2019年三年級信息上期末試題.doc

2019年三年級信息上期末試題一、填空1、鼠標(biāo)的基本操作包括指向、單擊、 雙擊 、 右擊 和 移動 。2、計算機主要由 顯示器 、 鼠標(biāo) 、 主機 、 鍵盤 等幾部分組成。開機：先打開顯示器，再打開主機。關(guān)機：先關(guān)主機，自動關(guān)閉主機，再關(guān)閉顯示器。3、移動窗口時，將鼠標(biāo)指針移到 標(biāo)題欄 上，按下鼠標(biāo)左鍵就可以拖動窗口。4、文件或文件夾被刪除后一般被放入到（ 回收站 ）中。5、給桌面換背景：1、右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊（屬性）2、單擊（顯示屬性）窗口中的（桌面）選項卡3、從列出的背景中，選擇喜歡的圖片，然后單擊（確定）6鍵盤上的“基準(zhǔn)鍵”一共有（ 8 ）個，分別是（ ASDF 、JKL ）。7智能ABC輸入狀態(tài)下，在輸入框輸入拼音之后并不出現(xiàn)選字框，這時候需要點擊一下（ 空格 ）鍵，就能出現(xiàn)選字框。若當(dāng)前選字框沒有所取用的漢字，需要翻頁。翻頁的方法一是用鼠標(biāo)指針點擊選字框下面的翻頁按鈕，再就是利用鍵盤上的（ ）鍵與（ ）鍵也可以實現(xiàn)翻頁。8使用拼音輸入詞組時，如果詞組中后面的漢字沒有（ 聲母 ），即音節(jié)是a、o、e開頭的，需要在兩個漢字的拼音中間加（ 隔音 ）符號。9輸入法切換除用鼠標(biāo)指針從語言欄進行調(diào)整外，也可以用熱鍵組合進行調(diào)整，這兩個鍵是（ Ctrl ）、（ Shift ）。10中文標(biāo)點“”的操作鍵是（ Shift ）（ ）11從網(wǎng)頁中搜索信息的方法有兩種，一種是（ 關(guān)鍵字查詢 ），另外一種是（ 目錄檢索 ）。12網(wǎng)頁下載的方法，點擊菜單欄中的（ 文件 ）選項，然后在下級菜單中選擇（ 另存為 ）命令，給所下載的文件命名之后就可以保存。二、單選題1Enter鍵中文名稱是（ A） A回車健 B退格鍵 C上檔建 D退出鍵 2我們用普通方式刪除的文件，一般放在 （ D） A我的電腦 B我的文檔 C收藏夾 D回收站 3、運行桌面圖標(biāo)的程序，可以： (C ) a、用鼠標(biāo)左鍵單擊該圖標(biāo) b、用鼠標(biāo)右鍵單擊該圖標(biāo) c、用鼠標(biāo)左鍵雙擊該圖標(biāo) d、用鼠標(biāo)右鍵雙擊該圖標(biāo)4、在windows98環(huán)境中同時按下ctrl+alt+del三個鍵，其作用是： (B )a、終止當(dāng)前操作 b、打開“關(guān)閉程序”窗口 c、關(guān)閉計算機 d、熱啟動5、在word主窗口的右上角，可以同時顯示的按扭是： ( C ) a、最小化、還原和最大化 b、還原、最大化和關(guān)閉 c、最小化、還原和關(guān)閉 d、還原和最大化9在文本文檔中輸入上檔字符時，需要先點住一下哪個按鍵（ B ）A、Enter B、Shift C、Alt D、Ctrl E、Caps Lock10下面有計算機自動組詞功能的拼音輸入法是（ D ）A、智能ABC B、微軟拼音輸入法 C、紫光華宇輸入法 D、全拼輸入法11一下按鍵，在輸入文本時有另起一行功能的是（ E ）A、BackSpace B、Shift C、Delete D、Ctrl E、Enter12文本文檔中刪除光標(biāo)左面的字符應(yīng)該用下面哪個按鍵（ C ）A、Del B、Delete C、Backspace D、Shift13以下中，不是搜索引擎的是（ A ）A、 B、.C、.baidu. D、.sohu.三、判斷題1、用鼠標(biāo)將桌面上的快捷圖標(biāo)拖到回收站即可將它永久刪除。（ 錯 ） 2、在Caps Lock鍵的指示燈亮?xí)r，我們是不可以輸入中文的。（ 錯 ） 4、單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)”，計算機就會立刻自動關(guān)閉 (錯 )5、計算機網(wǎng)絡(luò)不會傳播計算機病毒 (錯 )附送：2019年三年級信息技術(shù)上冊 第1課 走進信息世界教案 遼師大版【教學(xué)目標(biāo)】1.通過綜合性學(xué)習(xí)，了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化以及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。2.了解信息傳遞的主要方式，能利用多媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避害。3.初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息、運用信息，善于和別人交流信息?！局攸c難點】1.教學(xué)重點：了解古今信息傳遞方式并進行對比2.教學(xué)難點：認識現(xiàn)代信息傳遞方式的兩面性【教學(xué)流程】一、激趣導(dǎo)入我們生活在一個信息時代，每天都會有新的事物產(chǎn)生。你關(guān)注過這些嗎？你了解古代人是怎么傳遞信息的嗎？從古至今，信息傳遞方式有了怎樣的發(fā)展，這對我們的生活到底有怎樣的影響呢？今天，我們就開展綜合性學(xué)習(xí)。讓我們一起走進信息世界，去了解信息傳遞的改變是怎樣地改變著我們的生活。二、小組活動，完成表格1.家庭成員獲得的信息獲得信息的渠道2.小組代表回報，展示學(xué)生表格，學(xué)生介紹。3.教師小結(jié)：從搜集的數(shù)據(jù)可以看出獲取信息的方式主要有：（1）親自看到或聽到的（2）電話或短信（3）報刊和書籍（4）廣播和電視（5）網(wǎng)絡(luò)從這些數(shù)據(jù)可以看出信息無處不在，它在無形中改變著我們的生活。那么古代人傳遞信息的方式是怎樣的呢？三、探究古代人傳遞信息的方式1.閱讀古代人傳遞信息的故事117頁至118頁。2.小結(jié)：烽火戲諸侯方式：烽火 “我們勝利了！”方式：長跑 裝在瓶子里的信方式：漂流瓶3.你還知道哪些古代人傳遞信息的方式？書信（信鴿、快馬、驛站）鐘鼓、煙火、旗語、狼煙等四、走進現(xiàn)代信息時代1.通過大家的努力，我們知道了這么多關(guān)于古代人傳遞信息的資料，還有一些方式我們沒有發(fā)現(xiàn)的，希望今后大家留心這方面的信息。2.接著讓我們走近現(xiàn)代信息時代，閱讀119頁至123頁2因特網(wǎng)將世界連成一家、3神奇的電腦魔術(shù)師、4網(wǎng)上呼救。邊閱讀邊思考：現(xiàn)代信息的傳遞方式有哪些？3.小結(jié)：（1）信件、報刊（2）廣播、電視（3）短信、電話（4）網(wǎng)絡(luò)。有依靠火車、輪船、飛機等交通工具的郵政系統(tǒng)，有親眼見到的或者聽到的。4.看圖辨別古今信息傳遞方式。五、古今信息傳遞方式的對比1.我們了解了這么多關(guān)于古代和現(xiàn)代的信息傳遞方式，請小組合作完成表格。 時間傳遞信息的方式特 點典型例句古代烽火、人報信、漂流瓶不精確、速度慢（1）各路諸侯看到了烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊。（2）瓶子在海上足足漂了300多年?，F(xiàn)代廣播電視、電話報刊、網(wǎng)絡(luò)速度快、準(zhǔn)確、不受地域阻隔（1）“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。（2）除了把歌詞歌譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面。（3）他（美國）趕緊問道：“你在什么地方？”答案是：“芬蘭。”2.古今對比3.從古到今，信息傳遞的方式發(fā)生了很大的變化，我們還可以利用文中的詩來概括它們各自的特點，那就是“折花逢驛使，寄與隴頭人”“天涯若比鄰”。從“驛使”的長途跋涉到“秀才不出門，便知天下事”，人們的生活方式發(fā)生了多大的變化呀。這使我想到了杜甫的春望中的一句“烽火連三月，家書抵萬金?！痹诠糯貏e是在戰(zhàn)爭時期，家書尤其珍貴的原因是它傳遞的多么不易?？梢窃诂F(xiàn)代社會，只要一封電子郵件，再遠的距離也可以在瞬間到達。這就是時間，這就是速度。4.現(xiàn)代