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人教版語文二年級考點復(fù)習(xí)測試上學(xué)期期末(三套)目錄:人教版語文二年級考點復(fù)習(xí)測試上學(xué)期期末一人教版語文二年級考點強化訓(xùn)練上學(xué)期期末二人教版語文二年級考點總復(fù)習(xí)上學(xué)期期末三- 1 -人教版語文二年級考點復(fù)習(xí)測試上學(xué)期期末一(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 把與詞語相對應(yīng)的音節(jié)填在括號中。(填序號)y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_2. 補充合適的詞語。_的陽光 _的細雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過去3. 多音字組詞。在橫線上寫出拼音,在括號里組詞。和:_差:_4. 讀拼音,寫詞語。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_5. 比一比,組詞語。貼_ 破_ 艱_ 值_鉆_ 波_ 根_ 植_6. 把站錯隊的詞語找出來。哥哥 弟弟 叔叔 老師_藍天 白云 娃娃 星星_7. 補充詞語。_發(fā)_強 _空如_不舍揠_助_羊補_疲力_8. 讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。 一個孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒有游戲重要,他就會zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。9. 寫出句子中加下劃線詞語的近義詞.春天的郊外,景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_開學(xué)了,原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來。_10. 給加下劃線的字選擇的正確讀音。餐廳 _(tng tn) 窟窿 _(nng lng) 審 _(shn shng)視甘蔗 _(zh ch) 蒸餃 _(jio jo) 飼 _(sh s)養(yǎng)二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 比一比,看誰寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑2. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 3. 抄寫,我能把字寫漂亮藍天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。4. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園5. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 6. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。7. 我會寫(照樣子,寫漢字)。紀(jì) 帶 祝8. 認(rèn)真地抄寫句子,注意寫上標(biāo)點符號。讀萬卷書,行萬里路。9. 看誰能最快捉到自己的伙伴,趕快坐到田字格中。10. 我會寫(照樣子,寫漢字)。片 挨 寒三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。 “賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢? 于是青蛙不再賣泥塘了。(1)文段中畫橫線的句子的意思是_。(2)從哪里可以看出這個地方挺好的?用波浪線在文段中畫出相關(guān)語句。(3)想象下,青蛙的泥塘還有哪些美景?請你再寫出幾處。2. 閱讀下文,回答問題。 非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的。他們特別注重服裝顏色的鮮亮耀眼。不管男女老少都喜歡穿花衣服,婦女則更講究顏色的搭配,喜歡顏色有較大的反差,那些藍底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布,最為暢銷。你在節(jié)日的市場上放眼望去,看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上,牛排上有殷紅的血,水果沙拉五光十色,各種飲料像是流動的顏色;在不太寬裕的家庭,木薯是粉紅的,香蕉是金黃的,西瓜是紅沙瓢的,取之不盡的芒果則黃中透紅。非洲人的住房,雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋,但許多房子掩映在綠樹紅花之中。你若住在賓館里,房內(nèi)房外皆是五顏六色。在扎伊爾戈馬的卡里布賓館,滿眼都是鮮花爬滿的圍墻,鮮花點綴的庭院,鮮花鋪滿的小徑。在這個城市的樂尼拉賓館,大堂和餐廳的裝飾都是和大自然融為一體的。最具特色的是,門廳陳列著大小不一的三個獨木舟,舟為黑紅色,是用上好的木材鑿成的,舟里種著綠草紅花。置身這座賓館,仿佛回到了大自然的懷抱,沉醉在一種古樸、悠遠的境界之中。(1)本段文字是圍繞哪句話來寫的?用“_”標(biāo)出。(2)在文中找出一個比喻句,畫上波浪線。(3)文中從三個方面寫非洲人的日常生活是彩色的:_;_;_。四、寫作題。(共20分)1. 爸爸、媽媽在你成長的路上付出了不少愛與心血,請你選擇一件你感受最深的事寫下來。要求:寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。語句通順,敘述清楚,表達出自己的真實情感。5 / 15人教版語文二年級考點強化訓(xùn)練上學(xué)期期末二(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 補充合適的詞語。_的陽光 _的細雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過去2. 拼一拼,寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_3. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_(d t) 嫩綠_(ln nn)譬如_(p bi)漁翁 _(wng wng)煙囪 _(cng chng) 研究_(yn y)4. 讀一讀,選一選。A.動態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。_夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_5. 把下列詞語補充完整。與_隔絕_機勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長_致勃勃引人_目 奮_圖強6. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _(ro ro) 瑰麗_(gu gu)海參 _(shn cn) 祖輩 _(bi fi)建設(shè) _(s sh) 劃水_(hu hu)7. 用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語代替句中的劃線部分。我們都你看我,我看你,互相望著,都不說話了,倏然間,哪兒好像有了一種氣息。_弟弟剛站到河的上灣,就 高一聲低一聲地呼喊:“月亮在這兒!”_我們有了月亮,那沒有邊際,十分遼闊的天空也是我們的了。_8. 請把下面的課文思維導(dǎo)圖補充完整。(填序號) A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場景 E.海邊的場景9. 選擇正確的字填空組詞。元 園 圓:校_團_ 一_破 坡 波:山_紋 _壞吵 炒 抄:爭_ _寫 _菜陪 陪 培:_土 _伴 _錢10. 照樣子,寫詞語。越來越亮 越_越_越_越_失敗一成功 困難_ 寒冷_金色的田野 _的微風(fēng) _的柳條一(棵)大樹 一_青蛙 一_大河二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 把下面的字按筆畫分類。2. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園3. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽4. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽5. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽6. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 7. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 8. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 9. 看誰能最快捉到自己的伙伴,趕快坐到田字格中。10. 認(rèn)真地抄寫句子,注意寫上標(biāo)點符號。讀萬卷書,行萬里路。三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。 可是,大象的耳朵眼兒里,經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。 最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。 大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我?!保?)耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩?用橫線在文段中畫出相關(guān)語句。(2)大象的耳朵耷拉著有什么好處?( )(多選)(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?請你結(jié)合生活實際說說。2. 我會讀一讀,做一做。奶奶的絨線帽 每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。 可今天,她卻只圍了一條長圍巾。她說:“絨線帽破了個洞,補一補才能戴?!?我看看絨線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比,正合適!我用線仔細地補好,放在奶奶的床上。 晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。(1)“絨”字用部首查字法先査_部,再查_畫;用音序査字法先查大寫字母_,再査音節(jié)_。(2)給下面句子中畫線的詞語換個說法,使句意不變。我用線仔細地補好。_奶奶的帽子又漂亮又暖和。_(3)請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。(4)文中說“我的小秘密”是指( )(5)奶奶知道“我的小秘密嗎?你從第幾自然段看出來的?四、寫作題。(共20分)1. 習(xí)作樂園 二十年后的你,長大了。請發(fā)揮大膽的想象,以“我未來的生活或“長大后的我”為題寫一篇想象豐富的文章。(300字左右)10 / 15人教版語文二年級考點總復(fù)習(xí)上學(xué)期期末三(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _(zo co) 竄出_(cun cun) 教誨 _(hu hu)堤岸_(dt) 扇風(fēng) _(shn shn) 盡管_(jn jn)磨坊_(mm) 掃帚_(so so)2. 給劃線的字選擇正確的解釋。A.祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思?、團體給予慰問 B.中國舊時錢幣單位C.提取,收回 D.懸掛這位老人不幸去世了,許多人前來吊喪。_這座吊橋已經(jīng)有上百年的歷史了。_他拿著一吊錢上街購置家用。_如果不規(guī)范開車,你的駕照會有被吊銷的危險。_3. 拼一拼,寫一寫。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_4. 寫出帶有下列偏旁的生字。鳥: _火:_心:_5. 按要求寫生字,比一比,看誰寫得最漂亮。左上包圍的字:_ 左下包圍的字:_三包圍的字:_ 全包圍的字:_6. 把詞語補充完整。_補牢 萬里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_7. 給劃線的字選擇正確的讀音。扎 _(z zh zh)針 無能為 _(wi wi)力百發(fā)百中_(f f) 骨 _(g g)髓即 _(j j)使 紀(jì)昌 _(j j)聚 _(j j)精會神8. 把下列詞語補充完整。神_廣_ _ _圖強自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_9. 寫出句子中加下劃線詞語的近義詞.春天的郊外,景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_開學(xué)了,原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來。_10. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_(d t) 嫩綠_(ln nn)譬如_(p bi)漁翁 _(wng wng)煙囪 _(cng chng) 研究_(yn y)二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑2. 認(rèn)真地抄寫句子,注意寫上標(biāo)點符號。讀萬卷書,行萬里路。3. 看誰能最快捉到自己的伙伴,趕快坐到田字格中。4. 填寫聲母表5. 我會寫(照樣子,寫漢字)。要 就 沒6. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽7. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 8. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動_9. 抄寫生字并組詞。10. 我會正確工整地抄寫下面的句子。唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。假如我是一片葉 假如我是一片葉,雖然我平凡、渺(mio)小,但我也要做出貢獻。 假如我是一片葉,我要做那片最紅的楓葉。和兄弟姐妹們一起隨風(fēng)飄動,跳一曲熱情的舞,給人們美的回憶。 假如我是一片葉,我要做一片荷葉。在風(fēng)暴來臨時,為魚兒撐起一把傘。 假如我是一片葉,我要做一片枯葉。我緩緩飄落,讓大樹多吸收營養(yǎng),裝扮來年的春天。 假如我是一片葉,我要做一片楊樹葉。和伙伴們在邊疆阻擋風(fēng)沙,做一條綠色的防護線。 假如我是一片葉,我要做和平鴿口中的橄欖(gn ln)葉。我要讓我走過的地方,都充滿和平,充滿愛。 假如我是一片葉,我要竭盡全力,做出更多貢獻!(1)在短文中找出下列詞語的反義詞。偉大_戰(zhàn)爭_(2)根據(jù)短文內(nèi)容填一填。暴風(fēng)雨來臨,_為魚兒撐起小傘;當(dāng)生命耗盡,_化作大樹的養(yǎng)分,讓大樹裝扮來年的春天;楊樹葉_,橄欖葉象征_一片小小的葉,在作者溫暖的筆觸下,化作片片愛心,灑落人間。(3)假如你是一片葉,你會做些什么?想一想,寫一寫。2. 閱讀下文,回答問題。一群光頭小孩 在美國印第安納(n)州的一個小鎮(zhèn)上,有一個名叫布萊恩的少年得了一種病,由于進行藥物治療,他漂亮的金發(fā)全部掉光了。 布萊恩難過極了,覺得自己很丑。他的病雖然好了,卻整天躲在家里,不愿意去上學(xué),連最要好的朋友也不愿意見,大家都很著急。 一天,同班的一個男孩兒對自己的媽媽說:“我想把頭發(fā)全剃光,這樣,布萊恩就不會是學(xué)校里唯一的光頭男孩兒了?!眿寢屬澩攸c點頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭柔軟的金發(fā)全剃光了。 這一天,學(xué)校里有了一個光頭男孩兒。第二天,學(xué)校里又多了一個光頭

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