《水準測量原理》說課稿.doc

水準測量原理說課稿尊敬的各位老師： 大家好，我是土建部老師呂明。今天我為大家說課的題目是-水準測量原理（課件展示1） 首先，我來說一下我的說課總體思路（課件展示2） 1.本課在教材中的地位。2.本課的教學目標及重點、難點。3.本課所用的教法學法。4.本課的教學程序。一、說本節(jié)課在教材中的地位：（課件展示3）水準測量原理是 工程測量教材第二章水準測量的第一節(jié)。水準測量是測量三項基本工作之一，它的主要目的是通過已知點得到待測點的高程。本節(jié)課是水準測量的理論基礎。需要學生理解性掌握。本節(jié)課的主要內容有以下幾點：什么是水準點 水準測量所用的儀器 水準測量的基本測法 水準測量原理 前后視及注意事項二、說教學目標及重點、難點：（課件展示4）教學目標： 了解水準測量所用儀器 掌握前后視讀數(shù) 掌握水準測量的基本測法 掌握水準測量原理教學重點： 水準測量的基本測法 水準測量原理 前后視及記錄注意事項教學難點： 水準測量基本方法 水準測量原理三、本課所用的教法學法：（課件展示5） 學生通過緒論的學習對工程測量已經有了初步的了解。本節(jié)課為理論基礎課，是學生接觸水準測量的第一節(jié)課。要使學生理解的掌握所學知識。教法：行動導向教學法。提出疑問設定目標讓學生思考并實施最終達到教學目的。學法：分組討論法。把學生分為六組每組四人讓他們對所提目標進行討論，調動學生的學習主動性。四、說本課的教學程序：（課件展示6）教學目標的完成依賴于教學過程、教學方法、教學手段的實施。我教學過程是這樣設計的，（課件展示4）具體分為：復習提問式導入，理論鋪墊講授，提出疑問 ，分組討論，總結式講授，講授注意事項，學習總結，課后疑問等八個環(huán)節(jié)。（課件展示7）復習提問式導入：利用提問幫助學生復習上一節(jié)所學的內容;確定地面點位置的基本要素 、高程、高差的概念、為本次課所有教授的內容做好鋪墊。理論鋪墊講授：復習導入后講授什么是水準點，在水準測量中所用到的儀器：水準儀，水準尺。 （注意：儀器成套使用）（課件展示8）提出疑問：假設我們已知一水準點高程，我們用什么方法得到另一水準點的高程。分組討論： 把學生分為6組每組4人，就所提出問題進行討論。學生通過小組討論法，自由討論、自主解決問題，教師要參與其中共同研究，共同討論并適當?shù)狞c撥和指導，做到師生互動?？偨Y式講授：對學生的討論結果進行總結，然后講授水準測量基本測法（2種），水準測量原理，前后視。（課件展示9）講授注意事項： 視線水平 水準尺豎直學習總結： 通過總結本節(jié)課的主要內容，對學生進行指導。課后疑問：兩點之間高差一定是正的嗎？總之在這節(jié)課上我本著以充分發(fā)揮學生主體性為原則，以培養(yǎng)學生 能力為導向，多媒體技術為主要手段， ，注重學生關鍵能力的培養(yǎng)，靈活地運用了討論法，提問法。