情展示自己的學識和才華，答一份滿意的試題。祝你成功！一、 基礎鞏固（一）美妙的聽力世界 認真聽老師讀一段話，你所聽到的這段話的主要意思是： （二）神奇的拼音王國請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。rng ji min y jng t shn n（ ）（ ） （ ） （ ）zhn ch xun yo qng ch yn qn （ ） （ ） （ ） （ ） jng xn dng p（ ）（三）美麗的字詞花園1、比一比，再組詞。猴（ ）訊（ ） 呻（ ） 換（ ）喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 煥（ ）2.把下列成語補充完整。舉世（ ）（ ） （ ）（ ）浹背鎮(zhèn)定（ ）（ ） 丟盔（ ）（ ）眉（ ）眼（ ） （ ）（ ）相覷請你自己寫出2個。（ ）（ ）3、動動腦，我會根據(jù)情境，填上表示“看”的詞語。只有學會（ ）和積累，才能寫出好作文。他很（ ）這個建筑的獨特風格。小鳥從樹葉中探出頭來，四處（ ）。他（ ）著星羅棋布的夜空，聽爺爺講著牛郎織女的故事。（四）多彩的句子天地1、柳枝迎風飄動。（添枝加葉，使它具體生動。） 2、五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞?？s句： 3、用比喻的修辭手法寫一個句子，內容是關于教師辛勤育人的。 （五）精彩的課文回放1、楊誠齋詩云：“ ， ”者是也。（浙江潮）2、 的賀龍利用 ，讓敵軍自相殘殺，取得勝利； 的包公運用智慧，從 身上找到突破口，巧妙破案。3、將課題與相應的內容連起來。推敲 王五 撒米喂雞千錘百煉為一“綠” 賀龍 僧敲月下門草帽記 老先生 痛打瘦驢巧妙破案包公審驢 王安石 神機妙算諸葛亮少年時代的故事 賈島 春風又綠江南岸二、暢所欲言有同學說：“讀書不能當班干部，否則會影響學習成績，還會得罪同學?！蹦阃膺@種觀點嗎？請談談你的看法。 三、開心閱讀大器之才1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，并且說這個孩子聰穎好學。不久，一個瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處?！跋袷钱攤商絾幔俊彼麊??！澳钱斎??！蔽一卮鹫f。接著。男孩不遺余力地在書架迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。第二天，他來得更早，更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉校卻擔心，“我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢？”我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送?！叭绻职植粠В揖妥呗穪?。”其實我當時心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，定可為天下不可為之事?？晌覜]想到他-比爾蓋茨-會成為信息時代的天才，微軟公司總裁，美國首富。1. 為下列字選擇正確的注音。用“”表示。聰穎好（ho ho）學 歸還（hun hi）原處聯(lián)系上下解釋詞語聰穎：不遺余力：大器之才：3、請把文中寫男孩不遺余力工作的地方畫上曲線。4、仔細閱讀文中畫直線的句子，你認為是“我”產(chǎn)生如此看法的根據(jù)是什么？ 5. 按文章內容填空：當年那個 男孩，就是 的天才，美國首富 。四、妙筆生花 在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。要求：（1）詩歌除外；（2）內容具體，語言流暢，表達真情實感；（3）題目自擬；（4）書寫整潔，字數(shù)不少于400字。我的習作我評價： 祝賀你答完了！是否再檢查一遍？附聽力題：一、（一）美妙的聽力世界法門寺位于寶雞市扶風縣城北，2009年5月9日，法門寺合十舍利塔落成，它由臺灣著名建筑設計大師李祖原策劃設計，呈雙手合十狀，高148米，相當于五十層樓高，是世界最高的佛塔。合十雙手的特殊造型，不僅傳承佛教建筑的特色，更以現(xiàn)代化的技術融合古今中外建筑之精華，為佛教建筑注入了新的生命力，展現(xiàn)了新的風貌?！胺ㄩT寺合十舍利塔”的落成，使古老的法門寺又一次吸引了世界的目光。出題意圖：這份試卷命題堅持力求體現(xiàn)新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養(yǎng)。同時整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎（基礎知識和基本技能），重能力（識字能力、寫字能力、閱讀能力、積累運用能力），重創(chuàng)新（運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題）。五年級語文（北師大版）上冊期中質量檢測試題評分標準 xx.9一、基礎鞏固：51分（一）2分（二）10分（三）16分（1、4分 2、8分 3、4分）（四）12分（五）11分二、暢所欲言：4分三、開心閱讀：16分1、2分 2、6分 3、2分 4、3