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2018-2019年遵義市正安縣瑞溪鎮(zhèn)螞蝗井小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬練習(xí)題無答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座(選擇題)1 水在一般情況下,沸騰時(shí)的溫度是( )。A0B37C1002 水是什么形狀的?( )。 A.方形B.沒有固定的形狀C.完全沒有形狀3 螞蟻是一種常見的小動(dòng)物,校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的身影。通過觀察螞蟻,我們知道螞蟻比較喜歡甜食。下列食物能引誘螞蟻的是( )。A.肉 B.青菜 C.面包4 尋找小動(dòng)物,最不適宜的地點(diǎn)是( )A花壇里B草叢中C泥土里D水塘里5 在裝有空氣的袋上扎一個(gè)小孔,讓空氣吹在臉上,感到有氣流在吹,說明空氣( )。A有重量B會(huì)流動(dòng)C沒有氣味6 木質(zhì)部發(fā)達(dá),支持力強(qiáng)的莖叫木質(zhì)莖。木質(zhì)部不發(fā)達(dá),支持力弱的莖叫草質(zhì)莖。樹木是( )A.木質(zhì)莖B.草質(zhì)莖C.喬木D.灌木7 人們利用木頭( )的特性制成了各種木船。A具有柔韌性B比較堅(jiān)硬C能浮在水面上8 在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要注意保持蚯蚓體表的濕潤(rùn),其主要原因是( )。A.使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)保持潤(rùn)滑 B.使蚯蚓的呼吸作用保持正常 C.使蚯蚓正常地獲得食物 D.使蚯蚓能吸收足夠的水9 易拉罐能重復(fù)加工,利用的是金屬( )的性質(zhì)。 A.硬度大B.容易傳熱C.延展性10媽媽每次都要在某洗潔精中加入一定量的純凈水再使用。有一次,她將新買的100毫升洗潔精放人一個(gè)空瓶中,準(zhǔn)備加純凈水后配置一瓶黏稠度較低的洗潔精配置液。 你覺得加入( )純凈水最合適。A.10毫升B.100毫升C.1000毫升11已知3號(hào)杯的水比2號(hào)杯多10毫升,水最多的是( )。A1號(hào)杯B3號(hào)杯C4號(hào)杯12蝸牛爬行時(shí)用的是( )。 A.腹足B.四肢C.鱗片13把鋁片做成易拉罐,主要利用了金屬的( )。 A.堅(jiān)硬B.延展性C.有光澤14觀察香樟樹的時(shí)候,我們不需要記錄的是( )。 A.香樟樹的形狀和高度B.觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員C.旁邊水杉上爬了一些小蟲子15螞蟻不會(huì)把窩建在( )。 A.山里B.水里C.墻角里二、想一想,填一填(填空題)16動(dòng)物和植物都屬于生物,它們都是_的物體。17像水這樣沒有固定的_ , 會(huì)流動(dòng)的物體叫_。 18蝸牛用_呼吸,也用_排泄廢物。19很輕,不會(huì)銹蝕,有透明性和耐磨性,容易變形的材料是_。20下面有兩張螞蟻的畫像,但是兩張畫像都有一些地方畫錯(cuò)了,請(qǐng)指出每一幅圖畫錯(cuò)的地方,將每一幅圖的錯(cuò)誤寫在下面的橫線上。 第一幅圖中的錯(cuò)誤:_ 第二幅圖中的錯(cuò)誤:_。 21屬于小動(dòng)物的有_、_、_、(填“蜘蛛”“蝸牛”“蟒蛇”“老虎”或“瓢蟲”)。 22觀察水的特點(diǎn),完成下面表格用人體的器官動(dòng) 詞水的特點(diǎn)_看_聞_嘗_摸_23我知道生活中常見的_、_、_等都是液體。24目前,人們公認(rèn)的造紙術(shù)的發(fā)明者是_。25_是一種常見的觀賞魚。三、我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”)26蚯蚓吃土里的腐殖質(zhì),使土壤松軟、肥沃,對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有幫助。( )27流水也會(huì)給人們帶來危害。( )28水是透明的液體。( )29生活中的打氣筒就是利用了壓縮空氣的性質(zhì)。( )30菜油油滴比水滴更圓。( )31吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力與材料的組成有關(guān),與結(jié)構(gòu)無關(guān)。( )32觀察的時(shí)候,沒有確認(rèn)安全之前,絕對(duì)不能用嘴巴嘗。( )33磚和瓷都是用黏土燒制而成,它們的硬度一樣。( )四、好朋友,手牽手(連線題)34根據(jù)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行連線 35圖的上面和下面分別是一些常見物體的名稱,請(qǐng)你分別將這些名稱和圖中的形狀名稱用直線連接起來。 五、綜合題(實(shí)驗(yàn)題、解答題)36請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上蝸牛身體的部分器官(殼、尾、腹足、眼睛、嘴)。37把下列植物送回家。 黃花酢漿草 茭白 菊花 慈姑 樟樹 王蓮 楊
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