2019年一年級品德與社會下冊 我們進步了教案 未來版.doc

2019年一年級品德與社會下冊 我們進步了教案 未來版教學(xué)目標1、知道進步的含義，了解自己的特點，感悟進步是一個豐富的過程。 2、積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。教學(xué)重點積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖?達對長輩的感激。教學(xué)準備1、學(xué)生收集自己幼時的出生證、兒時穿過的小衣服、小鞋子等資料，記錄自己剛剛出生時的身高、體重，測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重。 2、整理反映自己成長的照片、兒時用品等。 3、向家長調(diào)查自己的成長趣事?；顒舆^程一、 游戲?qū)?，激情引趣?1、游戲：猜一猜。 讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時期的照片，請大家猜猜他是誰。（投影出示）2、引言揭題： 1）他們就是咱們班上的同學(xué)，大家為什么猜不著？ 2）觀察對比，暢談發(fā)現(xiàn)：拿出自己小時候的照片，仔細觀察，說說有什么不一樣？ 3）引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長大了）二、體驗活動，感悟成長。 1、投影出示一張出生證：請小主人說說有關(guān)情況。 2、根據(jù)學(xué)生回答，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)：體重：千克；身高：厘米。 （課件出示成長記錄表）3、體驗活動。 1）千克有多重？ 2）捧出一個西瓜：你小時候就跟它一樣重。 3）讓小主人請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。 4）稱出小主人現(xiàn)時的體重，輸入電腦。 5）談感想，體會長大其中的一個方面：體重增加。 4、對比體會：高度增加。 1）用手比劃厘米的長度，也可拿出五十里米的繩子。 2）拿出一個厘米的娃娃，立在小主人旁邊。 3）量出小主人現(xiàn)時的身高，輸入電腦。 4）談感想，體會長大的另一個方面：長高了。（表格前后數(shù)字進行對比） 5、體驗活動：我來試穿。 請學(xué)生拿出自己幼年時的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己試著穿一穿，看還能不能穿上。 （學(xué)生紛紛拿出自己幼年時的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看 我，我看看你，都覺得很好玩。通過這些情景體驗，將身體長大了的主題形象化和具體化。） 6、小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長大了？ 7、引導(dǎo)學(xué)生概括出長大的其他方面：增長知識、有特長、懂事等。 三、故事引路，深化認識。 1、聽故事：媽媽夸我進步了。（配樂講故事）2、交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會激動地說她進步了？ 3、還原生活，暢談感受。 讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。 4、深化認識：同學(xué)們，當你們變得懂事的那一刻起，你真的長大了。 四、學(xué)會感恩。 1、播放有關(guān)動物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。 3、場外互動。我們的變化父母看得最清楚。老師在課下采訪了幾位家長，聽她們講述了自己孩子成長中難忘的事，這些家長還送給孩子們了寄語。（播放采訪視頻）4、播放歌曲感恩的心，師生同唱，感受人間真情。 附送：2019年一年級品德與社會下冊 我的成長記錄教案 未來版教學(xué)目標1、知道長大的含義，了解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。 2、積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。教學(xué)重點積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。 教學(xué)準備1、學(xué)生收集自己幼時的出生證、兒時穿過的小衣服、小鞋子等資料，記錄自己剛剛出生時的身高、體重，測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重。 2、整理反映自己成長的照片、兒時用品等。 3、向家長調(diào)查自己的成長趣事。教學(xué)安排2課時第一課時教學(xué)過程 一、游戲?qū)耄で橐ぁ?1、游戲：猜一猜。 讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時期的照片，請大家猜猜他是誰。（投影出示）2、引言揭題： 1）他們就是咱們班上的同學(xué)，大家為什么猜不著？ 2）觀察對比，暢談發(fā)現(xiàn)：拿出自己小時候的照片，仔細觀察，說說有什么不一樣？ 3）引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長大了）二、體驗活動，感悟成長。 1、投影出示一張出生證：請小主人說說有關(guān)情況。 2、根據(jù)學(xué)生回答，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)：體重：千克；身高：厘米。 （課件出示成長記錄表）3、體驗活動。 1）千克有多重？ 2）捧出一個西瓜：你小時候就跟它一樣重。 3）讓小主人請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。 4）稱出小主人現(xiàn)時的體重，輸入電腦。 5）談感想，體會長大其中的一個方面：體重增加。 4、對比體會：高度增加。 1）用手比劃厘米的長度，也可拿出五十里米的繩子。 2）拿出一個厘米的娃娃，立在小主人旁邊。 3）量出小主人現(xiàn)時的身高，輸入電腦。 4）談感想，體會長大的另一個方面：長高了。（表格前后數(shù)字進行對比） 5、體驗活動：我來試穿。 請學(xué)生拿出自己幼年時的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己試著穿一穿，看還能不能穿上。 （學(xué)生紛紛拿出自己幼年時的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看我，我看看你，都覺得很好玩。通過這些情景體驗，將身體長大了的主題形象化和具體化。） 6、小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長大了？ 7、引導(dǎo)學(xué)生概括出長大的其他方面：增長知識、有特長、懂事等。 第二課時教學(xué)過程一、故事引路，深化認識。 1、聽故事：媽媽夸我長大了。（配樂講故事）2、交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會激動地說她長大了？ 3、還原生活，暢談感受。 讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。 4、深化認識：同學(xué)們，當你們變得懂事的那一刻起，你真的長大了。 二、學(xué)會感恩。 1、播放有關(guān)動物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給