幼兒園大班科學：奇妙的影子.doc_第1頁
幼兒園大班科學：奇妙的影子.doc_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班科學：奇妙的影子 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、通過探索活動，初步感知影子的有關知識。2、在探索、觀察過程中培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌?、盛有水的臉盆若干，鏡子、手電筒、木塊、書、薯片罐、玻璃各若干。2、幼兒記錄卡人手一份，蠟筆?；顒舆^程：一、讓幼兒在水盆中找一找：發(fā)現(xiàn)了什么？初步感知影子。幼兒在水盆中觀察、尋找，通過觀察，交流，初步感知水中看見的是物體的影子。二、提供各種實物，讓幼兒通過探索，了解哪些物體能幫助我們看到影子。1、猜一猜：這些物體中，誰能幫助我們找到影子？請幼兒把自己的猜測在記錄卡上記下來。提供的實物有：鏡子、手電筒、木塊、玻璃、書、薯片罐。幼兒記錄好后讓幼兒說說他們的猜測，并和其他小朋友比較一下，和別人的猜想是否一樣？2、試一試：到底誰猜得對呢？讓我們一起來試一試。幼兒嘗試、操作、記錄。請幼兒一邊探索，一邊把實驗結果記錄在卡上，并和自己所猜的對照一下，是否一樣？3、 講述操作結果和過程。和你的朋友比一比，看看有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？或者有什么不懂的地方？幼兒的發(fā)現(xiàn)可能有：薯片罐有的記錄的是能幫助我們看到影子，有的卻不能。教師可引導幼兒再次探索：這是為什么？讓幼兒自己尋找答案。三、游戲：踩影子。影子看得見，但是抓得住嗎？讓我們來試一試！幼兒玩踩影子、抓影子的游戲，再次感知影子的特征。四、拓展新的經驗在生活中，影子有些什么用處呢？幼兒根據自己的生活經驗講述：人們利用影子成像的原理發(fā)明了照相機，電視機，錄象機里放出來的也是影子，皮影戲、手影游戲活動延伸：影子中還有許多的小秘密，我們可以和小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論