小學(xué)一年級語文教案《世界多美呀》課堂教學(xué)實錄.doc

小學(xué)一年級語文教案世界多美呀課堂教學(xué)實錄師：能不能面向下面的老師表揚(yáng)一下自己生：我真棒，也！師：上課了，看大屏幕，讀！(出示句子：世界美.世界多美呀！)(指名讀)師：看仔細(xì)，你發(fā)現(xiàn)了這兩個句子有什么不一樣生：一個句子長，一個句子短.師：這是小發(fā)現(xiàn)，有沒有大發(fā)現(xiàn)生：一個句子是句號，一個是嘆號.生：世界多美呀！多了兩個字.師：多了兩個字，美的深度就不一樣了，句號啊表示美在眼睛了，嘆號表示美在哪里呢生：美在心里.師：齊讀.師：世界多美呀是一篇美麗的童話故事，先自己讀讀吧！師：誰喜歡把這個故事讀給下面的老師聽(指名生分自然段接讀)(師出示詞：睡著的)(生練讀)師：我把這個詞送到句子里，誰來讀一讀(屏幕顯示：蛋殼里的小雞先是睡著的，后來他醒了)師指導(dǎo)讀：小雞睡在蛋殼里就像小朋友們在媽媽肚子里的時候，暖暖和和的，舒舒服服的，把這種感覺讀出來.(指名讀)(師出示詞：蛋殼兒，啄呀啄)(指導(dǎo)讀：師范讀蛋殼兒，用手勢幫助讀好兒化音)師：(指導(dǎo)讀)啄呀啄，啄的時間長一點(diǎn)，啄得用力一點(diǎn).(出示句子指名讀，齊讀：小雞用力啄蛋殼兒，他啄呀啄，啄出一個小小的洞眼)師：讀課文的時候要認(rèn)真，讀不好的地方可以多讀幾遍.(生再次自讀課文)師：下面老師要增大讀書的難度了，我讓拼音寶寶先回家了.(師出示沒有標(biāo)注拼音的第一自然段，指名讀)師：讀的時候是學(xué)習(xí)，聽的時候也是學(xué)習(xí)，你聽到了什么生：他睡著(zhao)的讀成了睡著(zhe)的.師：這個著確實有兩個讀音，在這個地方讀zhe(師領(lǐng)讀)師：誰能來讀穿藍(lán)衣服的字(師出示動詞，指名生做小老師帶讀)師：下面老師來讀，請小朋友幫忙做動作.(師讀：蹲，孵，睡，醒，想.生做動作)師：讀課文的時候想著這些會動的詞，你就能把文章讀得動起來，自己練練看.(生自由練讀第一自然段，然后齊讀)師：(出示第二自然段，生自由練讀)今天老師沒請到你的請你這樣讀(示意手舉高)，老師已經(jīng)請過你的請你這樣讀(手舉低一點(diǎn))(指名讀)生：小鳥用力啄(把小雞讀成了小鳥)(臺下笑)師：有意見嗎你再來一次.生：小鳥師：你緊張是吧小朋友幫他起個頭，這回肯定讀對了.(生齊讀第一句.)生：小雞師：誰能讀讀穿紅衣服的的句子(出示文中句子：他看見天空是藍(lán)藍(lán)的，樹木是綠綠的，小河是清清的.)師：衣服會變，句子也會變，誰會說：他看見了什么生：他看見藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的樹木，清清的小河.(師出示生答的這一句子)(男女生對比讀原句與改后的句子.)師：小朋友們學(xué)得很好，我們的屏幕不好，讓大家歪著脖子看，一定累了吧，我們休息一下，來，和小雞一起來做動作.(播放小雞做運(yùn)動的動漫視頻)(生學(xué)做小雞操)師：我發(fā)現(xiàn)小朋友做完小雞操以后小背坐得直直的，小眼亮亮的，小臉紅紅的，高興嗎生：高興！師：好，帶著高興的心情自己讀讀課文最后兩個自然段，看誰是今天最高興的(生練讀)師：一起來高高興興地把最后兩個自然段讀讀，可以看課文紙，可以看大屏幕，不過聲音要整齊.師：今天還沒有站起來讀的有嗎誰來讀(指名讀)師：(出示美麗的風(fēng)景圖片)說說你眼里的世界是怎樣的生：世界是五彩繽紛的.生：世界是五顏六色的.生：世界是花化綠綠的.生：世界是漂亮的.生：世界是美麗的.師：看來大家真是看了許多書，積累了許多知識，小雞給大家出了一道聰明題.五()六()五()十()萬()千()千()百()(結(jié)合上面的四個詞指名按世界是的說)師：魏老師知道大家最喜歡積累詞語了，老師送你們幾個.(出示：五顏六色五光十色萬紫千紅千姿百態(tài))師：今天讀了這篇美麗的故事，還知道了小雞是怎么出殼的，來，再來讀讀這些會動的詞.(齊讀動詞)師：今天我們讀也讀了，說也說了，來寫一寫吧！(師出示世界二字)師：會看也是學(xué)習(xí)，老師先看看誰是仔細(xì)看了再寫的.(師范寫，然后生寫)師：下課.點(diǎn)滴感想：1，整體決定成敗，細(xì)節(jié)成就精彩！課堂要不要訓(xùn)練要！但要精心預(yù)設(shè)，讓訓(xùn)練在不知不覺中，但又那么順理