世界地球日班會教案.docx

世界地球日班會教案 世界地球日班會一 班會設計背景及思路： 隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。 班會目的： 通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保范文網護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。 班會準備： (一)教師準備 1. 深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。 2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。 3. 制作幻燈片。 (二)學生準備1. 查找關于低碳生活的資料。 2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。 (三)教室布置 教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。 低碳生活從我做起主題班會 一、 引入班會主題 教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：云南大部地區(qū)干旱等級升至100年以上一遇;課件下載貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達到特大干旱等級旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛 隨著哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。 什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法 1、班委介紹什么是“低碳”? 低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。 去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比XX年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。 2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。 如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些良好的生活習慣。 3、教師：你在生活中有哪些不好的習慣?(指名說) 4、教師：盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還 是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。 在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠 5、同學介紹自己的低碳生活(2人) 三、班委發(fā)出倡議：低碳生活從我做起。 四、同學填寫低碳生活的承諾卡 五、教師總結： 同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。 世界地球日班會二 一、活動目標 1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。 2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。 二、活動準備 1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。 2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。 三、活動過程 1、認識“世界地球日” 2、感受過去地球的美好與現狀 3、情景劇表演 4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問題 5、總結并號召全體師生從我做起保護我們唯一的地球 四、活動內容 主持人甲：(播放PPT1,2)敬愛的老師，親愛的同學大家下午好! 主持人乙：世界地球日關愛地球，和諧發(fā)展301班主題班會。 合：現在開始! 主持人甲：請問哪位同學知道世界地球日是怎么來的?它產生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?(PPT3、4)(2，3個同學積極發(fā)言) 同學A：世界地球日是在經濟不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重的背景下產生的，第一個地球日產生于1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯，海斯提出的。 同學B：我還知道之后各個國家響應激烈，到1990年4月22日已經有140個國家2億多人參加保護環(huán)境宣傳活動，因此聯合國規(guī)定每年4月22日為世界地球日。 主持人乙：看來我們班的同學都非常關心地球，對地球日的理解也相當全面。 主持人甲：下面我們來看幾張圖片，相信我們都會深有體會。(播放PPT5，6，7，8) 主持人乙：同學們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學知道現在全球的十大環(huán)境問題? (3，4個同學積極發(fā)言) 同學C：二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。 同學D：森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。 同學E：水污染，海洋污染也在加劇。 主持人甲：同學們回答的都不錯，下面我們來學學全球的十大環(huán)境問題。(播放PPT9)(全班朗誦) 全球十大環(huán)境問題 當前，威脅人類生存的十大環(huán)境問題是： (一)全球氣候變暖 (二)臭氧層的耗損與破壞 (三)生物多樣性減少 (四)酸雨蔓延 (五)森林銳減 (六)土地荒漠化 (七)大氣污染 (八)水污染 (九)海洋污染 (十)危險性廢物越境轉移 主持人乙：下面我們來欣賞XX同學表演的情景劇(還我家園) (十幾個同學參加6個同學演樹木，2個同學演華南虎，2個同學演伐木工，1個同學演獵人) 情景1：6個同學回成一圈演森林，(同時說“陽光多美啊!讓我們快快長大，讓森林的朋友們有個溫暖的家，快樂地生活?！?只華南虎來到森林中間，懶洋洋地曬太陽。說：“今天天氣真好，藍天白云，風和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽?！闭f著懶洋洋地躺在地上。)PPT11 情景2：2個伐木工拿著工具去看砍樹，某某對某某說：“某某前幾天我發(fā)現了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹?！?兩顆望天樹發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。) 情景3：(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說：“兄弟現在森林變得稀疏了，天空沒有以前那么藍了，空氣變得不再清晰，河流開始干枯!。森林里的許多植物已經枯萎了，小動物們開始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久?！?(配音：突然來了個獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹木太稀少了，獵人很快就發(fā)現了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中。)華南虎跑動起來，獵人出場。 情景4：(又過了幾個月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來到森林自言自語地哭著說：“哥哥，現在環(huán)境污染更加嚴重了，我們的家族成員越來越少了，動物們都快滅絕了。我現在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門都要戴口罩。哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12 主持人甲：“同學們表演得相當真切，現在在人類社會的不斷破壞自然環(huán)境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經瀕臨滅絕。”(播放131415) 主持人乙：“是呀，據我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護環(huán)境，已刻不容緩?！?主持人甲：“是呀，當南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護環(huán)境、保護地球已成為我們每個人應盡的義務。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，想想如何去改變它?”播放(PPT1617) (小朋友積極發(fā)言) 主持人乙：同學們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦PPT