《馬克思復(fù)習(xí)》--重點(diǎn)考123.doc.doc

馬克思復(fù)習(xí)小結(jié)僅供參考1.什么是馬克思主義理論體系的三個主要部分：(ABC)P-3A.馬克思主義哲學(xué)B.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)C.科學(xué)社會主義2.空想社會主義的幾個代表人圣西門、羅伯特歐文、傅立葉3.唯物主義的三種歷史形態(tài)（ABC）古代樸素唯物主義B近代形而上學(xué)唯物主義C辯證唯物主義4.唯心主義兩種基本形式(AB)A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義5.主觀唯心主義代表人物（ABCD）A.貝克萊-“存在即被感知”B.陸九淵-宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C.慧能-既非幡動，亦非風(fēng)動，仁者心動D.王陽明-心外無物，心外無事，心外無理6.客觀唯心主義代表人物(ABC)A.朱熹-存天理，滅人欲B.黑格爾-絕對精神C.畢大哥拉斯-萬物皆數(shù)7.辯證法和形而上學(xué)的區(qū)別：記住A聯(lián)系B發(fā)展C全面D整體8聯(lián)系的觀點(diǎn)（ABCD）A客觀性B普遍性C.多樣性D.條件性9.主客體之間相互關(guān)系作用包含的四種關(guān)系（ABCD）A.實踐關(guān)系B.認(rèn)識關(guān)系C.價值關(guān)系D.審美關(guān)系10.生產(chǎn)力包括的三要素（課本）生產(chǎn)力的三要素是勞動者(主導(dǎo))勞動工具(生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志)勞動對象11.科學(xué)技術(shù)在社會社會發(fā)展中的作用（課本（1）科學(xué)技術(shù)推動生產(chǎn)發(fā)展和社會變革（2）科學(xué)技術(shù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長（3）科學(xué)技術(shù)促進(jìn)精神文明建設(shè)（4）科學(xué)技術(shù)協(xié)調(diào)人與自然界的關(guān)系。）12.勞動力變成商品的條件（課本勞動力商品和其他商品一樣，也具有價值和使用價值兩種屬性。但作為特殊商品，其價值和使用價值都有不同于一般商品的特點(diǎn)。一是生產(chǎn)和再生產(chǎn)勞動力商品的社會必要勞動時間，可以轉(zhuǎn)化為維持勞動者生存所必需的三部分生活資料的價值：即維持勞動者自身生存所必需的生產(chǎn)資料的價值；勞動者繁衍后代所必需的生活資料的價值；勞動者接受教育和訓(xùn)練所支出的費(fèi)用。二是勞動力商品的價值決定還有一個重要的特點(diǎn)，就是它包括歷史和道德的因素）13.生產(chǎn)剩余價值的兩種方法（課本）這兩種方法即絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)14.剩余價值的分配(ABCD)(課本)1、剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤。利潤和剩余價值本來是一個東西，所不同的只是剩余價值是對可變資本而言，利潤是對全部預(yù)付資本而言。剩余價值是利潤的本質(zhì)，利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式，二者是內(nèi)容與形式的關(guān)系。2,商業(yè)利潤3,借貸資本和利息。4,銀行資本和銀行利潤5,股份資本和股息6,資本主義地租的實質(zhì)是，農(nóng)業(yè)資本家為取得土地使用權(quán)而付給土地所有者的、由農(nóng)業(yè)工人創(chuàng)造的超過平均利潤以上的那部分剩15.意識的能動作用（課本）16.常見的壟斷組織形式（ABCD）A.卡特爾B辛迪加C.托拉斯D.康采恩其余自己看書找答案大題章節(jié)(辨析相關(guān)知識點(diǎn))1.事物的聯(lián)系與發(fā)展2.內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理3.4.內(nèi)外因辯證關(guān)系的原理【原理內(nèi)容】唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。【方法論要求】這一原理要求我們在觀察事物、分析問題時，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)。反對忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，反對否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展起決定作用的錯誤觀點(diǎn)。5.客觀規(guī)律性與主觀能動性（后面兩道小論文要用的相關(guān)知識點(diǎn)）空想社會主義的幾個代表人2、唯物主義的基本形態(tài)3主觀、客觀唯心主義代表人物以及他們說過的話4形而上學(xué)（記孤立、靜止、片面、局部）5生產(chǎn)力包括三要素。（課本找）6經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：1、生產(chǎn)的全球化2、貿(mào)易的全球化。唯物辯證法的原理方法論（課本找這個太多）壟斷資本主義的形成和作用認(rèn)識的原理方法論社會存在和社會意識原理方法論生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系原理方法論經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑規(guī)律后面的兩到小論文題目是1.運(yùn)用主觀能動性和客觀規(guī)律來談?wù)劥髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。2.談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的看法。任選一題。1.要尊重客觀規(guī)律就必須充分發(fā)揮主觀能動性。要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，就要認(rèn)識事物的規(guī)律，利用和創(chuàng)造條件，達(dá)到改造世界的目的。充分發(fā)揮主觀能動性是尊重客觀規(guī)律的必要條件。2要充分發(fā)揮主觀能動性就必須尊重客觀規(guī)律。因為客觀規(guī)律制約著主觀能動性的發(fā)揮。所以，只有尊重客觀規(guī)律，主觀能動性才能得到正確的充分的發(fā)揮，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提。高等教育由精英教育過渡到大眾教育后，人們的觀念并未完全發(fā)生轉(zhuǎn)變，理所當(dāng)然地認(rèn)為大學(xué)生是社會的精英。一些大學(xué)畢業(yè)生也不把自己當(dāng)普通的勞動者來看，不愿放下身段來主動適應(yīng)社會分工對不同崗位職位的需要?！巴卣咕蜆I(yè)空間是一項系統(tǒng)工作，破除就業(yè)的制度性障礙外，調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念外，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，政府還應(yīng)該有更大作為。”賴德勝說。作為一種準(zhǔn)公共產(chǎn)品，過去強(qiáng)調(diào)高等教育的成本分擔(dān)機(jī)制，家長分擔(dān)部分成本，現(xiàn)在政