幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域——歌曲：森林音樂家.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲：森林音樂家 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【活動目標(biāo)】1、感知理解歌曲內(nèi)容，能愉快的演唱歌曲，準(zhǔn)確的唱出弱起拍。2、通過欣賞，能隨樂曲較完整地演唱歌曲。3、體驗(yàn)森林動物生活的自由自在與快樂。【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】能準(zhǔn)確地唱出弱起拍。理解歌曲完整地演唱?！净顒訙?zhǔn)備】（小松鼠拉提琴、小兔吹喇叭、小熊貓敲小鼓）的圖片；圖譜【活動過程】一、引起幼兒興趣1、師出示樂器圖片，引導(dǎo)幼兒討論自己喜歡的樂器。2、你們知道這些樂器是怎么演奏的嗎？讓幼兒說一說，用動作演一演。師：今天，森林的小動物要開個音樂會，我們一起來聽一聽，看看森林里有那些音樂家，他們帶著什么樂器參加的。好嗎？二、完整學(xué)習(xí)歌曲1、完整欣賞歌曲，感知歌詞內(nèi)容。師：你聽到了什么？聽了這首歌曲有什么感覺？2、出示熱鬧的森林圖片幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。師：熱鬧的森林里有那些音樂家，他們有什么樂器，是怎樣演奏的？3、引導(dǎo)幼兒看圖片，教師放慢彈奏，幼兒聽音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。4、學(xué)唱歌曲森林音樂會第一段師：熱鬧的森林里有那些音樂家，他們有什么樂器，是怎樣演奏的？5、分段唱歌曲，嘗試用動作表演小動物演奏樂器。教師演唱歌曲，鼓勵幼兒隨著音樂跟唱。6、在熱鬧的森林里，第二、三位音樂家又是誰？，他在演奏什么樂器？是怎么演奏這個樂器的？同上學(xué)習(xí)第二、三段。7、教師提醒并引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)弱起拍（練一練），完整的看圖演唱歌曲?！净顒友由臁孔杂删毩?xí)用動作表演小動物演奏樂器，表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的幼兒。【活動反思】這是一首活潑富有童趣的歌曲，孩子們的注意力都非常集中，都表現(xiàn)得很積極興奮，讓幼兒體驗(yàn)在集體活動中的樂趣。音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。如今，倡導(dǎo)“讓幼兒主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。”已成為教育工作者的共識。然而，如何在你教我學(xué)的歌唱活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個問題。在這個活動中，我遵循了幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在新理念的指導(dǎo)下，整個學(xué)習(xí)活動，始終以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌握活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過師幼互動，運(yùn)用形象生