幼兒園大班社會(huì)教案：“年”的故事.docVIP

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會(huì)教案：“年”的故事 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)意圖: 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過世代的沿襲,在過年時(shí)逐漸形成了各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣:貼對(duì)聯(lián),貼窗花,穿新衣,吃團(tuán)圓飯,放鞭炮,鄰里、親友互相拜年,長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢,吃餃子幼兒感受過過年的熱鬧氣氛,但對(duì)過年的來歷并不了解。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)“過新年”,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創(chuàng)作等形式,幫助幼兒了解過年的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受過年的歡樂氣氛。 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。 2.充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。 3.樂意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.課件:“年”的來歷。 2.收集有關(guān)過年的各種慶?；顒?dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。 3.音樂:喜洋洋。 4.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。 活動(dòng)過程: 1.參觀“過年”圖片展,了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。 “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看?！?(1) 幼兒自由參觀展覽,放背景音樂喜洋洋。 在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的。”“這是福字,我家門上也貼過的?！薄斑@張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情” (2) 說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情。 “過年了,大家是怎么慶祝的?”幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。 (3) 小結(jié):過年真熱鬧。 “過年真熱鬧,到處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。 2.看課件,了解過年的來歷。 (1) “可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說。 豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢;東東說是因?yàn)檫^年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F 他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。 “到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動(dòng)畫。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕年這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付年這個(gè)怪獸吧?！庇變河懻?發(fā)表意見與想法。孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋。 (2) 繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲霓k法都不錯(cuò),但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了年呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付年這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。 (3) “怪獸年最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它?！?“從此以后,每年過年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來?！?解決問題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。 3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述過年的熱鬧氣氛。 (1) 幼兒用畫的方式將知道的活動(dòng)記錄下來。 “現(xiàn)在,過年的慶祝活動(dòng)越來越豐富,越來越熱鬧。小朋友,你們知道過年時(shí)還有哪些慶?；顒?dòng)嗎?”(幼兒討論,回答,教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。) “這些活動(dòng),有(好吃的),有(好看的),還有(好玩的),真熱鬧!你最喜歡哪些活動(dòng)呢?請(qǐng)你把它畫下來。” (幼兒記錄、教師指導(dǎo))尊重幼兒的興趣愛好,鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的慶祝活動(dòng)用繪畫的形式記錄下來。孩子們的興趣愛好不同,有的喜歡穿新衣服,有的喜歡買好吃的東西,更多的孩子喜歡過年時(shí)放鞭炮、煙花等活動(dòng),看來愛玩是孩子們的天性。 (2) 將幼兒的繪畫作品加入展覽,幼兒第二次參觀過年圖片展?！懊總€(gè)人部把自己過年時(shí)最喜歡的活動(dòng)畫了下來,我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的朋友再去參觀吧” 4.游戲“放鞭炮”。 根據(jù)大多數(shù)孩子的