閔行區(qū)羅陽小學(xué)2012學(xué)年度第二學(xué)期二年級語文第五六單...年級學(xué)期羅陽二

閔行區(qū)羅陽小學(xué) 2012 學(xué)年 度 第二學(xué)期二年級語文 第 五六 單元測試卷 班級 姓名 學(xué)號 成績 一、聽寫句子。 5% 二、 歇后語 連線 。 4% 竹籃打水 里外不是人 豬八戒照鏡子 一場空 三十六計(jì)，走為上計(jì) 小蔥拌豆腐 小蔥拌 豆腐 走為上策 三、 變一變，變成新字后再組詞，要看仔細(xì)哦。 12% 1、加一加， 例：夫 （膚）（皮膚） 今 （ ）（ ） 灰 （ ）（ ） 2、減一減， 例：綺 （奇）（奇怪） 宰 （ ）（ ） 熄 （ ）（ ） 3、換一換， 例：芬 （粉）（粉碎） 庭 （ ）（ ） 脆 （ ）（ ） 四、填空。 13% 1、 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。 9% 自以為 （ ） 鄭重 其 （ ） 指 （ ） 畫 （ ） 搖（ ） 晃 （ ） 一聲不（ ） （ ） （ ） 聞名 五、改被字句和把字句。 4% 1、 夕陽染紅了西天 。 把字句： 。 被字句： 。 2、醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。 把字句： 。 被字句： 。 六、 連句成段。 7% （ ）曹操點(diǎn)頭微笑，叫人照曹沖的方法去做，果然稱出了大象的重量。 （ ） 曹操非常的 高興 ，就 帶著 七歲的 兒子和官員們一同去看象。 （ ）古時候有個人，送給曹操一頭身子像堵墻，腿像四根柱子，又高又大的象。 （ ）有的說用大樹做桿大稱的，有的說宰成一塊一塊的，還有的說 曹操聽了直搖頭。 （ ）突然， 七歲的曹沖想出用以船代稱，以石代象的稱象辦法。 （ ）大家一邊看一邊議論：這么大的象，到底有多重呢？ （ ）曹操問：“誰能有辦法把這頭大象稱一稱？” 七 、連詞成句。 9% 1、秋風(fēng) 吹來 嘩啦啦 響 一陣 地里的 葉子 地 玉米 2、可愛 一種 呀 打碗碗花 美麗 原是 花 的 3、提高了 耐心 小紅的 經(jīng)過 輔導(dǎo) 成績 老師的 八 、 理解 課文內(nèi)容填空 12% 1） 老山羊 盤算 著：若是逃跑，獅子 ；若是我能 ，也許可以 2 ） 老 人 看 見 駱 駝 的 腳 印 右 邊 深 ， 左 邊 淺 ， 知 道 它的 。 老 人 看見 ， 知道它馱的一定是這兩樣?xùn)|西。 九 、按照課文內(nèi)容填空。 6% 交響樂舒緩的引子響起， 把 大家?guī)胍粋€ 的仙境，可是小提琴 的樂聲卻表露出 的思鄉(xiāng)之情。當(dāng)樂曲演奏到 最后 一個樂章時，每位樂師奏完一段 ，就 樂譜架上的 ，提著樂器，起身離去。樂師一個一個地下場， 最后，臺上只剩下兩把小提琴，把樂曲引向盡 頭、 十 、閱讀短文，完成練習(xí)。 15% 烏鴉兄弟 烏鴉兄弟同住在一個屋里。 有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二回去修的?！靶貘f想：”老大回去修的?！?結(jié)果誰也沒有去修，后 來洞越來越大了。 大 烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道像這樣破了。它還能住嗎？” 小烏鴉想：“ 。 ” 結(jié)果又是誰也沒有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄（揚(yáng) 落）。烏鴉兄弟都卷縮成一團(tuán)。 大烏鴉想：“ 。 ” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嘛？它一定會去修的?！?可是誰也 沒有動手，只是把身子卷縮得更（近 緊）些。 風(fēng)越刮越（大 兇），雪越下越（大 兇）。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、烏鴉兄弟同住在一個窩里。窩先是 ，后來 ， 最后窩 兩只烏鴉都凍僵了。 2、認(rèn)真讀短文，劃掉文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。 3、在原文的兩處橫線上分別天上合適的詞句，使文章完整。 4、讀了這個故事，我想說： 十一 、寫話。（