小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：萬以內(nèi)的加法和減法（二） 應(yīng)用題的對比.doc_第1頁
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：萬以內(nèi)的加法和減法（二） 應(yīng)用題的對比1掌握一個數(shù)比另一個數(shù)多幾和求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系2正確解答應(yīng)用題教學(xué)重點掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教具學(xué)具準(zhǔn)備投影儀、投影片、學(xué)具等教學(xué)步驟（一）鋪墊孕伏1游戲活動，創(chuàng)設(shè)情境（1）啟發(fā)學(xué)生根據(jù)兩組人數(shù)不同的條件，提出問題，并口頭解答，使學(xué)生明確，可以提出：甲組有8人，乙組有6人，甲組比乙組多幾人？甲組有8人，乙組比甲組少2人，乙組有幾人？乙組有6人，甲組比乙組多2人，甲組有幾人？甲組有8人，乙組有6人，乙組比甲組少幾人？（2）通過游戲，互相議一議，你知道了什么？數(shù)量關(guān)系一樣，只是問法不一樣甲組有8人，乙組比甲組少2人，乙組有幾人？知道甲組人多，乙組人少，求少的乙組有6人，甲組比乙組多2人，甲組有幾人？知道甲組人多，乙組人少，求多的注意：學(xué)生提出的問題不要限制，但教師重點訓(xùn)練、兩種類型2操作學(xué)具，鞏固所學(xué)的數(shù)量關(guān)系（1）用學(xué)具擺一擺：一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系（2）同桌互相交流，知道了什么？教師巡視并個別指導(dǎo)，學(xué)生操作和口述（二）探究新知1演示課件比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題（例12），出示例122小組活動（1）教師繼續(xù)演示課件比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題（例12），學(xué)生討論兩道題的已知條件和所求問題（2）通過討論和看示意圖，知道了什么？使學(xué)生明確：兩道題都是紅花多，黃花少（3）想一想：這兩道題有什么相同點，有什么不同點？使學(xué)生明確：第一個已知條件相同；不同的是第一題的第二個條件是第二題要求的問題，第一題要求的問題是第二題已知的第二個條件兩題都用減法計算3獨立解答（1）填空（課本）（2）訂正時，說一說是怎樣想的？4反饋練習(xí)：完成做一做獨立填在課本上，訂正時啟發(fā)學(xué)生互相說

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