小學(xué)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)六（2）.doc

小學(xué)語(yǔ)文富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)六（2）九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第二十二課富饒的西沙群島第二課時(shí)?！窘滩暮?jiǎn)析】這是一篇寫(xiě)景的文章，介紹了我國(guó)的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。全文共有七個(gè)自然段，條理清晰，按先總述后分述的順序敘述。分述部分又按照海面海底海灘海島這樣的層次圍繞風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富展開(kāi)具體敘述的。著重寫(xiě)了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題美麗、富饒，課文又抓住每一事物的特點(diǎn)來(lái)描述。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗。學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。【教學(xué)難點(diǎn)】描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國(guó)地大物博，幅員遼闊，有很多很多風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。在東海和南海上有許多島嶼，如臺(tái)灣島、南沙群島、海南島、西沙群島等等。今天我們要學(xué)的這篇課文寫(xiě)的就是西沙群島。2、出示地圖，介紹西沙群島的概況。島是海洋里被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。群島指海洋中互相接近的一群小島。西沙群島是我國(guó)南海四大群島之一，在海南島東南330公里。它處于太平洋的交通咽喉，是我國(guó)的海防前哨。二、欣賞圖片，你能用一兩個(gè)詞語(yǔ)或句子稱(chēng)贊這些美麗的風(fēng)景嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）過(guò)渡：那么課文是怎么樣描寫(xiě)西沙群島的呢。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。三、集體探索第一自然段：1、指名讀，思考：西沙群島給你總的印象是什么？匯報(bào)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。（板書(shū)）2、過(guò)渡：西沙群島的海水是什么樣的？四、探索討論第二自然段，提練學(xué)習(xí)方法。1、默讀課文。2、討論：（1）海水顯示了哪些色彩？（2）為什么會(huì)顯示出那么豐富的色彩？（3）這些色彩給我們總的印象是什么？用書(shū)本上的詞語(yǔ)回答。板書(shū)：海水五光十色瑰麗無(wú)比3、在課文中畫(huà)語(yǔ)句。從哪些語(yǔ)句可以看出西沙群島的海水五光十色，瑰麗無(wú)比？請(qǐng)大家用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)下來(lái)。4、有感情地朗讀課文，讀出海水的美麗。（突出五光十色）5、練習(xí)背誦。（出示背誦方法，學(xué)背）6、小結(jié)學(xué)法：（默讀-討論-畫(huà)語(yǔ)句-有感情朗讀-練習(xí)背誦）五、小組合作探索第三、四、五、六自然段。1、請(qǐng)你用學(xué)習(xí)第二自然段的方法，小組合作探索學(xué)習(xí)第三、四、五、六自然段。2、出示學(xué)習(xí)提綱，小組自由選擇你喜歡的一個(gè)自然段探索學(xué)習(xí)。第三自然段學(xué)習(xí)提綱：A、讀第三自然段，思考：這一自然段寫(xiě)了幾種海產(chǎn)？B、找出描寫(xiě)珊瑚的句子，說(shuō)說(shuō)海底的珊瑚是什么樣？這些珊瑚多嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)？C、找出描寫(xiě)海參的句子，說(shuō)說(shuō)海參什么樣？有什么特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)海參活動(dòng)的樣子。D、找出描寫(xiě)大龍蝦的句子，說(shuō)說(shuō)大龍蝦什么樣？有什么特點(diǎn)？想象大龍蝦威武的樣子，會(huì)對(duì)其它小動(dòng)物說(shuō)什么？E、說(shuō)說(shuō)你喜歡的好詞好句，并把它抄下來(lái)。F、有語(yǔ)氣地朗讀，讀出珊瑚的又多又美、海參的多和懶洋洋、大龍蝦的威武。（突出全身披甲）G、質(zhì)疑。第四自然段學(xué)習(xí)提綱：A、默讀第四自然段，思考：這一自然段寫(xiě)了幾種魚(yú)？B、魚(yú)的種類(lèi)這么多，數(shù)量呢？課文哪些詞語(yǔ)直接告訴我們魚(yú)的數(shù)量多？C、從哪些語(yǔ)句可以看出西沙群島的海里一半是魚(yú)，一半是水？這一段運(yùn)用了什么方法？D、說(shuō)說(shuō)你喜歡的好詞好句，并把它抄下來(lái)。E、用你喜歡的語(yǔ)氣讀讀這一自然段。F、質(zhì)疑。第五自然段學(xué)習(xí)提綱：A、默讀第五自然段，思考：這一自然段寫(xiě)了海灘上的什么？B、找出描寫(xiě)貝殼的句子，說(shuō)說(shuō)貝殼的特點(diǎn)。C、找出描寫(xiě)海龜?shù)木渥?，說(shuō)說(shuō)龐大和產(chǎn)卵是什么意思？D、說(shuō)說(shuō)你喜歡的好詞好句，并把它抄下來(lái)。E、有語(yǔ)氣地朗讀，讀出貝殼的千奇百怪、無(wú)所不有的特點(diǎn)。F、質(zhì)疑。第六自然段學(xué)習(xí)提綱：A、默讀第六自然段，思考：這一自然段寫(xiě)了什么？B、為什么說(shuō)西沙群島也是鳥(niǎo)的天下？C、說(shuō)說(shuō)你喜歡的好詞好句，并把它抄下來(lái)。D、有語(yǔ)氣地朗讀。E、質(zhì)疑。3、小組匯報(bào)探索學(xué)習(xí)情況。（1）出示第三自然段課文，小組有感情地朗讀。（2）投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？（3）出示第四自然段課文，集體有感情地朗讀。（4）學(xué)生就課文內(nèi)容提問(wèn)合作探索學(xué)習(xí)的小組。（5）理解句子西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。這一句講西沙群島海里的魚(yú)非常多，并非真的是水和魚(yú)各占一半。用一半是水，一半是魚(yú)來(lái)講魚(yú)多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。（6）小組有感情地朗讀第四自然段。（7）出示第五自然段課文，小組有感情地朗讀。（8）投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？（9）出示第六自然段課文，集體有感情地朗讀。（10）解決為什么說(shuō)西沙群島也是鳥(niǎo)的天下？說(shuō)說(shuō)海島上有什么？（11）小組有感情地朗讀第六自然段。（12）默讀第三、四、五、六自然段，集體完成板書(shū)設(shè)計(jì)。六、學(xué)習(xí)最后一自然段。1、默讀，想想哪句是主要的，為什么？這段主要告訴我們什么？2、議論小結(jié)：明白島上的軍民保護(hù)著那里的環(huán)境，資源，保護(hù)著那里的安全，也是保衛(wèi)祖國(guó)。3、有感情地朗讀。七、總結(jié)全文。1、這是一篇寫(xiě)景的文章，介紹了我國(guó)的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。2、全文共有七個(gè)自然段，條理清晰，按先總述后分述的順序敘述。分述部分又按照海面海底海灘海島這樣的層次圍繞風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富展開(kāi)具體敘述的。著重寫(xiě)了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題美麗、