2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期1月考試試題.doc

2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期1月考試試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。中國的俠文化歷史悠長，“俠”這一概念最早見于戰(zhàn)國時韓非子的五蠹：“儒以文亂法，俠以武犯禁。”這里的法和禁指國家的法律制度。韓非子站在法家的立場指出了“俠”目無法紀、好斗使力的一面。司馬遷則以民間道德定義俠客形象，其在史記中專立游俠列傳，云：“今游俠，其行雖不軌于正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠，不愛其軀，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，蓋亦有足多者焉?！彪S后又立刺客列傳指明俠的本質(zhì)就是舍己為人，他們明大義，識大體，他們的義憤為國難而發(fā)，在國家生死存亡的危急關(guān)頭，明知不可為而為之，成為鏟除不平、伸張正義的一種社會力量。班固在漢書中作游俠傳，從后漢書起，官修史書不再專門為游俠立傳。此后史書對俠的記述便無以為繼。史家沒有記載的東西，就以詩、文、小說、戲曲等形式記載流傳下來，俠的形象由此出“史”入“文”。也就是說，政府希望獨掌法律，不喜歡跟政府唱對臺戲的游俠。而游俠認為政府有不公正的地方，所以要憑借自己的力量執(zhí)掌正義，決定是非和生殺。這一點是像中國這種大一統(tǒng)帝國絕對不能允許的。因此，從漢景帝開始就大量殺戮游俠，中國歷代帝王，只要建立起政權(quán)，國家穩(wěn)定以后，一定殺游俠。所以，俠存在的空間主要是亂世。中國人為什么在俠的身上寄予那么大的希望？柳亞子詩云“亂世天教重俠游”，就是說，在亂世里面，老百姓更易被欺侮，更無法把握自己的命運，所以，格外地想念俠。人們在俠的身上寄托了被拯救的希望。不僅亂世，就是所謂的太平盛世，封建社會的很多不公也無法通過政府得到適當處理，很多壞人，官府和法律制服不了，或者說不愿意管制，這時民眾希望在法律和政府之外，另外有一批人，這批人跟政府沒關(guān)系，但是他們能夠幫助老百姓，即所謂拯世濟難。這就是俠能夠被接受或者代代相傳的心理基礎(chǔ)。武俠精神已經(jīng)成為中華民族人格精神中的一部分。結(jié)合司馬遷史記游俠列傳中對武俠精神的詮釋，再縱觀歷史武俠人物的悲壯俠義之舉，可以將武俠精神歸結(jié)為以下幾個方面：恩，知恩必報，重義輕命；信，言出必行，一諾千金；勇，千里贍急，不吝其生；義，除暴安良，打抱不平；忠，俠之大者，為國為民。俠之所以受歡迎，還有一點就是俠身上展現(xiàn)出的氣質(zhì)：獨立不羈，自由放達。古代俠士，衣帶飄飄，倚劍長歌。他們不要名位，不要爵祿，也不想受到任何社會和他人的束縛，他們只想做自己想做的事。路見不平，拔刀相助，將不平之事變成公平之事；輕財好施，賑窮救急，不分貧富貴賤，一視同仁，追求公平與自由。這種天馬行空、豪放肆意的氣度，很受文人的欣賞。 正因為這樣，中國的文人，或者說一直到現(xiàn)在的讀書人，或多或少都對俠的觀念、對寫俠的詩文、對武俠小說感興趣。雖然史記漢書以后的中國史書，沒有再記載關(guān)于俠的故事，可是，我們從魏晉隋唐描寫游俠的詩歌文章，從唐代宋代的豪俠小說，從元代及明代清代的游俠雜劇傳奇，從明清的俠義小說，到20世紀的武俠小說，一直到現(xiàn)在臺灣、香港很流行的武俠電影，都可看到大俠的身影。俠作為一個特殊歷史階段的社會群體雖已消失，但是武俠崇尚的重義輕生，舍生取義，追求道德完美和理想人格的傳統(tǒng)心態(tài)，早已積淀于中華民族倫理文化意識的深處，并深深地影響著中華民族文化心理的發(fā)展道路。 1下列各項中，不屬于人們喜歡俠的原因的一項是（ ）（3分） A不管是身處亂世還是治世，遭遇不公的人們都在俠的身上寄托了被拯救的希望。 B人們敬佩俠鏟除不平、伸張正義，具有的恩、信、勇、義、忠等武俠精神。C人們欣賞俠不慕名利，只想做自己想做的事的獨立不羈、自由放達的氣質(zhì)。D俠的形象出“史”入“文”，被以詩、文、小說、戲曲等形式記載流傳下來。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） （3分）A老百姓在亂世被欺侮、無法把握自己的命運，在治世，遭受冤屈，無法通過政府得到適當處理，這些是俠世世相傳的心理基礎(chǔ)。 B司馬遷在褒揚游俠“言必信，行必果”，識大體、明大義的同時，也指出他們“行有不軌于正義”，這表現(xiàn)了他“妍媸畢露”的實錄精神。 C在封建社會，因為游俠要憑借自己的力量執(zhí)掌正義，決定是非生殺，挑戰(zhàn)政府的法律，所以會遭到政權(quán)穩(wěn)定的政府的戕害。 D作者在文中引用韓非子的五蠹：“儒以文亂法，俠以武犯禁。”意在表明他作為法家代表人物對戰(zhàn)國末期儒家和游俠持批判態(tài)度。 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ） （3分）A在封建社會，社會有不公現(xiàn)象和老百姓希望被拯救的心理，是游俠作為社會群體存在的土壤。B魯智深雖和金氏父女素昧平生，但他“路見不平一聲吼”，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，除暴安良，他是文學(xué)作品中一個典型的游俠形象。C因為漢景帝在鞏固政權(quán)、穩(wěn)定國家后就開始大量殺戮游俠，所以，俠存在的空間主要是亂世。 D“武俠精神”已積淀于中華民族倫理文化意識的深處，大俠的身影仍可能出現(xiàn)在今后的影視作品或小說中。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。曹矞 熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之別。武赤壁，自然指的是史上曾發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪蘇軾因烏臺詩案貶謫黃州，誤把黃州赤壁當作赤壁之戰(zhàn)古戰(zhàn)場，曾于1082年秋冬先后兩次游覽，寫下不朽的詩賦名篇“一詞二賦”的地方。 文赤壁自古素有“風景如畫”之美譽。至于為何稱之為赤壁，說法不一?；蛟S因其山崖陡峭，壁如刀削，猶如城壁一般，且呈赭紅色，故稱之?；蛟S當年蘇軾見當?shù)厝税腰S州的赤鼻磯叫作“赤鼻”，誤把“赤鼻”當“赤壁”，再觀其地形酷似，就不曾深究，誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。于是，他排遣愁緒，赤壁懷古，寄情于山水之間，撰妙文于筆端，方有了后人擊節(jié)贊嘆不已的千古絕唱。這真是黃州百姓之榮光，實在是個美麗的錯誤！ 如今，慕名而來游覽文赤壁的觀光客，從四面八方紛至沓來。驅(qū)車到武漢，向東走一個多小時的車程，就到了湖北黃州的文赤壁。一下車，就可遠遠望見儒雅文豪蘇東坡，那是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。為他鑄造這么一尊高大石雕，是應(yīng)該的，蘇東坡理所應(yīng)當是這里的主角。大家紛紛走近前去，仰視這位彪炳千古的大文豪，高興地和蘇東坡合影存照。 我凝視蘇東坡良久，他英俊灑脫，氣宇軒昂，那眉宇間，襟袍臨風處，無不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，緩緩走來。正欲上前與之搭訕時，不禁一愣，啞然失笑。 迎面一座山，不高，隨同眾游人拾級而上。居高臨下，山壁下面只剩兩池死水。抬頭北望，遠處才是白茫茫的長江。在宋代，長江就在這座山腳下拍壁奔流的啊，幾百年后已淤積成灘，如今灘地上已蓋滿了密密麻麻的房子。遙想當年，蘇軾就在此地與友人一起兩度泛舟游玩，怡情山水，飲酒作樂，感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。試想，他第一次秋游之后，寫下赤壁賦；僅僅三個月后的冬天，重游赤壁再寫赤壁賦時，就曾感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。何況他去世九百多年后的今天呢？早已星轉(zhuǎn)斗移，時過境遷，江山易改矣。而今雖依然濤聲依舊，畢竟江面已遠去，古時東坡赤壁以及泛舟游覽情景，唯有夢里再現(xiàn)了。 黃州之于蘇軾，簡直太重要了。黃州是蘇軾做官時間最長的地方，有四年零兩個月之久。他大體上做了四件事：躬耕東坡、放浪山水、修身養(yǎng)性、激情創(chuàng)作。黃州優(yōu)美的山水風景，他自身特殊的人生經(jīng)歷和境遇，給了他無窮的創(chuàng)作源泉。謫居黃州期間，蘇軾以揮灑自如的筆力，創(chuàng)造了具有開拓意義的新的生活和新的藝術(shù)形象，沖破了藝術(shù)樊籬，開拓了詩詞歌賦反映現(xiàn)實生活的新路子。他一生中最有影響的作品多出自黃州，他藝術(shù)上的頂峰是在黃州。據(jù)悉，在數(shù)量上，在黃州寫了753篇作品，其中詩歌214首，詞79首，散文457篇，賦3篇。在質(zhì)量上，文學(xué)上的代表作有“一詞二賦”，書法上的代表作是寒食帖。平均每兩天一篇，每周3.3篇。乃至飲食上的東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜也都是他在黃州時發(fā)明的。這些都是黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)啊。 哦，對了，包括蘇軾的號“東坡居士”，也是他躬耕于黃州東坡之時取的。東坡是營地，長期無人耕種，是瓦礫之場，不適合耕種。又因當年大旱，從未躬耕的蘇軾飽嘗了開荒種地的艱辛，但是他仍然很樂觀，很豁達。一個月夜，蘇軾拄著拐杖，走在東坡的田間小路上，詩興大發(fā)，寫下著名的小詩東坡：“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。” 余秋雨在蘇東坡突圍中寫道：“蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡”，蘇軾被貶謫到黃州，反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境。這真是逆境出成果，逆境造就人才的典范。蘇軾個人之不幸，命運的陰差陽錯，反而成就了黃州赤壁之大幸，更是中國文學(xué)之大幸！ 蘇軾遭遇貶謫，遇厄運而不悲觀消沉，失意而不失志，胸襟開闊大度，“不以物喜，不以己悲”，怎不讓人敬佩萬分？他文如其人，直抒心靈，率直本真，赤壁懷古之賦、之詞，皆于悲憤之中更見其曠達情懷。 永遠的蘇東坡，永恒的文赤壁。蘇東坡傳的作者林語堂曾說：“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的?！弊鳛楹笕说奈覀?，崇敬仰慕蘇東坡如此。我們這些后人的后人，自然還會如我們一般敬仰于他，甚或有過之而無不及。蘇東坡千古流芳，文赤壁亦隨之而名垂千古。 （摘自中國散文家，有刪改）4下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A蘇軾把黃州的赤鼻磯稱作赤壁，是因為蘇軾見當?shù)厝税殉啾谴壗凶鞒啾?，再看它的地形酷似城壁，于是將錯就錯，把赤鼻磯當成赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。 B作者說蘇軾誤把黃州赤壁當武昌赤壁是個美麗的錯誤，是因為蘇軾為此寫下不朽的詩賦，并使本來默默無聞的黃州赤壁成了游覽勝地。 C文章敘議結(jié)合，先敘后議，即敘述了作者游覽文赤壁的經(jīng)過，又敘寫了蘇軾被貶黃州的生活場景，時空轉(zhuǎn)換自然，使得文章事、理、情融為一體。 D余秋雨認為蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學(xué)之大幸，使黃州名揚天下，并寫下了許多在蘇軾一生中最有影響且在中國文學(xué)史上地位極重的作品。5文章用了不少筆墨寫蘇軾的雕像，有什么作用？（6分）6余秋雨說：“黃州也成全了蘇東坡?！苯Y(jié)合文本，說說你對這句話的理解。（6分） （三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：xx1月，習近平新年首個調(diào)研地點選擇了云南，他強調(diào)堅決打好扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。5個月后，習近平來到與云南毗鄰的貴州省，強調(diào)要科學(xué)謀劃好扶貧開發(fā)工作，確保貧困人口到xx如期脫貧，并提出扶貧開發(fā)“貴在精準，重在精，成敗之舉在于精準”，“精準扶貧”成為各界熱議的關(guān)鍵詞。習近平指出，政策好不好，要看鄉(xiāng)親們是笑還是哭。如果鄉(xiāng)親們笑，這就是好政策，要堅持；如果有人哭，說明政策還要完善和調(diào)整。好日子是干出來的，貧困并不可怕，只要有信心，有決心，就沒有克服不了的困難。三十多年的改革開放，使數(shù)億中國人甩掉了貧困的帽子，但中國的扶貧仍然面臨艱巨的任務(wù)。最新數(shù)據(jù)顯示，按照中國扶貧標準，到xx底中國還有8249萬農(nóng)村貧困人口，貧困地區(qū)發(fā)展滯后問題沒有根本改變。在民生問題中，困難群體往往有更多更強烈的訴求，因此需要給更多的關(guān)注和幫扶。習近平指出，換貧工作已進入“啃硬骨頭，攻堅拔寨”的沖刺期。各級黨委和政府必須增強緊迫感和主動性，在扶貧攻堅上進一步理清思路，強化責任，采取力度更大、針對性更強、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施，特別要在精準扶貧、精準脫貧上下更大功夫。(摘編自xx3月11日“人才網(wǎng)”)材料二：近年來，各地通過強力實施精準扶貧、精準脫貧工作，給貧困地區(qū)帶來了翻天覆地的變化。給農(nóng)村和農(nóng)民帶來了前所未有的實惠。但是，相對于各級黨委、政府和干部期盼群眾早日脫貧的焦急心情，一些群眾就顯得比較“淡定”。甚至希望扶貧工作能夠長期保持，讓自己多享受一些“免費的午餐”。這種甘愿苦熬不愿苦干、不肯脫貧，乃至患上了“等靠要、不達目的不脫貧”的“精神貧困”癥的情況，不僅令人擔憂，同時也引人深思。據(jù)了解，只要成為建檔立卡貧困戶，就可以享受精準扶貧貼息貸款、危房改造、異地搬遷或自建自購住房補貼等政策。被列為重點幫扶的貧困村群眾，都希望能享受到這一“免費的午餐”。絕大多數(shù)群眾在輪流充當了建檔立卡貧困戶，享受完政策紅利，得到一定實惠后，才愿意成為“脫貧光榮戶”。另據(jù)了解，除了對低?！澳銧幬覔尅保捅ｐB(yǎng)懶漢和低保金被侵吞的現(xiàn)象也令人憂心。有一個單身漢被確定為“五保戶”后，不愿住進養(yǎng)老院，而要求政府給他無償蓋三間磚瓦房，不蓋就動用上訪手段。有一個李姓村民靠低保金度日，因為缺乏致富信心，每次低保金下發(fā)后都是痛醉一番。沒幾天就吃光花光。由于低保成了“福利”，人人都想“爭”，加之基層工作具體而復(fù)雜，因此很多不知情的人，對村干部誤會很深，稍有不滿意就找茬謾罵。同時，村民因為爭搶低保矛盾尖銳，不僅影響和諧，也在一定程度上加劇了村莊的”精神貧困”。(摘編自xx12月12日“人民政協(xié)網(wǎng)”)材料三：黨的十九大報告提出，堅持大扶貧格局。注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實施東西部扶貧協(xié)作、重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，確保到xx我國現(xiàn)行標準下，農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。目前，全國還有3000萬人未脫貧，與過去的貧困人口不一樣，這些屬于最難脫貧的人口。有的難脫貧并不是沒有能力脫貧，而是當?shù)氐奈幕?、風俗習慣決定了很多人脫貧動力不足。因而，如何通過引進先進文化和一些制度，促進貧困人口主動脫貧，成為下一步完成脫貧任務(wù)的關(guān)健所在。(摘自xx12月22日21世紀經(jīng)濟報道)7、下列關(guān)于對扶貧攻堅的意義的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A扶貧開發(fā)是一項讓老百姓“笑”的好政策，它可以加快各民族、各地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展，有利于國計民生。B扶貧工作的沖刺期要增強緊迫感和主動性，在扶貧攻堅上進一步理清思路，強化責任，特別是在精準扶貧、精準脫貧上下更大功夫。C黨的十九大提出要重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，確保到xx 年我國現(xiàn)行標準下，貧困縣全部摘帽，區(qū)域性整體貧困得到解決。D“精準扶貧“成為各界熱議的關(guān)鍵詞后，習近平適時提出扶貧開發(fā)“貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”，意義重大。8、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（ ）（3分）A精準扶貧出現(xiàn)了一“熱”一“冷”的尷尬局面，政府期盼群眾早日脫貧，而群眾顯得比較“淡定”，消極等待，希望不勞而食。B材料二中列舉單身漢和李姓村民的例子，意在說明低保政策存在著一定的弊端， 說明脫貧要靠實干、政府不養(yǎng)懶漢的道理。C面對貧困不要有任何畏難情緒，只要我們堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智結(jié)合，善謀實干，就能擺脫貧困。D材料一揭示了扶貧開發(fā)攻堅的重大意義，并對各級黨委和政府提出了更高的要求；材料二分析了精準扶貧中存在的問題，引起人們的深思。9、針對精準扶貧工作，你有何看法，請結(jié)合材料簡要概括。（6分）二、古代詩文閱讀（34 分）（一）文言文閱讀（本題共 4 小題，19 分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。文王問太公曰：“王人者，何上，何下，何取，何去，何禁，何止？”太公曰：“王人者，上賢，下不肖，取誠信，去詐偽，禁暴亂，止奢侈。故王人者，有六賊七害?！蔽耐踉唬骸霸嘎勂涞??！碧唬骸胺蛄\者：一曰，臣有大作宮室池榭，游觀倡樂者，傷王之德。二曰，民有不事農(nóng)桑任氣游俠犯歷法禁不從吏教者傷王之化。三曰，臣有結(jié)朋黨，蔽賢智，障主明者，傷王之權(quán)。四曰，士有抗志高節(jié)，以為氣勢，外交諸侯，不重其主者，傷王之威。五曰，臣有輕爵位，賤有司，羞為上犯難者，傷功臣之勞。六曰，強宗侵奪，凌侮貧弱者，傷庶人之業(yè)?！捌吆φ撸阂辉唬瑹o智略權(quán)謀，而以重賞尊爵之故，強勇輕戰(zhàn)，僥幸于外，王者慎勿使為將。二曰，有名無實，出入異言，掩善揚惡，進退為巧，王者慎勿與謀。三曰，樸其身躬，惡其衣服，語無為以求名，言無欲以求利，此偽人也，王者慎勿近。四曰，奇其冠帶，偉其衣服，博聞辯辭，虛論高議，以為容美，窮居靜處，而誹時俗，此奸人也，王者慎勿寵。五曰，讒佞茍得，以求官爵，果敢輕死，以貪祿秩，不圖大事，得利而動，以高談虛論，說于人主，王者慎勿使。六曰，為雕文刻鏤，技巧華飾，而傷農(nóng)事，王者必禁之。七曰，偽方異技，巫蠱左道，不祥之言，幻惑良民，王者必止之?！肮拭癫槐M力，非吾民也;士不誠信，非吾士也;臣不忠諫，非吾臣也;吏不平潔愛人，非吾吏也;相不能富國強兵，調(diào)和陰陽，以安萬乘之主，正群臣，定名實，明賞罰，樂萬民，非吾相也。夫王者之道如龍首，高居而遠望，深視而審聽。示其形，隱其情，若天之高不可極也，若淵之深不可測也。故可怒而不怒，奸臣乃作;可殺而不殺，大賊乃發(fā)。兵勢不行，敵國乃強。”文王曰：“善哉。” 選自六韜10、對文中畫波浪線的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A民有不事/農(nóng)桑任氣/游俠犯歷/法禁不從/吏教者/傷王之化B民有不事農(nóng)桑/任氣游俠/犯歷法禁/不從吏教者/傷王之化。C民有不事/農(nóng)桑任氣游俠/犯歷法/禁不從/吏教者傷/王之化D民有不事農(nóng)桑/任氣游俠/犯歷法/禁不從吏教者/傷王之化11、下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A爵：周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，爵的本義是指君主國家對貴族所封的等級。 B士：西周時期最低一級貴族，“天子建國,諸侯立家,卿置側(cè)室,大夫有貳宗,士有隸子弟”。C太公：姜姓名尚，太公望是他死后被追加的稱號，故后世尊稱為姜太公，子牙是他的字。D萬乘：周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘，因以 “萬乘”指“天子、帝王”；12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A本文首先論述了君主應(yīng)尊重德才兼?zhèn)涞娜?，?yīng)讓賢明的人居上位，不肖的人處下位，取誠信，去詐偽，禁暴亂，止奢侈。B文章闡述了應(yīng)防止“傷王之德”、“傷王之化”、“傷王之權(quán)”、“傷王之威”、“傷功臣之勞”、“傷庶人之業(yè)”等“六賊”。C文章最后闡明了王者應(yīng)高瞻遠矚，團結(jié)群臣，親近萬民的觀點。D文章通過文王與太公的問答對話，既體現(xiàn)了文王尊賢勤政、言聽計從的特點，又凸顯太公善于進諫、“若天之高不可極”的政治智慧。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）無智略權(quán)謀，而以重賞尊爵之故，強勇輕戰(zhàn)，僥幸于外，王者慎勿使為將。（2）示其形，隱其情，若天之高不可極也，若淵之深不可測也。（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。武昌阻風（宋）方澤江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。曉過鴛湖（清）查慎行曉風催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。 【注】阻風：被風阻滯。鴛湖：即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興城南，離查慎行的家鄉(xiāng)只幾十里地。秀州城：即今浙江嘉興。14.下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A兩首詩首句都運用擬人手法，將春風人格化，但春風在詩人眼中的情義卻不相同，一者挽留詩人，一者催人啟程。B查詩中的“綠”字表現(xiàn)力極強，用以比喻碧綠的湖水，和“漲”字結(jié)合在一起，富有動感，引發(fā)想象。C古人多以流水喻思情，如“思君如流水，何有窮已時”。方詩即景取喻，顯得更加自然貼切，達到情景交融的境地。D“與君盡日閑臨水”中的“君”，既可以理解為同船的友人，也可以理解為船，無論是誰，在此都無關(guān)緊要，詩人整日臨水，心緒別有寄托。15.兩首詩抒發(fā)的感情有什么相同之處？此外，請分別賞析兩首詩的尾句。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共 1 小題，6 分）16.（1）琵琶行中，第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是“_，_”。（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。老子中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在勸學(xué)中說“_，_”。（3）杜牧在阿房宮賦中，描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是“_， _”。第卷 表達題三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪?的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無數(shù)事實證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（ ）。誰來擔此重任？誠然，政府及主管部門 。作為社會秩序的維護者與裁判，及時制定外賣業(yè)的運行規(guī)則、行業(yè)標準、質(zhì)量要求等 。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)滯后，網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法直到今年1月1日起才實施，外賣提供者須有實體店和食品經(jīng)營許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件等 ，因此，作為外賣平臺，在整個產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”B.顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”C.顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣D.顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責的食安“守門員”18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.司空見慣 責無旁貸 迫不及待 一目了然B.不可或缺 責無旁貸 迫在眉睫 一目了然C.司空見慣 義不容辭 迫不及待 一覽無余D.不可或缺 義不容辭 迫在眉睫 一覽無余19.文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。B. 伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。C.行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。20、下面是某位師范大學(xué)的畢業(yè)生寫給橫峰中學(xué)的自薦信正文的一部分，其中有五處用詞不恰當，請找出并改正。（5分）本人學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，大學(xué)期間八次總評，囊括六個第一。本人愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面都頗有建樹。本人有良好的語言表達能力和人際溝通能力，與同學(xué)們玩得非常融洽，深受廣大師生的愛戴。如能在貴校就教，我將任勞任怨，愛崗敬業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。21.下面是京東機器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過70個字。（6分）四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新年伊始，元月5日，媒體就爆出合肥羅姓女子“高鐵扒車門”事件的視頻。元月11日，又爆出寶雞一對夫妻吵架，女方堵住高鐵車門事件視頻。還有一男子遲到近20分鐘，打110，向車站提出等他到達再發(fā)車的荒唐請求。網(wǎng)上眾人聲討這些人的自私、素質(zhì)低等。央視等媒體及時披露和評論，指出遵規(guī)守法的重要性和必要性，法律不容破壞。但網(wǎng)絡(luò)卻又有另外的聲音，一些人認為，單一的個案沒必要上升到公眾話題。一網(wǎng)友以華盛頓地鐵為我等了6分鐘為題發(fā)文，美國地鐵愿意為一個留學(xué)生等6分鐘。文章觀點認為，一個偉大的國家不在于他的步伐有多快，而在于他肯不肯為了他的人民放慢腳步。理由是畢竟法規(guī)也是人制定的，為人服務(wù)的。在我國改革發(fā)展的今天，這些雖是個案，其實也反映了很多人的心態(tài)和素養(yǎng)。值得我們深思。請根據(jù)以上文字確定立意，寫一篇文章表達你的看法。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。眉山一中辦學(xué)共同體xx高二上期1月月考語文試卷參考答案1、【答案】D 不是人們喜歡俠的原因，而是表現(xiàn)。2、【答案】D引用這句是在介紹“俠”這一概念的出處。3、【答案】C 強加因果，原因分析不當。4、【答案】B（A項，“將錯就錯”說法錯誤，原文是說蘇軾“誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場”。C項，“先敘后議”說法錯誤，應(yīng)是夾敘夾議。D項，“蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學(xué)之大幸”不是余秋雨的觀點，而是作者的觀點。故選B。）5直觀地展現(xiàn)蘇軾儒雅的形象；說明蘇軾是黃州的主角，自然而然地引出下文對蘇軾在黃州事跡的描述；表達對蘇軾的景仰之情。6文學(xué)方面，蘇軾被貶謫到黃州，黃州優(yōu)美的山水風景和自己特殊的經(jīng)歷反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境，從而寫下了大量的名篇佳作。思想性格方面，蘇軾在黃州開荒種地，但是他仍然很樂觀，很豁達，成就了一個曠達灑脫的蘇軾。生活方面，蘇軾在飲食上發(fā)明了東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜，使之成為黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)。7、【答案】D D項，應(yīng)是習近平提出扶貧開發(fā)“貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”之后，“精準扶貧”成為各界熱議的關(guān)鍵詞。 8、【答案】A A項，以偏概全。顯得比較“淡定”的只是“一些群眾”，而非全部。9、首要任務(wù)是精神扶貧，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合。應(yīng)將精神脫貧作為扶貧攻堅的重中之重，讓貧困戶樹立脫貧之志掌握脫貧知識。干群相互理解，確保通力合作。要激發(fā)貧困人口的脫貧意識，而不是政府強壓強逼。摸清貧困對象，扶持“精準到位”。扶貧資金、扶貧物質(zhì)、扶貧政策等要好鋼用在刀刃上。對于特殊地區(qū)，通過引進先進文化和制度，促進貧閑人口主動脫貧。（每點計2分）10、B11、A 爵的本義中國古代一種用于盛放、斟倒和加熱酒的容器。12、C 文中無團結(jié)群臣，親近萬民一說13、（1）沒有智略權(quán)謀，為了獲得重賞高官，而恃勇強橫，輕率赴戰(zhàn)，企求僥幸之功的，君主切勿讓這種人擔任將帥；（得分點：重、尊、輕）（2）表現(xiàn)莊嚴肅穆，隱藏內(nèi)心真情。使人感覺像天那樣高而不可窮極，像淵那樣深而不可測量。（得分點：示、隱、極、測）參考譯文：文王問太公道：“作為君主，應(yīng)當尊崇什么人，抑制什么人，任用什么人，除去什么人？應(yīng)該嚴禁什么事，制止什么事？”太公回答說：“作為君主，應(yīng)該尊崇德才兼?zhèn)渲耍种茻o德無才之輩，任用忠誠信實之人，除去奸詐虛偽之徒。嚴禁暴亂行為，制止奢侈風氣。所以君主應(yīng)當警惕六賊、七害?！蔽耐跽f：“我愿意聽聽這些道理?！碧f：“所謂六賊就是：一、臣僚中有人大興土木，修建宮室臺池亭榭，以供游樂觀賞的，就會敗壞君主的德行；二、民眾中有不從事農(nóng)桑，任意使氣，愛好游俠，違犯法令，不服從官吏管教的，就會敗壞君主的教化；三、臣僚中有結(jié)黨營私，排擠賢智，蒙蔽君主視聽的，就會損害君主的權(quán)勢；四、士人中有心志高傲，標榜節(jié)操，氣焰囂張，在外又結(jié)交諸侯，不尊重君主的，就會損害君主的威嚴；五、臣僚中有輕視爵位，藐視上級，恥于為君主冒險犯難的，就會打擊功臣的積極性；六、強宗大族爭相掠奪，欺壓貧弱的，就會損害民眾的生業(yè)。所謂七害是：一、沒有智略權(quán)謀，為了獲得重賞高官，而恃勇強橫，輕率赴戰(zhàn)，企求僥幸之功的，君主切勿讓這種人擔任將帥；二、徒有虛名而無實才，言語不一，掩人之善，揚人之惡，到處鉆營取巧的，君主必須慎重，切勿同這種人共謀大事；三、外表樸實，穿著粗劣，自稱無為，實是沽名，自稱無欲，實是圖利。這是虛偽之人，君主切勿同他親近；四、冠帶奇特，衣著華麗，博聞善辯，高談空論，以此為自己裝點門面，身居偏僻簡陋之處，專門誹謗時俗，這是奸詐之人，君主切匆寵用；五、讒言諂媚，不擇手段，以求官爵；魯莽輕率不惜性命，以貪圖俸祿。不顧大局，見利妄動，高談闊論取悅君主，這種人君主切勿任用；六、從事雕文刻鏤，技巧華飾一類奢侈工藝，因而妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，君主必須加以禁止；七、用騙人的方術(shù)，奇特的技藝，巫蠱左道，符咒妖言，迷惑欺騙善良民眾的，君主必須加以制止?！八悦癖姴槐M力從事耕作，就不是好民眾，士人不忠誠守信，就不是好士人；大臣不敢直言進諫，就不是好大臣；官吏不公平廉潔愛護民眾，就不是好官吏；宰相不能富國強兵，調(diào)和各種矛盾，處理各項問題，確保君主地位穩(wěn)固，整飭綱紀，核查名實，嚴明賞罰，使民眾安屆樂業(yè)，就不是好宰相。做君主的方如發(fā)同龍頭，高瞻遠矚，洞察一切，深刻觀察問題，審慎聽取意見，表現(xiàn)莊嚴肅穆，隱藏內(nèi)心真情。使人感覺像天那樣高而不可窮極，像淵那樣深而不可測量。因此，君主當怒而不怒，奸臣就會興風作浪；當殺而不殺，大亂就會隨之發(fā)生；當興兵討伐而不討伐，敵國就會強大起來?！蔽耐跽f：“說得對?。　?4、【答案】B B項，“綠”借代碧綠的湖水，以顏色詞代指名物詞。15、【參考答案】感情：都抒發(fā)了對故鄉(xiāng)濃厚的熱愛、依戀之情。（2分）方詩尾聯(lián)：樂景反襯哀情（1分），明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說貪看飛花忘卻愁，抒情委婉曲折。（1分）（若答“正話反說”亦可給分）查詩尾聯(lián)：“過”字用語精妙（1分），既是船過，也是香過，更是情過，詩人把帶著泥土芳香的油菜花味突現(xiàn)出來，寫出了對家鄉(xiāng)最獨特的感受，這花味喚起了詩人濃厚的鄉(xiāng)情，引人遐思（1分）。（若答“以景結(jié)情”并分析準確亦可給2分。若答“嗅覺描寫”并分析準確，可給1分）16、【答案】（1）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。（2）故不積跬步 無以至千里（3）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。17、【答案】A 承接上文，主語應(yīng)為“外賣”，強調(diào)“外賣”需要食安“守門員”，排除B項、C項。D項，“不僅而且”不合邏輯，且繁復(fù)。故選C。18、【答案】B 不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空見慣：指某事常見，不足為奇。修飾“行業(yè)”，用“不可或缺”。責無旁貸：自己應(yīng)盡的責任，不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不允許推辭。結(jié)合語境“政府及主管部門”分析，用“責無旁貸”。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。結(jié)合“及時定制”等內(nèi)容分析，用“迫在眉睫”。一目了然：一眼就看得很清楚。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。結(jié)合“其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件”等內(nèi)容分析，用“一目了然”。故選B。19、【答案】D “伴隨”與“使得”的前后使用，導(dǎo)致主語殘缺，排除A項?！皢栴}”與“關(guān)注”搭配不當，排除B項、C項。故選D。20、【參考答案】將“囊括”改為“榮獲”； 將“頗有建樹”改為“取得優(yōu)異成績”； 將“玩得”改為“相處”； 將“愛戴”改為“喜愛”； 將“就教”改為“任教”。21、【參考答案】配送機器人到達目的地后，顧客可以通過點擊手機APP鏈接、輸入取貨驗證碼和人臉識別這三種方式取貨，顧客收貨后，機器人配送任務(wù)完成。22、【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文。材料一中給出三則事例，這三則事例有一個共性，這些乘客都因為自己的原因而做出影響公共秩序的行為；材料二和材料三是對這些事例的