五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘除法教學設計冀教.doc

小數(shù)乘除法課時目標1、知識與能力：理解小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會筆算簡單的小數(shù)乘整數(shù)的乘法。2、過程與方法：結合具體情境經(jīng)歷自主解決問題和學習小數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。3、情感態(tài)度與價值觀：積極主動參與數(shù)學活動，有探索新知識的欲望和信心，能發(fā)現(xiàn)自己計算中的錯誤并及時改正。教學重難點重點：小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算方法。 難點：確定小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教具學具三角尺 小黑板 投影儀板 書 設 計 小 數(shù) 乘 整 數(shù)（1）亮亮買3支自動鉛筆要花多少錢？（2）媽媽買25包面要花多少錢？1. 8 擴大10倍 1 8 2 5 2 5 3 3 0.9 5 擴大100倍 9 55. 4縮小10倍 5 4 1 2 5 1 2 5 2 2 5 2 2 5 2 3. 7 5縮小100倍 2 3 7 5 教學程序 教 師 指 導 學 生 活 動一創(chuàng)設情境 二. 導入新知 三鞏 固 練 習四課堂小結五作業(yè)大家去過超市嗎？那里面的商品多嗎?你在里面買過東西嗎？現(xiàn)在亮亮要去買商品，但他不會算帳，我們快來幫幫他吧! 投影儀出示情景圖：鉛 筆 鋼 筆 1.8元/支 2.62元/支 雞 蛋 面 早 餐 餅 0.95元/包 6.9元/盒 芝 麻 醬 4.28元/瓶問：（1）亮亮買3支自動鉛筆要花多少錢？讓學生說說是怎樣想的?師:你們太聰明了,連加的式子還可以寫成1.83,那這個式子表示的是什么? 問:那我們應該怎樣計算呢?提示:整數(shù)乘法我們可以列豎式,那小數(shù)乘法我們也可以列豎式啊.師生共同列式:1. 8 3介紹方法:先把1.8擴大10倍變成18,算出183=54,再把54縮小10倍變成5.4.板書:1. 8 擴大10倍 1 8 3 35. 4縮小10倍 5 4 提醒:這里對位和加減法不同,要求末位對齊,而不是相同位數(shù)對齊.小黑板出示問題2:媽媽要買25包掛面要花多少錢? 師:第1題同學們做的很好,這道題大家先估算然后在列式計算.大家都知道結果不到25,那結果是多少呢?大家知道怎么計算嗎?0.95有兩位小數(shù)怎樣把它變成整數(shù)？計算出乘積怎么辦？師板演：2 5 0. 9 5 0. 95擴大 1 2 5 100倍成952 2 5 2 3. 7 5 2 5 9 5 1 2 5 2375縮小100倍2 2 5 2 3 7 5 成2 3. 7 5指導確定積中小數(shù)點位置的方法：把0. 95擴大100倍，先算25 95=2375，再把2375縮小100倍，小數(shù)點向左移動兩位變成2 3. 7 5。小黑板出示1判斷 1 3.5 2 2. 7 02填空 4 5 （ ） 3 3( ) 1 3 5 3.豎式計算 3.234 2.346 450.9 0.46184.活動：小小售貨員指1名學生做售貨員，找3名做顧客，模擬超市購物。我們一起回憶一下，怎樣計算小數(shù)乘整數(shù)？第17頁練一練 1題前3個.2.一輛汽車速度是70千米/小時,從學校到劉村用了2.5小時,學校到劉村路程是多少千米?3.計算. 0.1258 2.54 0.258 1.250.4積極回答問題學 生 嘗 試 計 算師生交流學生個性化算法說 一 說1)先按每支2元算2元3=6元2角3=6角6元6角=5元4角5元4角=5.4元2)把1.8元看成18角18角3=54角54角=5.4元3)1.8元1.8元1.8元=5.4元表示的是3個1.8是多少,乘法計算小 組 交 流 討 論學生用計算器驗算結果并匯報.生:與豎式計算結果一樣.學 生 先 估 算生:每包掛面不到1元,那25包肯定不到25元.列式并計算250.95=( )(元)2