滬教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元課時(shí)練習(xí)題及答案.doc

滬教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元課時(shí)練習(xí)題及答案導(dǎo)語 送走了一個(gè)寒冬，我們又迎來了美麗的春天。聽，春風(fēng)、春水、小鳥、蝴蝶都迫不及待地報(bào)告著春的消息呢。我們?nèi)ヒ巴馓で啵覀冊(cè)谂L(fēng)里放風(fēng)箏大自然給了我們一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。但是，人們更盼望的是心靈的溫暖，這需要我們自己去培植。離開了人間的真情，即使是溫暖的春天，同樣會(huì)讓人感到寒冷。本單元，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。要讀通課文，初步了解課文大意；遇到不理解的詞句，你可以聯(lián)系上下文多讀幾遍，也可以查閱字典、詞典，還可以在不理解的詞語或句子上做記號(hào)，然后和同學(xué)、老師一起討論。1 春的消息【原文】 風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂pio白了鴨的羽毛。盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛。飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳。我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉?？吹降谝欢潆r菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍。小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞。再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草?！咀⑨尅?本文作者金波。練習(xí)閱讀芳草地1預(yù)習(xí)課文。（1）讀通課文，看看插圖,想想你知道了哪些春天的消息。（2）用自己認(rèn)為合適的方法，理解下列詞語。盼望 愛憐 雀躍2有感情地朗讀這首詩。背誦這首詩。詞句活動(dòng)室1試試你身手：給下面的多音字組詞。漂pio（）禁jn（）吐t（）pio（） jn（） t（）2選詞填空. 盼望 希望 愿望 失望（1）實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一是海內(nèi)外中國人的共同（ ）。（2）老師和家長(zhǎng)都（ ）我們能健康成長(zhǎng)，我們可不能讓他們（ ）。（3）我們（ ）著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。語言直播廳收集你喜歡的描寫春天的詩歌，和同學(xué)一起開一個(gè)詩歌朗誦會(huì)。一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音，寫漢字 1、 chn zhung shn gng qin yn hun xng chn shu zho yo so yng min ji qu yu 2、辨字組詞。岡 ( ) 頰 ( ) 搔 ( ) 蝴 ( ) 換（ ）崗 ( ) 項(xiàng) ( ) 騷 ( ) 湖 ( ) 喚（ ）3、在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞 殷切地期望。（ ）【例】快過年了，大家都盼望新年快點(diǎn)來 。 （機(jī)器或牲畜）拉（車輛、農(nóng)具等）。( )【例】一路上，湖光山水美不勝收，這美景牽引著我的目光，使我流連忘返。 疼愛，憐惜。( )【例】我對(duì)于花卉是普遍的愛憐。 高興得像雀兒一樣地跳躍。( )【例】這場(chǎng)足球比賽精彩紛呈，球迷們歡呼雀躍。 （景物）明凈美麗。( )【例】田野里一片明麗的初春風(fēng)光 (強(qiáng)烈的光線)照射.( )【例】在陽光的照耀下，干枯的小草又重新煥發(fā)出生 4、給下列多音字組詞。漂 pio ( ) 禁 jn（ ）吐t（ ）pio ( ) jn（ ） t（ ）pio ( ) 5、選詞填空。 盼望 希望 愿望 期望 渴望 1）年年成為三好生是 ( )。 2）他真誠祝愿爺爺，( )他平安快樂。 3）快過年了，大家都( )時(shí)間過快一點(diǎn)。4）為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的( )，我們要更加努力學(xué)習(xí)。 6、寫出下面字的部首1） “岡”的部首是“ ” 2 ） “牽”的部首是“ ” 7、找出課文中的設(shè)問句，并說說它的作用。 8、作者在本詩歌中選擇了哪些景物進(jìn)行描的？通過這些景物，你能感受到什么？ 二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)寫詩歌詩歌的最基本特點(diǎn)：精練,有節(jié)奏感(3下1)一）、仔細(xì)閱讀下面詩歌，想想它和我們平時(shí)閱讀的課文，在節(jié)奏上、形式上有什么不一樣？1 春的消息風(fēng)，搖綠了樹的枝條 ，水，漂pio白了鴨的羽毛 。盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到 ！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛 。飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑 ?？吹降谝恢缓w，它牽引著我的雙腳 。我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉 ?？吹降谝欢潆r菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍。小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少 ！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞 。再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑 。走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀 。是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草 。1、給上面詩歌中加黑的字注音 2、你能說出詩歌和我們平時(shí)閱讀的課文，有什么不一樣嗎？ 二）復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)的詩歌“爸爸,我恨死了你的獵槍”，完成下面練習(xí)：8 爸爸,我恨死了你的獵槍爸爸，你知道嗎？當(dāng)我親眼看見你擊傷了一只美麗的膀，我的夢(mèng)，就再也不能飛翔。從那時(shí)起，我恨死了你的獵槍。一到冬天，我就希望那些小鳥小獸們跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃過你的目光 ，讓你的獵槍不響。爸爸，你要真的槍癮來了，手發(fā)癢癢，那就把我當(dāng)成獵槍扛在肩上。我會(huì)給你講一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)的故事，直到你把打獵的事兒給忘。 想象我是一只小鳥，想象我是一只小兔，這樣，我的好爸爸，你心里就充滿了善良。1、給上面詩歌中加紅的字注音 2、你能說出詩歌和我們平時(shí)閱讀的課文，有什么不一樣嗎？ 3、請(qǐng)用詩歌形式，寫一首題為“ 媽媽，我太愛你了！”的詩歌。【練習(xí)答案】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音，寫漢字 1、 chn zhung shn gng qin yn hun xng 春裝 山岡 牽引 喚醒chn shu zho yo so yng min ji qu yu 沉睡 照耀 搔癢 面頰 雀躍 2、辨字組詞。岡 (山岡) 頰 (臉頰) 搔 (搔癢) 蝴 (蝴蝶) 換（交換）崗 (站崗) 項(xiàng) (項(xiàng)目) 騷 (風(fēng)騷) 湖 (湖泊) 喚（呼喚）3、在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞 殷切地期望。（盼望 ）【例】快過年了，大家都盼望新年快點(diǎn)來 。 （機(jī)器或牲畜）拉（車輛、農(nóng)具等）。(牽引 )【例】一路上，湖光山水美不勝收，這美景牽引著我的目光，使我流連忘返。 疼愛，憐惜。(愛憐 )【例】我對(duì)于花卉是普遍的愛憐。 高興得像雀兒一樣地跳躍。(雀躍 )【例】這場(chǎng)足球比賽精彩紛呈，球迷們歡呼雀躍。 （景物）明凈美麗。(明麗 )【例】田野里一片明麗的初春風(fēng)光 (強(qiáng)烈的光線)照射.( 照耀 )【例】在陽光的照耀下，干枯的小草又重新煥發(fā)出生命力4、給下列多音字組詞。漂 pio (漂白) 禁 jn（弱不禁風(fēng)）吐t（一吐為快）pio (漂亮) jn（情不自禁） t（上吐下瀉）pio(漂移) 5、選詞填空。 盼望 希望 愿望 期望 渴望 1）年年成為三好生是 (愿望)。 2）他真誠祝愿爺爺，(希望)他平安快樂。 3）快過年了，大家都(盼望 )時(shí)間過快一點(diǎn)。4）為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的(期望 )，我們要更加努力學(xué)習(xí)。希望： 心里對(duì)一件事物想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情 況。愿望： 心里對(duì)一件事物的美好的希望、設(shè)想與期待。盼望： 殷切地期待 ；急切地期待。期望： 心里對(duì)一件事物想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況，一般都用于長(zhǎng)輩對(duì)小輩6、寫出下面字的部首(1） “岡”的部首是“ 冂 ” (2 ） “牽”的部首是“ 大 ” 7、找出課文中的設(shè)問句，并說說它的作用。“是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草?！边@是一句設(shè)問句，通過自問自答的形式，突出小草的蓬勃的生命力。8、作者在本詩歌中選擇了哪些景物進(jìn)行描的？通過這些景物，你能感受到什么？ 作者在本詩歌中描寫了春風(fēng)、春水、小鳥、蝴蝶、雛菊、枝頭的綠苞、明麗的陽光、田野的小草等。因?yàn)檫@些景物都是春天到來時(shí)最具特色的景物，能夠使人感受到春天是充滿生機(jī)的。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)寫詩歌詩歌的最基本特點(diǎn)：精練,有節(jié)奏感(3下1)一）、仔細(xì)閱讀下面詩歌，想想它和我們平時(shí)閱讀的課文，在節(jié)奏上、形式上有什么不一樣？1 春的消息風(fēng)，搖綠了樹的枝條tio，水，漂pio白了鴨的羽毛mo。盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到do！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛mo。飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑xio。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳jio。我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉dio?？吹降谝欢潆r菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍。小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少sho！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞bo。再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑po。走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀yo。是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草co。1、給上面詩歌中加黑的字注音 2、你能說出詩歌和我們平時(shí)閱讀的課文，有什么不一樣嗎？上面的詩歌和我們平時(shí)閱讀的課文相比，首先是精煉，這不用多說。另外，這詩歌中每節(jié)第二句和第四句的最后一個(gè)字的韻母都是ao韻，這樣使我們朗讀起來就會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏感； 還有在形式上，句子都比較整齊。詩歌的句式整齊了，讀起來也就有節(jié)奏感了,朗朗上口。由此我們不難體會(huì)到寫詩并不難，只要我們懂得了詩歌是精煉的語言,是講究節(jié)奏的文體，在學(xué)寫詩歌時(shí)，如果我們大體上把握了句子末尾的字，多用同一韻母的字，力爭(zhēng)做到句式整齊,語言精煉，那么我們大體上就可以寫出像樣的詩歌來了。不信你試試。當(dāng)然，要做個(gè)像李白、杜甫那樣的大詩人，那可不是一蹴而就的事了。但只要你動(dòng)手去寫，天天去寫，說不定你也會(huì)成為小詩人的,甚至成為全國聞名的王白、張白什么的。二）復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)的詩歌“爸爸,我恨死了你的獵槍”，完成下面練習(xí)：爸爸,我恨死了你的獵槍爸爸，你知道嗎？當(dāng)我親眼看見你擊傷了一只美麗的，我的夢(mèng)，就再也不能飛。從那時(shí)起，我恨死了你的獵。一到冬天，我就希那些小鳥小獸們跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃過你的目，讓你的獵槍不。爸爸，你要真的槍癮來了，手發(fā)癢，那就把我當(dāng)成獵槍扛在肩。我會(huì)給你講一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)的故事，直到你把打獵的事兒給。 想象我是一只小鳥，想象我是一只小兔，這樣，我的好爸爸，你心里就充滿了善。 1、給上面詩歌中加紅的字注音 2、你能說出詩歌和我們平時(shí)閱讀的課文，有什么不一樣嗎？上面的詩歌和我們平時(shí)閱讀的課文相比，首先是精煉，這不用多說。另外，這詩歌中近一半的詩句，最后一個(gè)字的韻母都是ang韻，這樣使我們朗讀起來就會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏感； 還有在形式上，句子都比較整齊，你看上面詩歌中的有些長(zhǎng)句，如：“那些小鳥小獸們跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃過你的目光，”作者為了整齊，有意把它分成兩行寫。詩歌的句式整齊了，讀起來也就有節(jié)奏感了,朗朗上口。由此我們不難體會(huì)到寫詩并不難，只要我們懂得了詩歌是精煉的語言,是講究節(jié)奏的文體，在學(xué)寫詩歌時(shí)，如果我們大體上把握了句子末尾的字，多用同一韻母的字，力爭(zhēng)做到句式整齊,語言精煉，那么我們大體上就可以寫出像樣的詩歌來了。 3、請(qǐng)用詩歌形式，寫一首題為“ 媽媽，我太愛你了！”的詩歌?！驹摹?2 啊，湯圓 9歲那年的年初一早上，我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊裊，父母正忙乎著下湯圓。只見鐵鍋里清水沸騰，一只只圓溜溜、雪白雪白的湯圓隨著水波，在輕輕地滾動(dòng)，沉浮。 我迫不及待地問：“可以吃嗎？” “洗了臉，刷了牙再來?！蹦赣H嗔怪地說。 于是我趕緊跑出廚房。等我收拾停當(dāng)，再入廚房，湯圓已經(jīng)盛在碗里了。我心里數(shù)6碗，家里6個(gè)人，剛好每人一碗。 父母不讓我一個(gè)人先吃，說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃。當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活是多么的美好。湯圓不僅好吃：糯米粉的皮子，豬油、白糖、黑芝麻糅(ru)合的餡兒，那么香甜，那么可口；而且吃湯圓時(shí)氣氛溫馨：每個(gè)人的臉上洋溢著愉悅的神情，父母對(duì)我們子女殷殷期望的語言，外婆回憶她小時(shí)候關(guān)于湯圓的故事，還有我和弟妹之間相視的微笑 這時(shí)，我想起昨夜合家聚在一起做湯圓時(shí)對(duì)于“明天會(huì)更好”的企盼。啊，湯圓，原來你是含有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的意思的。練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1 看拼音，寫漢字 r qnio nio tng yun fi tng p b j di chn gui zh m ru xin q fn wn xn yng y y yu yn yn q wng j xing r y 2、辨字組詞。 嗔( ) 悅( ) 糅( ) 湯（ ） 慎( ) 銳( ) 揉( ) 楊（ ） 餡( ) 馨( ) 沸( ) 揚(yáng)（ ） 焰( ) 罄( ) 佛( )3、在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞 急迫得不能再等待。 （ ）例大年初一，一大早，我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。 假裝對(duì)別人的言語或行動(dòng)表示不滿。 （ ） 溫和芳香，溫暖 （ ）例我的小屋雖然不大，但是感覺很溫馨。 攙和；混合(多指不適宜合在一起的) （ ）（情緒、氣氛等）充分流露。 （ ）例禮堂里張燈結(jié)彩，洋溢著歡樂的氣氛。 喜悅。 （ ）例懷著十分愉悅的心情，我們到東方綠洲春游。 液體受熱超過其飽和溫度時(shí)，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化的現(xiàn)象。 （ ） 深厚而急切地盼望。 （ ） 盼望，企望已久。 （ ) 例全家人企盼著遠(yuǎn)在海外的姑父能回來過新年。幸運(yùn)；吉利。 （ ) 4、寫出下面各詞的部首馨（ ） 殷（ ） 企（ ）5、寫出近義詞。（給詞語找近義詞是理解詞語意思的一種方法。）嗔怪 ( ) 企盼 ( ) 愉悅 ( ) 包含 ( ) 回想 ( ) 趕緊 ( ) 6、請(qǐng)補(bǔ)充下面帶有祝福色彩的短語。吉祥 意, 心_ 事成 家歡樂一 風(fēng)順 比南山 星高照7、根據(jù)例句，仿寫句子。例句：湯圓不僅好吃，而且吃湯圓時(shí)的氣氛很溫馨。仿句： 不僅_ _，而且 。8母親非常疼愛我，卻為什么不讓“我”先吃為快呢？ 9怎樣理解“當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活是多么的美好”這句話的含義？10、資料 “元宵”我國大部分地區(qū)有這樣的習(xí)俗，大年初一、正月十五吃元宵?！霸弊鳛槭称?，在我國也由來己久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)篇末畫龍點(diǎn)睛式的寫作技巧 。1、篇末畫龍點(diǎn)睛式寫作技巧的作用：記敘的文章，在結(jié)尾時(shí)運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作品主題和人物形象，深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。它們有的氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細(xì)膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對(duì)事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。2、閱讀下文，完成練習(xí)：啊，湯圓 9歲那年的年初一早上，我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊裊，父母正忙乎著下湯圓。只見鐵鍋里清水沸騰，一只只圓溜溜、雪白雪白的湯圓隨著水波，在輕輕地滾動(dòng)，沉浮。 我迫不及待地問：“可以吃嗎？” “洗了臉，刷了牙再來。”母親嗔怪地說。 于是我趕緊跑出廚房。等我收拾停當(dāng)，再入廚房，湯圓已經(jīng)盛在碗里了。我心里數(shù)6碗，家里6個(gè)人，剛好每人一碗。 父母不讓我一個(gè)人先吃，說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃。當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活是多么的美好。湯圓不僅好吃：糯米粉的皮子，豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒，那么香甜，那么可口；而且吃湯圓時(shí)氣氛溫馨：每個(gè)人的臉上洋溢著愉悅的神情，父母對(duì)我們子女殷殷期望的語言，外婆回憶她小時(shí)候關(guān)于湯圓的故事，還有我和弟妹之間相視的微笑 這時(shí)，我想起昨夜合家聚在一起做湯圓時(shí)對(duì)于“明天會(huì)更好”的企盼。啊，湯圓，原來你是含有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的意思的。1）用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2）說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子，在文章中的作用。 2、閱讀下文，完成練習(xí)： 海底世界你可知道，大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底，水越深光線越暗,500米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一 種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 海里的動(dòng)物，人們已經(jīng)知道的大約有3萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚，身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速前進(jìn)。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。 海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。 1）用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2）說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子，在文章中的作用。 3、模仿啊，湯圓篇末畫龍點(diǎn)睛式的寫作技巧，寫一篇題為記一次有意義的活動(dòng)的文章?！揪毩?xí)答案】一、基礎(chǔ)知識(shí)1 看拼音，寫漢字 r qnio nio tng yun fi tng p b j di 熱氣裊裊 湯圓 沸騰 迫不及待chn gui zh m ru xin q fn wn xn yng y 嗔怪 芝麻 肉餡 氣氛 溫馨 洋溢y yu yn yn q wng j xing r y愉悅 殷殷期望 吉祥如意2、辨字組詞。 嗔(嗔怪) 悅(愉悅) 糅(糅合) 湯（肉湯） 慎(謹(jǐn)慎) 銳(尖銳) 揉(輕揉) 楊（楊樹） 餡(肉餡) 馨(溫馨) 沸(沸騰) 揚(yáng)（飛揚(yáng)） 焰(火焰) 罄(罄竹難書) 佛(佛教)3、在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞 急迫得不能再等待。 （迫不及待 ）例大年初一，一大早，我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。 假裝對(duì)別人的言語或行動(dòng)表示不滿。 （嗔怪 ） 溫和芳香，溫暖 （溫馨）例我的小屋雖然不大，但是感覺很溫馨。 攙和；混合(多指不適宜合在一起的) （糅合）（情緒、氣氛等）充分流露。 （洋溢 ）例禮堂里張燈結(jié)彩，洋溢著歡樂的氣氛。 喜悅。 （愉悅 ）例懷著十分愉悅的心情，我們到東方綠洲春游。 液體受熱超過其飽和溫度時(shí)，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化的現(xiàn)象。 （沸騰） 深厚而急切地盼望。 （殷殷期望 ） 盼望，企望已久。 （企盼 ) 例全家人企盼著遠(yuǎn)在海外的姑父能回來過新年。幸運(yùn)；吉利。 （吉祥如意 ) 4、寫出下面各詞的部首馨（香） 殷（殳sh） 企（人）5、寫出近義詞。 嗔怪 (責(zé)怪) 企盼 (希望) 愉悅 (愉快) 包含 (包括) 回想 (回憶) 趕緊 (急忙)6、請(qǐng)補(bǔ)充下面帶有祝福色彩的短語。吉祥 如 意, 心_想 事成 闔 家歡樂一 路 風(fēng)順 壽 比南山 福 星高照 7、根據(jù)例句，仿寫句子。例句：湯圓不僅好吃，而且吃湯圓時(shí)的氣氛很溫馨。仿句： 不僅_ _，而且 。8母親非常疼愛我，卻為什么不讓“我”先吃為快呢？ 父母不讓“我？一個(gè)人先吃，說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃，其實(shí)就是為了能夠營造一種和家團(tuán)聚，其樂融融的氛圍。9怎樣理解“當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活是多么的美好”這句話的含義？ 聯(lián)系課文內(nèi)容，我們可以體會(huì)吃湯圓時(shí)的氣氛溫馨，感受全家團(tuán)圓的興奮。我們可以想象和感悟父母與外婆對(duì)孩子的殷切期望和美好祝愿，也可以想象和感悟“我”和弟妹之間相視的微笑意味著我們體會(huì)到了長(zhǎng)輩的心意。吃湯圓的時(shí)候正是親情最濃厚的時(shí)刻，不由人感嘆生活的美好。10、資料“元宵”我國大部分地區(qū)有這樣的習(xí)俗，大年初一、正月十五吃元宵?！霸弊鳛槭称罚谖覈灿蓙砑壕?。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)篇末畫龍點(diǎn)睛式的寫作技巧 。1、篇末畫龍點(diǎn)睛式寫作技巧的作用：記敘的文章，在結(jié)尾時(shí)運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作品主題和人物形象，深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。它們有的氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細(xì)膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對(duì)事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。2、閱讀下文，完成練習(xí)：啊，湯圓 9歲那年的年初一早上，我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊裊，父母正忙乎著下湯圓。只見鐵鍋里清水沸騰，一只只圓溜溜、雪白雪白的湯圓隨著水波，在輕輕地滾動(dòng)，沉浮。 我迫不及待地問：“可以吃嗎？” “洗了臉，刷了牙再來?！蹦赣H嗔怪地說。 于是我趕緊跑出廚房。等我收拾停當(dāng)，再入廚房，湯圓已經(jīng)盛在碗里了。我心里數(shù)6碗，家里6個(gè)人，剛好每人一碗。 父母不讓我一個(gè)人先吃，說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃。當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活是多么的美好。湯圓不僅好吃：糯米粉的皮子，豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒，那么香甜，那么可口；而且吃湯圓時(shí)氣氛溫馨：每個(gè)人的臉上洋溢著愉悅的神情，父母對(duì)我們子女殷殷期望的語言，外婆回憶她小時(shí)候關(guān)于湯圓的故事，還有我和弟妹之間相視的微笑 這時(shí)，我想起昨夜合家聚在一起做湯圓時(shí)對(duì)于“明天會(huì)更好”的企盼。啊，湯圓，原來你是含有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的意思的。1）用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2）說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子，在文章中的作用。 此文在結(jié)尾時(shí)所運(yùn)用的議論性的句子，能夠具體地突出文章“我覺得生活是多么的美好”這個(gè)主題， 取得深化作品主題的作用。并點(diǎn)出湯圓含有“團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意”的象征意義。2、閱讀下文，完成練習(xí)： 海底世界你可知道，大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底，水越深光線越暗,500米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一 種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 海里的動(dòng)物，人們已經(jīng)知道的大約有3萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚，身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速前進(jìn)。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。 海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。 海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！1）用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2）說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子，在文章中的作用。 此文在結(jié)尾時(shí)所運(yùn)用的議論性的句子，能夠顯