2014·新課標高考總復(fù)習·英語Book2板塊三Modul.ppt

.詞匯認知1n聽眾2adj.復(fù)雜的3n作曲家vt.作曲；創(chuàng)作n作文；作曲；寫作4n指揮vt.指揮,Module3Music,audience,complex,composer,compose,composition,conductor,conduct,5n音樂家n音樂adj.音樂的6n指揮vt.指揮adj.直接的；徑直的n方向7vt.失去；丟失n損失adj.丟失的；迷失的8n天分；天賦；才華adj.有才能的9vt.&n巡回演出；觀光，旅游n觀光者，旅游者n旅游業(yè)10vt.&n影響adj.有影響的,musician,music,musical,director,direct,direction,lose,loss,lost,talent,talented,tour,tourist,tourism,influence,influential,11把變成12留下深刻印象13記錄14有史以來；一直，始終15變聾.語境助記Tomisaandhisworksalwayshaveagreatonthe.Heisainandsinging.HeiscurrentlyonintheNorthtopromotehisnew.,o,be_impressed_with,make_a_note_of,of_all_time,go_deaf,talented_musician,influence,audience,genius,composing,tour,record,1losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心致志?Shegotlostintheforest.她在森林里迷了路。Lostinthought，healmostranintothecarinfrontofhim.陷于沉思，他差點撞上前面的車。Hisfacewentsopalethatevenhislipslosttheircolor.他的臉色變得蒼白，甚至他的嘴唇都失去了血色。,2.influencen影響(力)；勢力；權(quán)力vt.對有影響；感化,3Gnetishavingamajorinfluenceonourlives.3G網(wǎng)絡(luò)正對我們的生活產(chǎn)生巨大的影響。Undertheirinfluence，hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.在他們的影響下，他對游記和歷險故事很感興趣。(2012年高考安徽卷)Peopleschoiceofcolorsisalsoinfluencedbytheirbodiesreactionstowardthem.人們對顏色的選擇也受他們身體對顏色的反應(yīng)的影響。,3.recordvt.&vi.錄音；紀錄n記錄；唱片；檔案；履歷；經(jīng)歷,Chinahasarecordedhistoryofnearly4,000years.中國有將近四千年文字記載的歷史。Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.他在錄制最新專輯之前，他和保羅麥卡特尼寫了一些歌曲。(2012年高考浙江卷)Heparticipatedinthe2008Guinness_World_Records_Day_activities.他參加了2008年吉尼斯世界紀錄日活動。,4mixv(使)混合；調(diào)配，調(diào)制n.混合，混雜；配料，混合料(常為粉狀),Itmustbedifficultformoviestarstomixtheirprivateandsociallivestogether.電影明星要同時兼顧私生活和公眾生活，一定非常不容易。HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他因為把中國音樂的傳統(tǒng)形式與西方音樂形式和器樂曲結(jié)合起來而聞名。Hespeakswithamixtureofaccents.他說話南腔北調(diào)。,5godeaf聾了，變聾,Withdayspassingon,myfathershairisgoinggrey.隨著時間的流逝，爸爸的頭發(fā)變灰白了。Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡增長，他開始變聾了。Whenfoodisshortitsoftenthemotherwhogoes_hungry.食物短缺時，挨餓的常常是母親。,6.makeanoteof記錄,Illmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.我將記下你想借的書。Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.作筆記并且閱讀筆記是學習的一個重要方面。Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他們喝了杯咖啡并交換了意見。,7o.把變成/換成Idliketochangethisdressforoneinalargersize.我想把這件衣服換成大號的。Whentheprincesskissedthefrog,itchangedintoahandsomeprince.公主吻了青蛙之后，它立刻變成了一位英俊的王子。(2012年高考上海卷)Shechangeshermindatlast.最后，她改變了想法。,8splitup分裂；分割；分組Weweresplitupintogroupstodiscussthequestion.我們分組討論了那個問題。Shessplitupwithherboyfriend.她已和男朋友分手了。Letssplit_upnowandmeetagainatlunchtime.我們現(xiàn)在先分開，午飯時再集合。,9aswellas和；又；而且；除之外Theysellbooksaswellasnewspapers.他們既賣報也賣書。John，aswellashiswifeandchildren，isgoingtovisitChinanextweek.約翰和他的妻子及孩子們下周要來中國參觀。ImlearningFrenchas_well_asEnglish.我在學英語，也在學法語。,1(2012年高考陜西卷)Thebasketballcoach，aswellashisteam，_interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.AwereBwasCisDare解析：句意：這個籃球教練和他的球隊因為表現(xiàn)出色，在賽后不久就接受了采訪。本題考查動詞的時態(tài)和主謂一致。題干中主語thebasketballcoach后加aswellashisteam，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式應(yīng)與thebasketballcoach保持一致，故排除A項和D項。根據(jù)語境afterthematchfortheiroutstandingperformance可知謂語動詞的時態(tài)應(yīng)為一般過去時，故選擇B項。答案：B,2Theaudience_inavarietyofways，someinsuits，someindresses，andsomeinjeans.AisdressedBaredressedCisdressingDaredressing解析：由下文的some.some.andsome.等暗示上文強調(diào)每個個體，故排除A、C，又dress一詞可用dressoneself或bedressed作謂語，故選aredressed。答案：B,3_bythegrowinginterestinnature，moreandmorepeopleenjoyoutdoorsports.AInfluencedBInfluencingCHavinginfluencedDTobeinfluenced解析：influence意為“影響”，與句子主語people為動賓關(guān)系，所以應(yīng)選過去分詞形式作狀語，表示“受到影響”。答案：A,4Thesamples_inqualitybutweregenerallyacceptable.AvariedBchangedCdisagreedDexchanged解析：vary“(形狀、大小等)相異，不同”，varyinquality“質(zhì)量不一”。句意：雖然樣本質(zhì)量不一，但都是可以接受的。故選A項。答案：A,5Hisnewestrecord，digitally_inthestudio，soundedfantastic.ArecordedBrecordingCtoberecordedDhavingrecorded解析：考查過去分詞作后置定語。主語record“唱片”與動詞record之間為被動關(guān)系，因此要用過去分詞。答案：A,6Letmehelpyoucrossthestreet._！Imnotthatold.ATakeyourtimeBNowayCComeonDGoahead解析：句意：讓我?guī)湍^大街吧。算了吧！我還沒那么老。Comeon！有四種意義：Tryharder！Makeaneffort！加把勁！加油！Hurryup！快點！趕快！Cheerup！振作起來！用來指責對方剛才說的話不對，意為“得了吧！算了吧！”答案：C,7Acoolrainwasfalling，_withsnow，causingheavytraffic.AmixedBmixingCtomixDhavingmixed解析：句意：凍雨，夾雜著雪在下著，導(dǎo)致了嚴重的交通擁擠。AbemixedwithB/mixAwithB意為“A與B混合在一起”，句中mixedwhichwasmixed。答案：A,8_intheforestfornearlyaweek，thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.AHavinglostBLostCBeinglostDLosing解析：句意：在森林中迷路將近一周后，這兩名學生最后被當?shù)鼐炀攘顺鰜?。此處考查belostin作狀語時去掉be，故選B。若選A項可改為Havingbeenlost。答案：B,9Hehasatalent_music_language.Afor；aswellBfor；aswellasCin；inadditionDin；inadditionto解析：“有的天賦”應(yīng)用haveatalent/giftfor.來表示。第二空可用aswellas(和；又)或者inadditionto(除之外，還有)。答案：B,10Please_anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，_notesafterwards.Atake；makeBcompare；takeCmake；compareDmake；take解析：make/takeanoteof“記錄，記下”；comparenotes“交流意見”，故答案為C。答案：C,11Thefoodhas_bad.Itisnotfittoeat.AcomeBgoneCleftDrun解析：句意：食物變質(zhì)了，不能吃了。食物由好變壞，要用系動詞go。A、C、D三項都不是系動詞，不能跟形容詞作表語。答案：B,12Alltheemployeesofthisdepartmentwere_intogroupstodiscussthequestion.AcutupBbroughtupCsplitupDteamedup解析：splitup意為“分開；分成”；cutup意為“切碎”；bringup意為“撫養(yǎng)”；teamup意為“與結(jié)合；合成一隊”。答案：C,1AfterstudyingmusicinVienna，HaydnwenttoworkatthecourtofaprinceineasternAustria，wherehebecamedirectorofmusic.在維也納學習音樂之后，海頓去了奧地利東部一個王子的宮廷工作，在那里他成了音樂指揮家。知識提煉wherehebecamedirectorofmusic是thecourtofaprince的定語，它是一個非限制性定語從句，用來補充說明thecourtofaprince的情況。句式仿寫昨天我去了趟百貨公司，在那里我遇到了我的老師。Yesterday_I_went_to_the_department_store，where_I_met_my_teacher.,2Havingworkedtherefor30years，HaydnmovedtoLondon，wherehewasverysuccessful.在那兒工作了三十年之后，海頓去了倫敦，在那里獲得了很大成功。知識提煉havingworkedtherefor30years在此句中作時間狀語，其動作先于主句動作發(fā)生。句式仿寫在那兒呆了一個月以后，我們搬到了另一個地方。Having_stayed_there_for_a_month，we_moved_to_another_place.,3ThetwowerefriendsuntilMozartsdeathin1791.他們兩人直到1791年莫扎特去世一直是朋友。知識提煉句中until“直到”其主句動詞是延續(xù)性動詞，表示動作或狀態(tài)的結(jié)果。句式仿寫他會等到湯姆來。He_will_wait_until_Tom_comes.4Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡的增長，他的耳朵變聾了。知識提煉as引導(dǎo)時間狀語從句，常譯為“隨著”，句中g(shù)o作系動詞，后常接形容詞做表語。句式仿寫天越來越黑，越來越冷了。As_it_was_getting_darker，it_became_colder.,1Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces.到十四歲時，莫扎特已創(chuàng)作了許多支曲子,Bythetimehewastwelve，hehadlearnedmathematicsallbyhimself.到他12歲時，他已經(jīng)自學了數(shù)學。BythetimeyougetthisletterIllbeinCanada.等你收到這封信的時候，我已經(jīng)在加拿大了。Bytheendofnextterm，Iwillhavelearned5,000Englishwords.到下學期末，我將會學習5000個英語單詞。,2However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。句中itwas.who.是強調(diào)句，強調(diào)了主語。正常語序為HaydnencouragedBeethoventomovetoVienna.強調(diào)句的基本句型是“itis/was被強調(diào)部分that/who句子其他部分”。,1(2012年高考上海卷)IhearthatJasonisplanningtobuyacar.Iknow.Bynextmonth，he_enoughforausedone.AwillhavesavedBwillbesavingChassavedDsaves解析：句意：我聽說Jason計劃要買車。我知道。到下個月，他的存款將夠買一輛二手車了?？疾閯釉~的時態(tài)。由題干中的nextmonth可排除C、D兩項；B項表示將來某個時間正在發(fā)生的事情，不符合句意；又根據(jù)“by表時間的詞、短語或句子”通常和完成時連用，故答案為A項。答案：A,2(2012年高考江蘇卷)ThemanagerissaidtohavearrivedbackfromPariswherehe_someEuropeanbusinesspartners.AwouldmeetBismeetingCmeetsDhadmet解析：句意：據(jù)說，經(jīng)理已經(jīng)從巴黎回來了，在那兒他會見了一些歐洲的生意伙伴。本題考查時態(tài)。根據(jù)題意可知，“回來”發(fā)生在過去，“會見”歐洲生意伙伴發(fā)生在“回來”之前，即過去的過去，需用過去完成時態(tài)，故答案為D項。答案：D,3Haveyoureceivedyournewshoes?Yes.AndatthesametimeIgotthejacke